133 1. Mendeskripsikan pengertian kapasitas kalor.
2. Mendeskripsikan pengertian kalor jenis. 3. Menjelaskan proses pemuaian.
4. Membedakan pemuaian panjang, luas, dan volum. 5. Menjelaskan hubungan antara koefisien muai panjang, luas, dan volum.
6. Menjelaskan perubahan wujud zat. 7. Membedakan kalor laten peleburandan kalor laten penguapan.
8. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan wujud zat minimal 2.
B. Materi Pokok Pembelajaran
Kalor, dan Perubahan Wujud terlampir
C. Metode Pembelajaran
- Diskusi informasi - Tanya jawab
- Game
D. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan
Waktu 1
Pendahuluan :
Motivasi
- Guru bertanya kepada siswa tentang materi
yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya
- Guru
memberikan motivasi
dengan menceritakan tentang contoh proses
pemuaian, yaitu: “Proses pemasangan kaca pada jendela,
bingkai jendela biasanya diberi celah. Ini 10 menit
134 dimaksudkan bila kaca memuai pada siang
hari, maka kaca tersebut tidak akan pecah.”
Apersepsi
- Guru bertanya kepada siswa tentang contoh
pemuaian yang sering dijumpai pada kehidupan sehari-hari
Tujuan
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
2 Kegiatan Inti
: rasa ingin tahu, jujur, bertanggungjawab, percaya
diri
Eksplorasi :
- Dengan
diskusi informasi
guru menjelaskan
mengenai kalor
dan perubahan wujud zat
- Dengan
diskusi informasi
guru menjelaskan cara penggunaan media kartu
pintar fisika
Elaborasi :
- Siswa dibimbing guru mendiskusikan
tentang kalor dan perubahan wujud zat -
Dengan tanya jawab, siswa mengerjakan soal tentang pemuaian zat padat
- Dengan tanya jawab, siswa mengerjakan
soal tentang pemuaian gas -
Dengan tanya jawab siswa menyebutkan contoh perubahan wujud zat yang sering
terjadi pada kehidupan sehari-hari 70 menit
135
Konfirmasi :
- Perwakilan siswa maju ke depan untuk
menjawab latihan soal pemuaian zat padat -
Perwakilan siswa maju ke depan untuk menjawab latihan soal pemuaian gas
- Guru membuka sesi pertanyaan kepada
siswa -
Guru mengoreksi hasil pekerjaan siswa di depan kelas
3 Penutup :
- Guru
bersama siswa
menyimpulkan
pembelajaran.
- Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk belajar
memahami materi
selanjutnya
-
Do’a penutup
-
Salam penutup
10 menit
E. Sumber Belajar
a. Marthen Kanginan. 2007. Fisika untuk SMA Kelas X Semester 2.
Jakarta: Erlangga. b.
Mikrajuddin Abdullah. 2007. Fisika 1B SMA dan MA untuk Kelas X Semester II. Bandung: PT Gelora Aksara Pratama
c. Hari Subagya Agus Taranggono. 2007. Sains Fisika 1 SMA MA.
Jakarta: Bumi Aksara d.
PPT e.
Kartu Pintar Fisika
F. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik penilaian a. Latihan soal keaktifan siswa
