132
C. Saran
1. Bagi mahasiswa
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber masukan bagi mahasiswa, sejalan dengan penelitian yang menunjukkan:
a. Tidak ada hubungan kebiasaan belajar dengan IPK. Penelitian
ini menunjukkan kebiasaan belajar mahasiswa sebesar 67 untuk kategori cukup baik sampai dengan sangat kurang baik
lihat lampiran 6. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki kebiasaan belajar yang
kurang baik. Mahasiswa perlu mengembangkan kebiasaan belajar yang baik, agar hasil belajar yang mereka capai benar-
benar maksimal. Dengan memiliki kebiasaan belajar yang baik bukan tidak mungkin hasil belajar yang dapat dicapai mahasiswa
akan lebih baik dari sekarang. b.
Tidak ada hubungan motivasi belajar dengan IPK. Penelitian ini menunjukkan motivasi belajar mahasiswa sebesar 65, untuk
kategori cukup baik sampai dengan sangat kurang baik lihat lampiran 6
. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa memiliki motivasi belajar yang rendah. Mahasiswa
perlu menyadari betapa pentingnya memiliki motivasi belajar, sehingga mahasiswa perlu mendapat dorongan dan dukungan
dari orang-orang yang ada disekelilingnya. Dengan kesadaran
133
akan pentingnya motivasi belajar ini bukan tidak mungkin prestasi belajar akan meningkat.
c. Tidak ada hubungan lingkungan keluarga dengan IPK.
Penelitian ini menunjukkan lingkungan keluarga mahasiswa sebesar 86 untuk ketegori baik sampai dengan sangat baik
lihat lampiran 6. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa memiliki lingkungan keluarga yang
mendukung. Mahasiswa seharusnya memanfaatkan dukungan dari keluarga dengan sebaik-baiknya, sehingga hasil belajarnya
diharapkan dapat meningkat.
2. Bagi Universitas
Pihak universitas diharapkan menciptakan suasana belajar yang kondusif, sehingga dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar
dapat berjalan dengan baik. Bagi dosen diharapkan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, agar mahasiswa lebih
bersemangat dalam belajar dan tidak cepat bosan selama mengikuti perkuliahan.
134
DAFTAR PUSTAKA
____________. 2009. Seri Panduan Praktis: SPSS 17 untuk Pengolahan Data Statistik. Yogyakarta: ANDI
____________. 2011. UU RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1
[Online], halaman 1. Tersedia: http:www.sarjanaku.com201112pengertian-pendidikan-menurut-para-
ahli.html [04 September 2013] [pukul 20:50 WIB]
____________.-. Kebutuhan
[Online], halaman
1. Tersedia:
http:id.wikipedia.orgwikiKebutuhan [17 Oktober 2014] [Pukul 20:49
WIB] Agus, M. Hardjana. 1994. Kiat Sukses Studi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Kanisius Ahmadi, Abu Widodo Supriyono. 1991. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka
Cipta Ambarwati, Putri. 2013. Hubungan antara Motivasi Belajar, Persepsi Siswa
terhadap Jurusan, Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Minat Siswa SMA dalam Memilih Jurusan di SMA.
FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan Andarias. 1990. Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua dengan Prestasi
Belajar Siswa [Online], halaman 1. Tersedia:
http:dhaniquinchy.wordpress.com20100601hubungan-status-sosial- ekonomi-orang-tua-dengan-prestasi-belajar-siswa
[17 Oktober
2014] [Pukul 20:23 WIB]
135
Arikunto, Suharsimi. 2005. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Azwar, Saifuddin. 2012. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Covey, Stephen. R.1994. 7 Kebiasaan Manusia yang Sangat Efektif. Jakarta: Bina
Rupa Aksara Gunarsa. 2009. Pengertiandefinisi lingkungan keluarga [Online], halaman 1.
Tersedia: http:aroxx.blogspot.com201312pengertiandefinisi-lingkungan-
keluarga.html [28 November 2014] [Pukul 17:15 WIB]
Hasan, Iqbal. 2002. Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Bogor: Ghalia Indonesia
Hasan, Iqbal. 2004. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Hasbullah. 2008. Pengertiandefinisi lingkungan keluarga [Online], halaman 1. Tersedia:
http:aroxx.blogspot.com201312pengertiandefinisi-lingkungan- keluarga.html
[28 November 2014] [Pukul 17:15 WIB] http:www.usd.ac.id
JPIPS-FKIP Universitas Sanata Dharma. 2009. Buku Pedoman Program Studi Pendidikan Akuntansi.
Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Kurniawan, Yosef Wisnu Siwi. 2007. Hubungan Antara Sikap Disiplin Belajar
Siswa dan Lingkungan Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa. FKIP
USD Yogyakarta: tidak diterbitkan
136
Lestari, Agustina Dwi. 2013. Hubungan antara Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru Akuntansi dan Motivasi Belajar Siswa
. FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan.
Lumabi, Alexandro Deo. 2013. Pengertian Minat Belajar Menurut Beberapa Ahli [Online], halaman 1. Tersedia:
http:catatanalexandro.blogspot.com201307pengertian-minat-belajar- menurut.html
[17 Oktober 2014] [Pukul 20:37 WIB] Mardapi, Djemari. 2008. Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Non-tes.
Jogjakarta: Mitra Cendikia Press Masidjo. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah.
Yogyakarta: Kanisius Mendan, Julianita. 2010. Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Lingkungan
Sekolah terhadap Hubungan antara Motivasi Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa
. FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan. Murti, Vinsensia Candra Hary. 2009. Hubungan Antara Motivasi Belajar dan
Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru dengan Prestasi Belajar Siswa .
FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan Novianti, Maria Imakulata. 2012. Hubungan Motivasi Belajar dan Pemanfaatan
Sediaan Sumber Belajar dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Manajemen Keuangan
. FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan. Nugroho, Albertus Hadi. 2003. Hubungan Antara Kedisiplinan Belajar, Media
Pembelajaran dan Kegiatan Belajar Mengajar terhadap Prestasi Belajar
137
Siswa Kelas II Jurusan Akuntansi 1 dan Akuntansi 2 SMK BOPKRI I . FKIP
USD Yogyakarta: tidak diterbitkan Nurjanah, Mina. 2013. Hubungan antara Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, dan
Lingkungan Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta . FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan.
Partini, Siti. 1980. Pengertian Prestasi Belajar [Online], halaman 1. Tersedia: http:azharm2k.wordpress.com20120509definisi-pengertian-dan-faktor-
faktor-yang-mempengaruhi-prestasi-belajar [19 Sepetmber 2014] [pukul
11:46 WIB]. Priyatno, Duwi. 2012. Belajar Praktis Analisis Parametik dan Non Parametik
dengan SPSS . Yogyakarta: Gava Media
Priyatno, Duwi. 2012. Cara Kilat Belajar Analisis Data dengN SPSS 20. Yogyakarta: ANDI
Rafy Zaldy. 2012. Motivasi dan Minat Belajar Siswa [Online], halaman 1. Tersedia:
http:rafyberbagy.blogspot.com [17 Oktober 2014] [Pukul 20:39
WIB] Rizca Fitria. 2011. Sikap Belajar Peserta Didik [Online], halaman 1. Tersedia:
http:rizcafitria.wordpress.com20110430sikap-belajar-peserta-didik [17
Oktober 2014] [Pukul 20:46 WIB] Sadjaah. 2002. Pengertian Lingkungan Keluarga [Online], halaman 1.
Tersedia: http:www.psychologymania.com201304pengertian-
lingkungan-keluarga.html [04 September 2013] [pukul 19:42WIB].
