Tahap Desseminate Penyebarluasan Hasil Penelitian

97 Berdasarkan analisis data yang terdapat pada Tabel 18 diketahui bahwa untuk masing-masing aspek hasil validasi media pembelajaran oleh dosen ahli dan guru mata pelajaran fisika kelas X SMA Negeri 1 Piyungan, yaitu aspek desain media pembelajaran memiliki nilai rata-rata ̅ = 3,80 dengan kategori sangat baik, aspek kesesuaian materi memiliki nilai rata-rata ̅ = 3,67 dengan kategori sangat baik dan aspek komunikasi visual memiliki nilai rata-rata ̅ = 3,75 dengan kategori sangat baik. Selain itu, dari ketiga aspek media pembelajaran berbasis kartu pintar fisika yang dinilai memiliki nilai rata-rata seluruh aspek sebesar ̅ = 3,74. Dari hasil tersebut diketahui bahwa ̅ ≥ γ,0 sesuai dengan kategori penilaian SBi pada Tabel 8 maka dalam kategori kualitas sangat baik, sehingga layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Penilaian kualitatif berdasarkan saran dari dosen ahli dan guru mata pelajaran fisika kelas X SMA Negeri 1 Piyungan, maka dilakukan revisi atau perbaikan sesuai dengan saran yang diberikan. Diantaranya pada pemilihan warna background, penulisan rumus dan pemilihan warna kata kunci kartu pintar fisika. 2 Angket Respon Siswa Angket respon siswa dilakukan guna mengetahui respon siswa terhadap media pembelajaran berbasis kartu pintar fisika 98 dari sisi pengguna. Hasil angket siswa diperoleh pada saat uji coba terbatas yang dilakukan pada 18 siswa kelas XD SMA Negeri 1 Piyungan, serta uji coba lapangan pada 23 siswa kelas XG SMA Negeri 1 Piyungan. Berdasarkan analisis hasil respon siswa yang ditinjau dari aspek desain media pembelajaran, aspek kesesuaian materi dan aspek komunikasi visual memiliki nilai rata-rata ̅ = 3,58 pada uji coba terbatas dan ̅ = 3,65 pada uji coba lapangan. Dari hasil tersebut diketahui bahwa ̅ ≥ γ,0 sesuai dengan kategori penilaian SBi pada Tabel 8 maka dalam kategori sangat baik. Sehingga media pembelajaran berbasis kartu pintar fisika yang dikembangkan layak dan mendapat respon positif oleh sasaran pengguna dengan dengan kategori sangat baik. Berdasarkan analisis tentang kelayakan media pembelajaran berbasis kartu pintar fisika dari hasil penilaian dosen sebagai validator 1 dan guru mata pelajaran fisika kelas X SMA Negeri 1 Piyungan sebagai validator 2 diketahui bahwa hasil penilaian memiliki nilai rata-rata ̅ = 3,74. Sedangkan, hasil skor respon siswa pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan dieroleh rata-rata skor berturut-turut 3,58 dan 3,65. Berdasarkan hasil tersebut diketahui bahwa ̅ ≥ γ,0 sesuai dengan kategori penilaian SBi pada Tabel 8 maka dalam kategori sangat baik. Jadi, berdasarkan penilaian kelayakan oleh dosen dan guru mata pelajaran fisika, serta respon