130 -
Guru mengoreksi hasil pekerjaan siswa di depan kelas
- Guru memberikan angket minat belajar
fisika kepada siswa
3 Penutup :
- Guru
bersama siswa
menyimpulkan
pembelajaran.
- Guru memberikan tugas kepada siswa
untuk belajar
memahami materi
selanjutnya
-
Do’a penutup
-
Salam penutup
10 menit
E. Sumber Belajar
a. Marthen Kanginan. 2007. Fisika untuk SMA Kelas X Semester 2.
Jakarta: Erlangga. b.
Mikrajuddin Abdullah. 2007. Fisika 1B SMA dan MA untuk Kelas X Semester II. Bandung: PT Gelora Aksara Pratama
c. Hari Subagya Agus Taranggono. 2007. Sains Fisika 1 SMA MA.
Jakarta: Bumi Aksara d.
PPT F.
Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik penilaian a. Pretest
b. Latihan soal keaktifan siswa 2. Instrumen penilaian
a. Soal Pretest Terlampir �� � ��� � � ��� =
� � �ℎ� � ���
×
131
3. Tindak Lanjut -
Siswa dianggap tuntas apabila tingkat pencapaian 75, diberi pengayaan -
Siswa dianggap belum tuntas apabila tingkat pencapaiannya 75 , diberi remidial
132
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Piyungan
Kelas Semester : X sepuluh Genap
Mata Pelajaran : FISIKA
Materi Pokok : Suhu dan Kalor
Pertemuan ke : 2
Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi.
Kompetensi Dasar
4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat.
Indikator
1. Mendeskripsikan pengertian kapasitas kalor. 2. Mendeskripsikan pengertian kalor jenis.
3. Menjelaskan proses pemuaian. 4. Membedakan pemuaian panjang, luas, dan volum.
5. Menjelaskan hubungan antara koefisien muai panjang, luas, dan volum. 6. Menjelaskan perubahan wujud zat.
7. Membedakan kalor laten peleburandan kalor laten penguapan. 8. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan wujud zat
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
133 1. Mendeskripsikan pengertian kapasitas kalor.
2. Mendeskripsikan pengertian kalor jenis. 3. Menjelaskan proses pemuaian.
4. Membedakan pemuaian panjang, luas, dan volum. 5. Menjelaskan hubungan antara koefisien muai panjang, luas, dan volum.
6. Menjelaskan perubahan wujud zat. 7. Membedakan kalor laten peleburandan kalor laten penguapan.
8. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan wujud zat minimal 2.
B. Materi Pokok Pembelajaran
Kalor, dan Perubahan Wujud terlampir
C. Metode Pembelajaran
- Diskusi informasi - Tanya jawab
- Game
D. Langkah-langkah Pembelajaran
No Kegiatan
Waktu 1
Pendahuluan :
Motivasi
- Guru bertanya kepada siswa tentang materi
yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya
- Guru
memberikan motivasi
dengan menceritakan tentang contoh proses
pemuaian, yaitu: “Proses pemasangan kaca pada jendela,
bingkai jendela biasanya diberi celah. Ini 10 menit