138
Sardiman. 1986. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sardiman. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Slameto. 1988. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Bina Aksara
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Bina Aksara
Soelaeman.1994. Pengertian Keluarga, Fungsi, Faktor-faktor dalam Lingkungan
Keluarga [Online], halaman 2. Tersedia:
http:www.sarjanaku.com201304pengertian-keluarga-fungsi-faktor.html [04 September 2013] [pukul 19:56 WIB]
Sudarmanto, Y. B. 1993. Tuntunan Metodologi Belajar. Jakarta: Grasindo Sugiyono. 2010. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi Mixed Methods.
Bandung: Alfabeta Sujarweni, dkk. 2011. Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta: Graha Ilmu
Sujarwohart. 2010. Lingkungan Keluarga, Serta Tugas Dan Kewajibannya [Online], halaman 1. Tersedia:
http:sujarwohart.wordpress.com20100131lingkungan-keluarga-serta- tugas-dan-kewajibannya
[28 November 2014] [Pukul 17:15 WIB]
139
Sulestari, Lely. 2010. Hubungan Lingkungan Belajar di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat dengan Kedisiplinan Siswa di Sekolah
. FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan
Sumarni, Murti Salamah Wahyuni. 2006. Metodologi Penelitian Bisnis. Yogyakarta: ANDI
Sunyoto, Danang. 2011. Metodologi Penelitian untuk Ekonomi : Alat Statistik Analisis Output Komputer
. Yogyakarta : Caps Suryabrata, Sumadi. 2008. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada Suryani, Veronica. 2000. Hubungan Kebiasaan Belajar dan Prestasi Belajar
Siswa Kelas II SLTP Stella Duce 1 Yogyakarta Tahun Pelajaran 19992000 dan Implikasinya Terhadap Penyusunan Usulan Materi Bimbingan
Akademik. FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan.
Suryanto, Carulus Boromeus Agus. 2000. Hubungan Kebiasaan Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Kelas II SLTP Stella Duce 2 Yogyakarta Tahun
Pelajaran 19992000 dan Implikasinya Terhadap Penyusunan Usulan Materi Bimbingan Akademik
. FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan.
The Liang Gie. 1979. Cara Belajar yang Efisien. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada
The Liang Gie. 1988. Prestasi Belajar, Kebiasaan Belajar, dan Motif Berprestasi [Online],halaman 1.Tersedia:
http:id.scribd.comdoc147761893Prestasi- Belajar-Kebiasaan-Belajar-Dan-Motif-Berprestasi
[04 September 2013] [pukul 20:34WIB]
The Liang Gie. 1994. Cara Belajar yang Efisien: Jilid I. Yogyakarta: Liberty The Liang Gie. 1995. Cara Belajar yang Efisien: Jilid II. Yogyakarta: Liberty
140
Trihendradi C. 2009. Step by Step SPSS 16 Analisis Data Statistik. Yogyakarta: ANDI
Uyanto, Stanislaus S. 2009. Pedoman Analisis Data dengan SPSS. Yogyakarta: Graha Ilmu
Woolfolk, Anita E..-. Pengertian Kecerdasan dan Jenis Kecerdasan [Online], halaman 1. Tersedia:
http:www.pengertianahli.com201312pengertian- kecerdasan-dan-jenis.html
[17 Oktober 2014] [Pukul 20:29 WIB] Yusuf, Syamsu. 2000. Pengertian Lingkungan Keluarga [Online], halaman 1.
Tersedia: http:www.psychologymania.com201304pengertian-
lingkungan-keluarga.html [04 September 2013] [pukul 19:42WIB].
141
LAMPIRAN-LAMPIRAN
142
LAMPIRAN 1
KUESIONER PENELITIAN
143
Kode :
HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, DAN LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN INDEKS PRESTASI
KUMULATIF IPK
Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta
KUESIONER PENELITIAN
Oleh : LUSIA NRIMANINGSIH
NIM : 091334078 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN AKUNTANSI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA 2014
144
Hal: Pengisian Kuesioner Kepada Yth: Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2011
Dengan Hormat,
Saya sebagai Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta bermaksud mengadakan kegiatan penelitian dengan judul
“Hubungan Kebiasaan Belajar, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Keluarga Dengan Indeks Prestasi Kumulatif IPK”. Penelitian ini dilaksanakan dalam
rangka penyusunan skripsi.
Sehubungan dengan hal tersebut, saya mohon kesediaan Saudara untuk menjadi responden dalam penelitian ini dengan memberikan jawaban atas keseluruhan
pernyataan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Sesuai dengan etika penelitian, saya menjamin kerahasiaan jawaban Saudara dan memastikan bahwa
jawaban yang Saudara berikan hanya semata –mata untuk mencapai tujuan
penelitian.
Saya menyadari bahwa pengisian kuesioner ini telah menganggu aktifitas Saudara.
Oleh sebab itu saya mohon maaf.
Demikian permohonan saya. Atas perhatian dan kerja sama Saudara, saya
mengucapkan terima kasih.
Yogyakarta, September 2014 Mengetahui,
Hormat saya,
Rita Eny Purwanti, S.Pd.,M.Si. Lusia Nrimaningsih
Dosen Pembimbing Peneliti
145
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER
1. Bacalah kuesioner dengan cermat dan teliti
2. Isilah pertanyaan sesuai dengan keadaan Anda yang sebenarnya.
3. Untuk angketkuesioner, anda dapat memberikan tanda centang
√ pada alternatif jawaban yang dipilih.
4. Untuk pilihan ganda, anda dapat memberi tanda silang X pada alternatif
jawaban yang dipilih.
5. Jika Saudarai ingin mengganti jawaban, berilah tanda sama dengan = pada
jawaban yang salah, kemudian pilih kembali jawaban yang sesuai dengan
memberi tanda silang X.
6. Selesai mengerjakan, telitilah kembali dan pastikan setiap pertanyaan dalam
kuesioner ini telah dijawab semua.
BAGIAN I IDENTITAS RESPONDEN
Nama Lengkap : .................................................................................. Jenis Kelamin
: Laki-lakiPerempuan coret yang tidak perlu NIM
: .................................................................................. Program Studi : BKK. Pendidikan Akuntansi
IPK : Isilah sesuai dengan IPK anda saat ini.
a. IPK 3.51 – 4.00
b. IPK 2.76 – 3,50
c. IPK 2,00 – 2,75
d. IPK 0,00 – 1,99
146
BAGIAN II KUESIONER KEBIASAAN BELAJAR
No. Keterangan
SELALU SERING
HAMPIR TIDAK
PERNAH TIDAK
PERNAH
1 Saya meluangkan waktu sekurang- kurangnya satu jam untuk belajar di
rumah. 2 Saya mengutamakan kegiatan
belajar dari pada kegiatan yang lain.
3 Saya rajin belajar karena saya takut mendapat nilai yang tidak sesuai
dengan keinginan saya. 4 Saya baru belajar bila mendapat
tugasPR dari dosen. 5 Saya belajar di rumah sesuai
dengan waktu yang saya jadwalkan. 6 Saya menghentikan belajar untuk
dapat bermain bersama teman. 7 Saya menghentikan belajar untuk
dapat melihat acara televisi kesayangan saya.
8 Saya belajar sendiri di tempat yang tenang.
9 Saya mempelajari bahan pelajaran yang akan dibahas di kelas.
10 Saya menjauhkan benda-benda yang dapat mengganggu
konsentarasi belajar di rumah. 11 Saya tidak menangkap isi bacaan
pelajaran yang saya baca meskipun telah membacanya berulang kali.
12 Saya mempersiapkan semua keperluan belajar pada malam hari
sebelum keesokkan harinya berangkat kuliah.
13 Saya mengikuti pelajaran di kelas dengan sungguh-sungguh.
14 Saya diam saja di kelas, pura-pura mengerti apa yang dijelaskan
dosen.
