70
No Bagian
Analisis Hasil Analisis
14. Menyebutkan faktor-faktor
yang mempengaruhi perubahan wujud zat.
15. Mendeskripsikan pengertian kalor. 16. Mendeskripsikan pengertian konduksi.
17. Menyebutkan contoh perpindahan kalor
secara konduksi. 18. Menentukan laju perpindahan kalor
secara konduksi. 19. Mendeskripsikan pengertian konveksi.
20. Menyebutkan contoh perpindahan kalor secara konveksi.
21. Menentukan laju perpindahan kalor secara konveksi.
22. Mendeskripsikan pengertian radiasi. 23. Menyebutkan contoh perpindahan kalor
secara radiasi. 24. Menentukan laju perpindahan kalor
secara radiasi. 25. Mendeskripsikan
pengertian asas
Black. 26. Menyebutkan syarat berlakunya asas
Black. 27. Membedakan kalor yang diserap dan
kalor yang dilepas. 28. Menyebutkan aplikasi asas Black dalam
kehidupan sehari-hari. 4
Materi Pokok Suhu dan Kalor
d. Analisis Konsep
Hasil analisis konsep dinyatakan dalam peta konsep yang ditampilkan pada Gambar 18 berikut:
71 Gambar 18. Peta Konsep Materi Suhu dan Kalor
e. Penentuan Produk yang Dikembangkan
Dari analisis siswa, analisis tugas dan analisis konsep yang telah dilakukan, pada penelitian ini dikembangkan media
S UHU D
AN KAL
OR
Alat Ukur Suhu
Termometer - Celcius
- Reamur - Fahrenheit
- Kelvin
Perubahan Wujud
- Kalor jenis - Kapasitas Kalor
- Kalor lebur atau
kalor uap - Banyaknya
kalor - Kenaikan suhu
Perpindahan Kalor
Konduksi Konveksi
Radiasi
Pemuaian Zat padat
Zat cair Gas
Asas Black
�
=
�
72 pembelajaran berbasis kartu pintar fisika pada materi suhu dan kalor
untuk siswa kelas X SMA N 1 Piyungan.
2. Tahap Design Perencanaan
Tahap design meliputi penyusunan draft aspek yang akan dijadikan acuan kelayakan dan kualitas media pembelajaran berbasis kartu pintar
fisika, antara lain: aspek tampilan desain kartu, aspek kesesuaian materi dan aspek komunikasi visual. Hasil dari tahap ini adalah rancangan awal
media pembelajaran berbasis kartu pintar fisika pada materi suhu dan kalor sebagai produk awal. Tahapan perencanaan ini terdiri dari empat
langkah, yaitu:
a. Penyusunan Perangkat Penelitian dan Tes
Perangkat yang
akan digunakan
dalam penelitian
pengembangan ini meliputi lembar validasi terhadap media yang dikembangkan untuk ahli media dan ahli materi, angket respon siswa
terhadap media yang dikembangkan, angket minat belajar fisika siswa, soal pretest dan posttest dengan kisi-kisinya, serta lembar
validasi angket minat belajar fisika siswa dan instrument tes sebagai pretest dan posttest untuk dosen ahli dan guru mata pelajaran fisika.
Semua perangkat penelitian tersebut telah melalui tahap validasi oleh dosen pembimbing.
b. Pemilihan Media Pembelajaran
Pemilihan media yang akan dikembangkan disesuaikan dengan materi pembelajaran fisika dan karakteristik siswa dari hasil