147
No. Keterangan
SELALU SERING
HAMPIR TIDAK
PERNAH TIDAK
PERNAH
15 Saya tidak beranimalu bertanya kepada dosen di kelas.
16 Saya takut menjawab pertanyaan dosen mengenai bahan-bahan
pelajaran di kelas. 17 Saya membaca buku-buku di
perpustakaan. 18 Saya tidak menagkap penjelasan
dosen karena saya sibuk mencatat apa yang dikatakan dosen.
19 Saya membolos pada saat pelajaran yang tidak saya sukai.
20 Saya asyik mengobrol dengan teman pada saat dosen
menerangkan pelajaran. 21 Saya mengikuti kegiatan diskusi
yang ada dikelas. 22 Saya enggan mendapat tugasPR
dari dosen untuk dikerjakan sebagai latihan.
23 Saya memusatkan perhatian pada hal-hal yang sedang saya pelajari.
24 Saya membaca buku pelajaran bagian demi bagaian secara teliti.
25 Saya hanya membaca bagian dari buku pelajaran yang ditugaskan
oleh dosen. 26 Saya dapat dengan mudah
menemukan buku yang saya cari diperpustakaan.
27 Saya memberi garis bawahsabilo pada bagian-bagian yang penting
dari buku pelajaran yang saya baca. 28 Saya membuat catatan-catatan kecil
pada bagian-bagian yang penting dari buku pelajaran yang saya baca.
29 Saya enggan menghafalkan materi kuliah akuntansi yang sulit.
30 Saya menghafalkan poin-poin penting dalam mata pelajaran
dengan bersuara.
148
No. Keterangan
SELALU SERING
HAMPIR TIDAK
PERNAH TIDAK
PERNAH
31 Saya menggunakan satu buku catatan untuk beberapa pelajaran.
32 Saya tidak membuat catatan pelajaran. Saya memfotocopy
catatan milik teman. 33 Saya menulis dalam buku catatan
keterangan-keterangan penting yang diberikan dosen.
34 Saya membuat catatan pelajaran dengan tulisan yang rapi, jelas, dan
teratur. 35 Saya membuatmelengkapi catatan
pelajaran bila memiliki waktu luang.
36 Saya belajar hanya menjelang ujian.
37 Saya sibuk membuat catatan, meminjam dan memfotocopy
catatan milik teman menjelang hari- hari ujian.
38 Saya datang mengikuti ujian tepat waktu.
39 Saya membaca dan mengerjakan soal ujian dengan teliti.
40 Saya memperhitungkan waktu untuk mengerjakan setiap soal
ujian. 41 Saya memeriksa jawaban-jawaban
saya secara teliti sebelum mengumpulkannya kepada
pengawas.
42 Saya enggan mencocokkan jawaban-jawaban saya dengan
jawaban yang benar. 43 Saya memeriksa lembar jawaban
yang telah dinilai oleh dosen setelah dibagikan.
44 Saya langsung kecewa bila hasil ulangan saya jelek.
Dikembangkan dari Suryanto, Carulus Boromeus Agus. 2000. Hubungan Kebiasaan Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Kelas II SLTP Stella Duce 2
149
Yogyakarta Tahun Pelajaran 19992000 dan Implikasinya Terhadap Penyusunan Usulan Materi Bimbingan Akademik.
FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan.
BAGIAN III KUESIONER MOTIVASI BELAJAR
1. Apakah Anda tidak mau berhenti belajar sebelum tugas-tugas Anda selesai
dikerjakan? a.
Selalu b.
Sering c.
Hampir tidak pernah d.
Tidak pernah 2.
Apakah Anda menyediakan waktu untuk belajar walaupun tidak ada ulangan?
a. Selalu menyediakan
b. Sering menyediakan
c. Hampir tidak pernah menyediakan
d. Tidak pernah menyediakan
3. Apakah Anda tidak mudah untuk cepat puas dengan hasil dan prestasi
yang telah Anda ukir selama ini? a.
Selalu b.
Sering c.
Hampir tidak pernah d.
Tidak pernah 4.
Bagaimana minat Anda dalam mengikuti mata kuliah yang ada? a.
Sangat positif b.
Positif c.
Negatif d.
Sangat negatif 5.
Bagaimana minat Anda dalam memperhatikan penjelasan dosen saat di kelas?
a. Sangat positif
b. Positif
c. Negatif
150
d. Sangat negatif
6. Bagaimana minat Anda dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
dosen? a.
Sangat positif b.
Positif c.
Negatif d.
Sangat negatif 7.
Apakah Anda mengusahakan untuk datang di kelas tepat waktu agar tidak ketinggalan materi pelajaran?
a. Selalu
b. Sering
c. Hampir tidak pernah
d. Tidak pernah
8. Apakah Anda mempersiapkan diri dengan baik sebelum dosen datang ke
kelas? a.
Selalu b.
Sering c.
Hampir tidak pernah d.
Tidak pernah 9.
Apakah Anda mengusahakan untuk membuat catatan-catatan di buku Anda secara lengkap dan rapi?
a. Selalu
b. Sering
c. Hampir tidak pernah
d. Tidak pernah
10. Apakah Anda belajar secara mandiri tanpa harus disuruh- suruh oleh orang tua?
a. Selalu
b. Sering
c. Hampir tidak pernah
d. Tidak pernah
11. Apakah Anda membuat jadwal khusus untuk belajar? a.
Selalu b.
Sering c.
Hampir tidak pernah d.
Tidak pernah 12. Apakah Anda cepat bosan terhadap tugas-tugas rutin yang diberikan oleh
dosen?
151
a. Selalu
b. Sering
c. Hampir tidak pernah
d. Tidak pernah
13. Apakah Anda teguh dalam pendapat atas masalah yang muncul pada mata pelajaran yang sedang dipelajari?
a. Selalu
b. Sering
c. Hampir tidak pernah
d. Tidak pernah
14. Apakah Anda senang mencari soal- soal mata pelajaran dan berusaha mengerjakannya?
a. Selalu
b. Sering
c. Hampir tidak pernah
d. Tidak pernah
Dikembangkan dari Lestari, Agustina Dwi. 2013. Hubungan antara Persepsi
Siswa tentang Kompetensi Guru Akuntansi dan Motivasi Belajar Siswa .
FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan.
BAGIAN IV KUESIONER LINGKUNGAN KELUARGA
SS : Sangat Setuju
TS : Tidak Setuju
S : Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
No. Pertanyaan
SS S
TS STS
1. Keadaan ekonomi orang tua yang
berkecukupan mendorong saya untuk belajar dengan teratur.
2. Kasih sayang yang diberikan oleh orang tua
membuat saya belajar dengan rajin di rumah.
3. Orang tua saya menanyakan hasil ulangan
yang telah saya peroleh.
152
No. Pertanyaan
SS S
TS STS
4. Saya dididik oleh orang tua untuk mampu
bertanggungjawab atas apa yang telah saya lakukan.
5. Suasana keluarga yang tidak harmonis
membuat saya bermalas-malasan untuk belajar tepat waktu.
6. Orang tua saya selalu memberikan perhatian
dan dorongan untuk belajar dengan rajin. 7.
Orang tua selalu mengajarkan kebiasaan berdisiplin dalam belajar.
8. Suasana rumah yang tenang membuat saya
berkonsentrasi dalam belajar. 9.
Orang tua saya tidak memberikan tugas- tugas rumah ketika ada ujian.
10. Tingkat pendidikan orang tua saya yang
tinggi membuat saya terpacu untuk lebih rajin belajar
11. Orang tua saya sering memaksa saya untuk
mengikuti perintah-perintahnya, sehingga belajar saya menjadi terganggu.
12. Orang tua saya memenuhi semua kebutuhan
kuliah saya, sehingga saya dapat belajar dengan baik.
Dikembangkan dari Sulestari, Lely. 2010. Hubungan Lingkungan Belajar di Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat dengan Kedisiplinan Siswa di Sekolah.
FKIP USD Yogyakarta: tidak diterbitkan
Terima Kasih
153
LAMPIRAN 2
DATA INDUK PENELITIAN
154
Kebiasaan Belajar No
Res 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
1 2
3 3
2 2
3 3
3 2
2 3
2 3
3 3
2 2
2 2
2 2
3 2
3 3
2 2
4 3
2 2
3 1
3 1
2 1
3 2
4 2
2 2
2 3
2 2
4 3
4 3
2 3
2 2
4 3
2 2
3 4
3 3
5 2
2 2
2 2
3 2
2 2
1 2
2 2
3 3
6 3
4 4
2 2
3 2
4 3
2 2
3 3
2 1
7 3
3 4
2 3
3 1
3 4
3 2
3 3
2 2
8 3
3 4
2 3
3 3
3 3
3 2
3 3
2 3
9 3
4 4
1 3
4 2
4 3
1 2
3 3
2 2
10 3
3 3
2 3
2 2
3 3
2 3
3 3
3 3
11 3
3 2
3 2
2 2
3 2
3 3
3 3
2 2
12 1
4 4
4 4
4 3
3 3
3 3
4 3
4 3
13 3
3 3
3 3
3 4
3 3
1 2
3 3
4 4
14 2
2 1
1 2
2 4
2 2
2 2
2 2
2 4
15 3
3 4
4 3
2 2
4 3
1 2
3 3
4 2
16 2
2 3
2 2
3 3
3 3
3 2
3 3
4 4
17 3
3 3
2 1
4 2
3 1
1 2
3 3
2 4
18 3
3 3
2 3
2 2
3 2
1 3
3 3
3 3
19 3
2 3
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
20 2
4 4
1 4
1 1
3 2
4 2
4 3
1 2
21 4
3 3
2 3
2 2
1 1
1 4
3 3
4 4
22 3
3 3
2 2
3 3
3 2
2 3
3 3
3 3
23 2
2 3
1 2
2 1
3 2
1 3
4 3
3 4
24 2
3 3
2 2
2 3
3 2
2 3
2 3
3 3
25 2
2 3
2 3
2 4
2 3
3 2
3 3
4 4
26 3
3 4
2 3
2 3
4 3
3 2
4 3
2 2
27 2
4 2
2 2
2 2
3 2
2 4
4 4
2 3
28 2
2 3
2 2
2 2
3 2
3 3
2 3
2 4
29 3
3 3
2 2
3 3
3 2
3 2
4 3
2 2
30 3
3 4
1 2
2 2
3 3
2 2
2 3
3 3
31 3
4 3
2 3
2 2
3 3
3 2
3 2
2 3
32 2
3 3
1 1
2 4
4 3
2 3
3 1
1 33
3 3
3 2
3 2
1 4
3 4
2 3
4 3
2 34
3 3
3 3
3 4
4 3
3 3
3 3
3 3
3 35
3 3
3 4
2 4
4 4
2 4
3 4
3 2
3 36
3 4
3 2
3 4
4 4
3 4
2 3
4 2
2 37
3 3
1 3
3 4
3 4
3 3
3 3
3 3
3 38
4 4
2 2
3 3
3 4
3 4
4 4
4 3
3
155 39
3 3
4 3
2 3
2 1
2 1
3 3
3 3
4 40
3 2
2 2
1 1
1 4
1 3
4 4
3 2
2 41
3 3
3 2
4 2
2 3
2 2
2 3
3 3
4 42
4 4
3 2
2 3
1 3
3 2
3 2
3 3
3 43
3 3
3 1
3 3
4 3
3 4
2 3
3 3
3 44
3 3
4 2
2 2
2 4
3 3
3 3
3 3
3 45
4 3
3 3
3 4
4 2
2 2
4 3
3 3
3 46
1 2
4 1
4 2
2 4
1 1
4 1
4 3
3 47
3 3
2 3
2 2
2 2
3 2
3 2
3 2
3 48
3 3
3 2
2 1
2 2
3 4
2 2
2 1
3 49
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 4
4 50
3 3
3 3
3 3
4 4
2 2
4 3
3 4
2 51
4 4
4 2
3 2
2 4
3 4
2 4
4 2
4 52
3 2
4 1
2 3
3 4
3 2
4 4
2 2
4 53
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2 3
3 2
2 54
3 3
3 2
3 3
2 3
3 2
2 3
3 3
3 55
4 3
3 2
3 2
1 4
3 2
3 3
3 3
3 56
2 4
4 4
2 4
4 1
4 3
4 4
3 4
2 57
2 4
4 1
4 2
1 4
2 2
3 4
4 3
1 58
3 3
3 3
3 4
3 4
3 3
4 4
4 3
3 160 176 177 125 149 153 141 183 150 142 156 177 178 156 166
Kebiasaan Belajar No
Res 16
17 18
19 20
21 22
23 24
25 26
27 28
29 30
1 3
3 2
3 3
3 3
2 3
3 2
3 3
2 3
2 2
2 1
3 1
4 3
3 2
1 2
4 2
3 4
3 1
3 2
3 3
3 2
3 2
3 2
3 3
3 2
4 3
3 2
3 2
4 3
3 3
2 1
4 3
3 3
5 3
2 2
2 2
3 3
2 2
3 3
3 1
3 1
6 2
3 2
3 3
3 3
3 2
2 2
3 3
1 2
7 2
3 2
3 3
3 3
3 3
2 2
3 2
2 2
8 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
9 2
2 2
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
10 3
3 3
3 2
3 2
2 2
2 2
2 2
2 2
11 2
2 3
3 2
3 3
3 3
2 3
3 2
2 3
12 3
2 3
4 4
4 4
3 4
1 3
3 3
2 2
13 2
1 2
4 4
3 4
3 3
2 1
3 1
4 1
14 3
2 3
3 2
4 1
2 2
2 2
2 2
2 4
15 2
1 4
3 2
3 4
3 1
2 4
3 3
4 3
156 16
3 3
3 4
3 4
3 3
2 2
3 3
2 2
3 17
2 1
2 4
3 3
4 3
3 2
3 3
3 2
3 18
3 3
2 3
3 4
4 3
3 2
3 4
4 3
3 19
3 3
3 2
3 3
2 3
3 2
3 3
3 3
3 20
1 3
3 1
4 3
1 2
3 1
1 4
3 3
4 21
2 2
3 2
2 3
2 1
1 4
3 3
3 4
3 22
3 3
2 4
3 4
3 3
3 3
3 4
4 3
2 23
3 3
3 4
2 3
2 3
2 2
4 4
3 3
1 24
3 3
3 4
2 4
4 3
2 2
3 3
3 2
3 25
4 2
4 4
3 4
4 4
2 2
3 3
3 3
4 26
2 2
3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 3
3 27
4 4
3 2
1 4
3 3
2 2
3 3
1 4
4 28
3 3
3 3
2 4
3 3
3 2
3 3
3 2
3 29
2 2
3 3
2 3
2 3
3 2
3 2
2 2
3 30
3 2
3 4
4 3
3 3
2 1
2 2
3 2
3 31
3 3
3 2
3 3
3 3
3 2
3 2
2 3
3 32
1 1
2 3
2 4
4 4
2 2
2 4
4 2
4 33
3 2
3 2
2 3
2 3
3 2
2 3
3 2
4 34
3 3
3 4
3 3
3 3
3 2
4 4
4 3
3 35
3 3
3 4
3 3
2 4
2 1
4 4
4 2
4 36
2 4
2 4
3 4
4 4
4 2
3 4
4 2
4 37
3 3
3 4
3 4
3 3
3 2
3 4
3 2
3 38
3 4
3 4
4 4
4 4
3 2
4 4
4 2
3 39
3 3
3 4
2 3
2 3
3 3
3 4
4 2
3 40
2 1
3 1
2 3
3 3
2 2
2 1
3 1
3 41
4 3
4 2
2 3
4 3
1 2
3 1
3 4
3 42
2 4
3 4
3 3
3 3
2 2
4 3
3 2
1 43
2 3
3 4
4 3
3 3
3 2
3 3
4 2
2 44
2 3
2 4
2 3
2 3
3 2
3 2
2 2
3 45
4 2
3 4
3 3
3 2
3 2
2 3
3 4
3 46
4 3
3 2
2 2
2 4
2 3
4 1
2 1
1 47
3 1
4 3
2 2
1 3
2 3
1 1
1 2
1 48
3 2
3 3
1 4
3 3
2 2
3 3
3 1
4 49
4 3
2 4
4 3
4 3
3 3
3 1
4 2
3 50
4 3
4 4
3 3
4 3
3 3
3 4
3 4
1 51
4 3
2 3
2 4
4 4
4 2
4 4
4 4
4 52
3 3
2 4
3 3
2 3
3 2
3 3
3 2
4 53
3 3
3 2
2 3
4 3
3 3
2 3
3 2
3 54
3 3
2 3
2 3
3 3
3 2
3 3
3 2
3 55
2 3
3 4
2 4
3 3
3 1
4 3
3 3
3 56
2 3
2 3
2 4
4 4
4 1
2 3
2 4
3
157 57
1 2
3 1
1 3
1 4
4 2
2 3
3 1
3 58
4 3
4 4
3 4
4 4
4 3
4 4
3 3
4 157 151 159 183 149 192 171 176 155 123 160 174 166 146 166
Kebiasaan Belajar No
Res 31
32 33
34 35
36 37
38 39
40 41
42 43
44 Total
1 3
2 3
2 3
3 2
2 3
2 2
3 3
3 116
2 3
3 2
3 3
1 1
4 4
2 4
1 3
4 111
3 4
4 4
3 3
2 3
4 4
4 4
3 2
4 118
4 1
3 4
4 3
2 2
4 3
3 4
3 4
4 129
5 2
2 2
1 1
3 1
3 2
2 2
3 2
2 95
6 2
3 3
3 3
2 3
4 3
4 3
1 3
4 118
7 2
3 3
3 3
2 2
3 3
4 4
2 3
2 118
8 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 3
3 3
3 131
9 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
2 3
3 122
10 3
2 3
2 2
2 2
4 4
4 3
2 3
4 116
11 2
3 3
2 3
2 2
3 3
3 3
3 2
3 114
12 3
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 1
1 143
13 4
4 3
1 3
4 4
4 4
3 4
4 4
3 132
14 2
2 2
2 2
1 1
4 4
4 4
1 2
1 100
15 2
2 2
1 1
4 4
4 4
1 3
2 3
4 122
16 2
1 3
3 2
2 2
3 3
2 2
2 4
3 119
17 2
3 3
3 2
2 4
4 3
2 2
3 2
4 117
18 3
3 3
3 3
2 1
3 3
3 3
3 3
2 124
19 2
3 3
4 4
3 3
4 4
4 4
2 3
4 132
20 3
2 4
3 4
1 3
4 3
2 4
2 1
4 115
21 4
2 3
1 1
2 4
3 3
3 3
4 1
3 115
22 4
4 4
3 3
4 4
3 3
3 3
3 3
2 134
23 3
3 4
2 2
1 1
4 4
3 4
4 4
4 121
24 2
2 2
2 3
2 2
4 3
3 3
3 2
3 118
25 2
2 3
2 3
2 2
4 4
4 4
2 4
4 133
26 3
3 3
3 2
2 3
3 3
2 3
2 3
3 122
27 4
1 4
3 2
2 1
4 4
2 4
3 2
3 122
28 4
2 4
4 3
2 2
3 4
3 4
2 3
3 123
29 3
2 3
3 2
2 2
4 3
2 3
2 3
1 112
30 2
1 3
2 2
1 1
4 4
4 3
2 3
4 114
31 2
3 3
3 3
2 2
4 3
4 3
2 3
3 121
32 1
2 4
3 3
1 1
4 4
2 4
2 2
4 111
33 3
3 3
3 2
2 2
4 3
3 4
3 4
3 123
158 34
2 3
3 3
2 3
3 4
3 3
3 3
3 3
136 35
2 3
4 4
3 3
3 4
3 2
3 3
4 4
139 36
4 3
3 3
3 2
2 4
4 4
4 4
4 4
145 37
3 4
4 4
3 2
3 4
3 2
3 3
3 3
135 38
4 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 4
3 3
154 39
2 2
3 3
3 2
2 4
4 3
3 2
3 4
125 40
3 4
4 3
2 2
2 3
2 3
3 4
3 4
109 41
4 4
3 3
3 2
2 3
3 3
3 4
3 1
124 42
2 1
4 2
2 2
4 4
4 4
4 1
4 4
125 43
3 3
3 3
3 3
3 4
4 4
4 3
3 3
134 44
3 3
4 4
4 2
2 3
3 2
3 3
2 4
123 45
2 3
2 3
3 4
3 3
3 3
2 3
3 1
128 46
4 1
2 1
4 1
2 4
4 4
3 3
2 1
109 47
3 2
2 2
2 1
1 3
3 2
3 1
2 2
96 48
2 2
3 2
2 2
2 4
4 3
4 3
3 1
112 49
3 4
4 3
2 4
4 4
4 4
4 4
4 4
145 50
4 4
3 3
3 3
4 4
4 2
3 2
2 3
139 51
2 2
4 4
3 2
3 4
4 4
4 2
3 4
145 52
1 2
4 4
4 1
1 4
4 4
4 4
4 4
131 53
2 3
3 3
2 2
3 3
3 2
3 2
2 3
119 54
3 2
3 3
3 2
2 3
3 3
3 3
2 2
119 55
3 3
3 4
3 2
3 4
4 4
4 2
3 4
132 56
4 2
3 3
3 2
2 4
4 2
2 4
3 4
134 57
1 1
4 4
4 2
1 3
4 4
4 2
4 3
116 58
3 3
4 3
4 3
3 4
4 3
4 3
4 4
154 157 153 186 165 160 128 140 212 201 175 194 155 167 179 7189
Motivasi Belajar No
Res 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 Total
1 2
3 3
3 3
3 4
4 3
3 3
3 2
2 41
2 2
2 3
3 3
3 3
3 3
1 3
1 2
2 34
3 1
1 1
3 3
3 4
4 4
3 1
2 4
1 35
4 3
3 4
3 3
3 4
2 3
3 2
3 3
2 41
5 2
2 2
3 3
3 3
2 3
3 1
4 2
1 34
6 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
2 3
2 39
7 4
4 4
3 3
3 4
4 4
3 4
2 3
4 49
8 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 42
9 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
2 39
10 3
2 3
3 3
3 3
3 3
2 2
2 2
2 36
159 11
2 3
3 3
3 3
3 3
2 3
2 3
3 2
38 12
4 3
3 3
3 3
3 4
4 4
2 2
2 4
44 13
3 3
3 3
3 3
4 3
3 4
3 2
3 1
41 14
3 2
4 3
3 3
3 2
2 2
2 2
4 2
37 15
1 3
3 3
3 3
4 1
3 3
3 4
3 1
38 16
2 3
3 3
3 3
3 3
2 2
3 3
3 2
38 17
2 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 1
2 2
38 18
3 3
3 3
3 3
4 3
4 3
2 2
3 3
42 19
3 3
4 4
4 4
3 3
3 1
3 3
2 2
42 20
4 4
4 3
4 4
4 3
1 4
2 3
4 1
45 21
1 3
3 3
3 3
3 2
2 3
2 2
3 1
34 22
3 3
2 3
3 3
3 3
3 4
2 3
3 3
41 23
2 2
4 3
3 3
4 2
2 3
1 1
3 2
35 24
2 3
3 3
3 3
4 3
3 3
2 2
3 2
39 25
2 3
3 3
3 3
4 3
3 3
2 2
2 2
38 26
3 3
3 3
3 3
4 3
3 4
3 2
3 2
42 27
4 2
2 3
3 3
3 3
3 4
2 3
3 4
42 28
3 2
3 3
3 3
3 2
3 3
2 2
3 2
37 29
3 2
3 3
3 3
4 3
2 3
1 1
2 1
34 30
2 3
3 3
3 3
3 3
3 4
2 2
4 2
40 31
3 2
4 3
3 3
4 3
2 4
2 2
3 1
39 32
4 3
4 3
3 3
4 3
4 2
1 2
3 2
41 33
3 3
3 3
3 3
4 3
4 4
4 2
3 3
45 34
3 3
4 3
3 3
4 3
3 4
3 2
3 3
44 35
2 2
4 4
3 3
4 3
3 2
2 3
3 2
40 36
4 4
4 3
3 3
4 4
4 4
4 2
3 4
50 37
2 3
3 3
3 3
4 4
4 4
4 2
3 3
45 38
4 4
2 4
4 4
4 4
4 4
4 2
3 3
50 39
4 2
3 3
3 3
3 3
3 3
2 2
3 2
39 40
3 2
2 4
4 4
1 3
3 3
1 1
3 1
35 41
4 3
3 3
3 3
3 3
4 3
1 2
3 3
41 42
3 3
4 4
4 3
4 2
3 4
2 1
3 2
42 43
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
4 2
3 3
42 44
3 3
1 3
3 3
4 3
3 3
3 2
3 3
40 45
1 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2 2
37 46
4 2
1 2
3 2
2 2
2 2
2 2
4 2
32 47
2 2
4 3
3 2
2 2
2 1
2 2
2 2
31 48
2 3
4 3
3 3
4 3
2 4
2 2
2 2
39 49
3 3
3 3
3 3
3 4
3 4
3 3
3 3
44 50
4 3
4 3
4 3
4 3
4 4
3 2
3 3
47 51
4 3
4 4
4 3
4 3
4 3
3 2
3 3
47
160 52
2 1
4 3
3 3
4 4
4 1
2 1
1 2
35 53
3 2
3 3
3 3
4 3
3 3
3 3
2 2
40 54
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 2
3 2
39 55
2 3
2 3
4 3
3 3
3 3
2 3
2 2
38 56
3 2
3 3
3 3
3 2
3 3
2 2
3 2
37 57
4 2
3 3
3 3
3 4
3 4
2 2
4 2
42 58
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 3
52 164 158 179 180 183 177 199 171 176 179 140 129 164 129 2328
Lingkungan Keluarga No
Res 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 Total
1 3
3 3
3 2
3 3
2 3
3 2
3 33
2 4
4 4
4 1
4 4
4 2
4 1
3 39
3 3
4 3
4 1
2 4
4 2
1 3
3 34
4 4
3 4
4 3
4 3
4 3
4 3
4 43
5 3
4 3
4 1
4 3
3 2
3 3
3 36
6 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 1
4 34
7 2
4 4
4 4
4 4
4 2
3 4
4 43
8 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
3 35
9 3
4 4
4 1
4 4
4 4
4 2
3 41
10 3
3 3
3 4
3 3
3 3
3 4
3 38
11 3
3 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 35
12 4
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 47
13 4
4 4
4 4
4 4
3 4
3 4
3 45
14 2
2 4
4 2
4 4
2 3
2 4
3 36
15 3
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 47
16 4
3 2
4 2
3 3
3 1
3 3
4 35
17 2
2 3
3 4
3 3
2 4
3 3
3 35
18 4
4 3
4 1
4 4
4 3
3 3
4 41
19 4
4 4
4 1
4 4
4 2
4 1
4 40
20 4
3 3
4 3
4 3
1 2
4 3
3 37
21 2
3 3
3 2
3 3
3 2
2 2
3 31
22 2
4 4
4 2
4 4
2 2
1 3
2 34
23 2
2 3
3 2
3 4
2 3
2 3
2 31
24 3
4 3
4 4
4 3
3 3
3 3
3 40
25 2
3 3
4 4
3 4
4 3
3 3
3 39
26 3
3 4
4 3
4 4
3 4
3 2
3 40
27 4
3 3
3 2
3 3
3 4
4 3
4 39
28 3
3 3
4 2
4 4
3 3
4 4
4 41
161 29
3 3
1 4
4 2
3 4
2 3
4 3
36 30
2 4
4 4
1 4
4 4
4 4
3 4
42 31
2 4
3 4
1 3
4 3
4 3
2 3
36 32
4 4
4 4
4 4
3 4
2 4
4 4
45 33
3 3
3 3
4 3
3 3
1 3
4 3
36 34
3 3
3 4
4 3
4 3
3 2
4 3
39 35
4 4
4 4
1 1
4 4
3 2
4 3
38 36
4 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 4
47 37
2 4
4 4
3 4
4 3
3 3
3 4
41 38
2 4
3 4
4 4
4 4
2 4
4 4
43 39
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
48 40
2 2
1 1
1 2
2 1
1 4
2 3
22 41
4 3
2 3
3 3
4 3
2 3
2 3
35 42
1 4
4 4
4 4
4 4
4 1
4 4
42 43
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
36 44
4 4
4 4
3 4
4 4
2 3
3 2
41 45
3 3
4 3
3 3
3 3
1 3
4 4
37 46
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 2
46 47
4 4
4 4
3 4
2 3
4 2
4 4
42 48
3 3
4 4
4 4
4 3
2 2
3 4
40 49
1 4
4 4
4 3
3 2
2 2
4 4
37 50
4 4
3 4
4 4
4 4
2 1
4 4
42 51
4 4
4 4
4 4
4 4
2 4
4 4
46 52
3 3
1 4
1 3
2 3
3 2
2 1
28 53
3 3
2 3
4 3
3 3
3 3
3 4
37 54
3 4
3 4
3 3
4 3
2 3
3 3
38 55
4 4
3 4
2 3
3 4
3 4
3 4
41 56
3 4
3 3
3 3
3 3
3 4
4 3
39 57
3 4
4 3
1 4
4 4
3 4
3 3
40 58
4 4
3 4
2 3
4 4
3 4
3 4
42 179 202 191 213 161 199 204 189 160 177 182 194 2251
Daftar IPK No Res
Gender IPK
1 1
3,09 2
2 2,8
3 2
2,93 4
2 2,96
5 2
2,91
Gender : 1 = Laki-laki
2 = Perempuan
162 6
2 1,85
7 2
2,52 8
2 2,44
9 2
2,88 10
2 3,24
11 2
2,61 12
2 2,95
13 2
3,25 14
1 2,28
15 2
3,1 16
1 2,87
17 2
2,22 18
2 2,86
19 2
2,83 20
2 2,99
21 2
2,31 22
2 1,92
23 1
3,55 24
2 3,2
25 1
2,76 26
2 3,24
27 2
2,09 28
2 3,29
29 1
2,71 30
2 2,41
31 1
3,24 32
2 2,48
33 1
3,05 34
2 3,17
35 2
3 36
2 2,64
37 2
3,06 38
2 3,39
39 2
3,34 40
1 2,56
41 2
3,29 42
2 3,67
43 1
1,2 44
1 3,44
45 2
3,21
163 46
1 3,02
47 1
2,6 48
2 3,12
49 1
3,41 50
2 3,28
51 2
2,35 52
2 2,54
53 2
2,49 54
2 3,38
55 1
3,26 56
2 1,53
57 2
2,9 58
2 1,97
164
LAMPIRAN 3
Data UJI
VALIDITAS dan
UJI RELIABILITAS
165
Kebiasaan Belajar No
Res 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11
12 13
14 15
1 3
3 3
2 3
3 3
3 3
4 3
3 3
3 3
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 3
2 3
3 2
2 3
2 3
3 3
3 2
3 2
3 4
3 4
4 3
3 3
4 3
3 3
4 4
2 2
3 3
3 4
5 3
3 3
2 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 3
6 2
3 2
2 3
2 3
3 2
3 3
3 2
3 3
7 2
1 2
2 2
2 1
2 2
2 2
2 1
2 3
8 1
2 2
2 2
2 2
3 2
3 2
2 2
2 4
9 2
2 3
2 1
2 2
3 2
2 2
2 3
2 4
10 3
3 4
2 2
2 4
4 2
2 3
4 2
3 4
11 3
3 4
4 4
3 4
4 3
3 4
4 2
4 4
12 2
2 3
1 3
2 2
4 2
2 2
3 2
3 4
13 4
3 2
2 3
2 4
2 2
1 3
3 3
3 4
14 4
4 3
2 3
4 4
3 4
2 4
3 4
3 3
15 3
4 3
2 4
3 4
3 3
3 3
4 3
4 4
16 2
3 3
2 3
1 2
3 3
2 3
3 3
3 4
17 2
3 3
2 3
1 1
3 3
2 2
3 2
3 4
18 3
3 3
2 4
1 1
3 3
2 3
3 2
3 3
19 2
3 3
2 2
2 3
1 3
2 3
3 3
3 3
20 3
3 3
2 2
2 2
4 3
2 3
3 3
3 4
21 1
3 3
2 2
2 2
2 4
1 3
2 4
3 4
22 3
2 2
2 2
2 2
3 2
2 2
3 3
3 4
23 2
4 3
4 2
1 2
3 3
2 3
2 4
3 4
24 3
3 3
2 2
2 2
3 2
3 2
2 2
2 4
25 3
1 3
1 1
2 2
3 4
2 1
3 4
3 4
26 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 2
3 3
27 4
4 4
2 3
3 3
3 2
3 3
3 3
3 4
28 3
3 3
2 3
2 2
3 3
1 3
3 4
4 4
29 2
1 3
2 3
3 3
4 3
3 3
3 3
4 4
30 3
3 3
2 3
3 2
3 3
2 2
2 4
3 4
31 4
4 4
4 4
4 4
3 3
2 3
2 3
4 4
82 86
91 69
83 72
80 93
84 70
82 87
89 93
115
166
Kebiasaan Belajar No
Res 16 17 18
19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29 30
1 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 2
2 2
3 2
2 2
3 2
3 2
3 2
2 2
3 2
2 2
3 2
2 3
4 4
3 3
2 2
2 2
4 3
3 2
4 2
2 3
4 3
3 4
1 4
2 3
5 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2 3
3 3
3 3
6 3
3 3
4 2
3 2
3 2
2 2
3 2
3 3
7 2
2 1
3 2
2 3
2 1
2 2
3 3
2 3
8 2
2 2
4 2
2 1
3 2
2 3
3 3
2 1
9 2
2 2
4 2
2 3
3 2
3 3
3 3
2 2
10 3
2 4
4 1
3 2
3 2
3 4
4 2
3 2
11 3
3 2
3 1
4 2
2 2
4 2
3 4
2 2
12 1
2 2
4 1
2 2
3 2
3 2
3 3
3 2
13 2
2 2
4 1
3 2
3 3
3 3
2 3
2 3
14 4
4 4
3 1
4 3
4 4
3 4
4 3
1 3
15 2
3 3
4 4
3 4
4 3
4 3
3 4
4 4
16 2
2 2
4 1
3 3
4 3
4 3
2 3
3 2
17 2
2 3
3 1
2 2
3 2
3 2
3 3
2 2
18 2
1 2
3 2
3 2
3 2
3 2
3 2
3 3
19 2
3 2
3 2
3 2
3 3
2 2
3 2
2 2
20 2
2 3
3 2
3 2
2 3
3 2
3 3
2 2
21 1
2 2
3 2
3 3
4 4
3 4
3 3
3 3
22 3
2 4
4 3
2 3
3 3
3 2
3 3
2 3
23 3
1 3
3 3
3 3
4 4
3 4
1 4
3 3
24 2
3 3
3 2
2 3
3 2
3 3
3 3
3 2
25 4
2 4
4 1
1 3
4 4
4 4
3 4
3 3
26 3
2 2
3 4
3 3
3 2
3 2
3 4
2 3
27 2
3 2
3 2
3 3
4 3
3 2
3 3
4 3
28 2
2 3
4 2
3 3
4 4
3 2
2 3
3 3
29 3
3 3
4 2
3 2
4 3
4 3
2 4
3 2
30 2
3 2
4 2
2 3
4 4
3 3
2 3
3 3
31 2
4 2
4 3
3 3
3 3
3 4
1 4
1 3
73 75 79 108
62 82 81 102
87 93 87 83 95 78 80
167
Kebiasaan Belajar No
Res 31
32 33
34 35
36 37
38 39
40 41
42 43
44 45
1 1
3 2
4 3
2 3
2 2
3 2
3 3
2 2
2 2
2 2
2 3
2 2
2 2
2 2
2 2
2 2
3 1
4 3
3 3
3 2
3 2
2 2
2 2
2 2
4 3
3 3
3 4
4 3
3 3
3 4
4 3
2 2
5 3
2 3
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2 2
6 2
3 2
2 3
3 2
3 3
2 2
3 3
1 3
7 2
3 2
2 2
3 2
1 2
2 3
2 2
1 1
8 4
2 3
2 2
4 2
4 2
1 3
2 2
1 1
9 1
2 1
2 4
3 2
3 2
2 2
3 3
2 1
10 1
2 2
4 3
4 3
3 3
3 2
3 3
1 1
11 2
1 2
3 4
4 3
4 2
3 4
4 4
2 2
12 2
2 1
4 3
3 2
2 1
2 3
3 3
2 3
13 1
4 2
2 2
2 2
2 2
4 2
3 3
2 3
14 4
4 4
4 3
3 4
4 4
4 3
3 3
4 4
15 3
2 3
3 3
4 3
4 2
3 4
3 4
2 1
16 3
2 2
3 3
3 2
2 1
2 3
3 3
2 3
17 1
3 2
3 3
3 2
2 2
2 3
2 3
1 2
18 3
2 1
3 2
3 1
3 2
3 3
3 3
1 1
19 3
2 2
3 2
3 3
3 2
2 3
3 3
1 1
20 2
3 4
4 2
3 3
2 2
3 3
3 3
2 2
21 3
4 2
2 3
3 2
2 1
1 3
3 3
2 2
22 4
2 2
2 4
4 2
3 3
3 3
3 3
2 2
23 3
2 2
3 3
4 1
4 3
2 4
4 3
1 1
24 3
3 2
3 3
3 2
3 2
3 2
2 2
2 3
25 1
2 1
4 4
4 2
1 4
3 4
4 3
1 1
26 3
2 2
2 3
3 3
3 3
3 4
4 3
3 3
27 1
2 2
3 4
4 3
3 2
4 4
4 3
2 1
28 3
2 2
3 3
4 2
2 2
3 3
3 4
2 3
29 1
3 2
3 3
3 2
2 3
2 4
4 4
1 1
30 2
3 2
3 3
3 3
3 2
3 3
3 3
2 2
31 1
2 4
3 4
4 4
3 2
4 4
3 4
4 2
69 78
69 90
94 101
75 84
70 82
94 94
93 57
60
168
Kebiasaan Belajar No
Res 46
47 48
49 50 51 52
53 54 55 56 57 58 59 60 Total
1 2
3 2
4 3
2 3
3 3
1 2
3 3
4 3
167 2
2 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
2 3
2 137
3 2
3 2
3 2
3 2
3 3
3 3
2 3
2 3
155 4
2 4
3 4
4 2
4 3
4 2
3 4
2 3
3 184
5 3
3 2
3 3
2 3
3 3
3 3
3 2
3 3
169 6
1 3
3 3
3 3
3 3
2 3
3 3
3 2
2 156
7 1
3 3
3 3
1 4
3 2
1 2
3 3
2 2
127 8
2 4
4 4
3 4
3 4
3 3
3 2
2 2
2 147
9 2
3 2
4 4
2 3
3 3
2 3
3 2
3 3
147 10
2 4
3 2
4 3
3 4
4 4
4 3
3 4
4 175
11 2
4 2
3 3
2 4
4 2
2 2
4 2
3 4
179 12
2 3
2 4
3 1
3 4
2 3
2 3
2 3
3 148
13 2
2 2
3 2
1 2
3 3
4 4
3 2
2 3
153 14
4 3
4 4
3 2
3 3
4 1
1 3
4 4
3 200
15 3
4 1
2 4
2 3
4 3
3 3
3 3
3 3
190 16
2 3
2 4
3 2
3 3
3 3
2 3
3 3
4 161
17 1
3 3
4 3
1 4
4 3
3 2
2 3
3 3
148 18
1 3
2 4
3 2
3 4
2 2
2 3
2 3
3 148
19 1
3 2
4 3
1 4
4 2
2 2
3 2
3 3
149 20
4 3
3 3
2 3
3 3
2 2
2 3
3 4
3 163
21 2
3 2
3 3
2 3
3 4
2 3
3 2
3 4
159 22
3 4
3 3
3 2
4 3
3 3
3 3
3 3
2 167
23 4
4 1
3 3
2 4
1 4
4 4
4 4
3 3
175 24
1 3
2 3
3 2
3 3
3 3
2 2
3 3
3 154
25 1
4 2
4 4
2 2
4 4
2 2
4 2
3 3
167 26
2 3
2 3
3 2
3 3
2 2
2 4
3 3
3 169
27 1
4 1
4 4
2 4
3 2
2 2
4 3
3 4
175 28
2 3
2 3
3 4
4 3
2 4
2 3
2 3
3 170
29 2
3 2
4 4
2 3
4 3
3 2
4 4
4 3
174 30
2 3
2 4
3 1
3 3
3 3
3 3
3 3
3 167
31 2
4 4
3 4
2 3
2 4
2 2
3 4
3 4
189 63 102 73 105 98 65 99 100 90 79 77 96 84 93 94
5069
169
Motivasi Belajar No
Res 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11 12 13 14 15 16 Total
1 2
2 2
3 4
3 4
4 3
3 3
3 2
3 3
2 46
2 3
2 2
2 3
3 2
3 2
2 2
2 2
3 2
4 39
3 2
2 2
2 4
3 2
4 2
2 2
1 2
2 2
3 37
4 3
4 4
3 3
4 3
4 4
4 4
3 2
3 3
3 54
5 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
4 48
6 2
2 3
2 3
2 2
2 2
2 4
2 1
2 4
3 38
7 2
1 3
2 3
2 2
2 2
2 2
2 1
2 2
3 33
8 2
1 2
2 3
2 3
2 2
2 2
1 2
2 1
2 31
9 2
2 3
2 3
3 3
4 2
3 3
2 2
2 3
4 43
10 3
3 3
3 3
2 3
4 2
2 3
3 2
3 4
1 44
11 3
3 4
4 4
3 2
2 3
3 4
4 2
3 3
4 51
12 3
2 3
3 4
4 4
4 4
4 4
4 2
4 3
3 55
13 2
1 4
1 2
2 2
2 1
2 1
1 2
2 1
3 29
14 3
4 4
3 4
2 3
4 3
3 4
3 4
1 3
3 51
15 4
4 4
4 3
3 2
3 3
3 3
3 3
3 2
3 50
16 3
2 3
3 3
3 3
4 3
3 3
2 2
3 2
4 46
17 3
1 2
3 4
3 3
3 3
3 3
2 1
2 2
3 41
18 2
3 3
4 3
3 3
3 3
3 3
3 1
3 3
3 46
19 3
3 3
3 3
3 4
4 2
3 4
2 1
3 2
3 46
20 3
3 3
2 3
3 3
4 3
3 3
3 4
3 3
3 49
21 3
1 1
4 4
3 3
3 3
3 3
4 2
3 3
4 47
22 2
2 2
2 3
4 3
4 4
4 3
2 3
3 1
3 45
23 3
4 4
2 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
4 60
24 2
2 3
2 3
2 2
2 2
2 2
2 1
2 2
4 35
25 3
1 3
3 3
2 3
3 3
3 3
2 1
3 3
3 42
26 4
3 3
1 3
3 3
3 3
3 3
2 2
3 3
3 45
27 3
2 3
2 3
3 3
3 2
3 3
2 1
2 2
4 41
28 3
4 3
4 3
3 3
4 4
3 3
3 2
4 4
4 54
29 4
3 1
4 4
3 3
3 3
3 3
2 2
2 3
4 47
30 3
3 3
3 3
3 3
4 3
3 3
2 2
3 2
2 45
31 3
4 4
3 3
4 3
4 4
4 4
3 2
3 3
3 54
86 77 90 84 101 90 89 101 87 90 94 77 63 84 80 99 1392
170
Lingkungan Keluarga No
Res 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11 12 13 14 15
16 Total
1 4
4 3
2 4
3 4
4 4
4 4
1 3
4 4
1 53
2 2
2 2
3 3
2 2
2 2
3 2
2 2
3 2
2 36
3 2
2 2
3 4
2 2
2 3
2 2
3 1
3 3
3 39
4 2
3 3
4 3
3 3
3 3
2 1
3 3
2 3
3 44
5 3
3 3
4 4
3 3
4 4
4 2
2 4
3 3
2 51
6 3
3 3
4 4
3 3
4 4
4 2
2 3
3 3
2 50
7 2
2 3
4 4
4 4
3 3
3 2
4 4
3 3
3 51
8 3
3 3
3 4
4 3
3 3
3 3
3 4
1 3
4 50
9 3
3 3
3 3
4 4
4 3
3 3
3 4
2 3
3 51
10 3
4 4
4 4
4 4
1 1
2 3
3 4
2 4
4 51
11 3
2 2
3 4
3 2
2 2
2 2
3 3
2 3
2 40
12 4
4 4
1 4
3 4
4 4
4 4
1 3
4 4
1 53
13 4
4 4
4 4
4 4
4 3
4 1
4 4
1 4
4 57
14 3
4 3
1 4
4 4
4 4
3 3
3 4
3 4
1 52
15 4
4 3
2 3
1 2
2 2
3 4
1 1
3 4
1 40
16 4
4 3
4 4
3 4
4 4
4 4
2 3
2 4
3 56
17 4
3 4
4 4
4 3
3 4
4 4
3 4
2 4
4 58
18 3
3 4
2 3
2 4
4 3
3 2
2 2
3 3
3 46
19 3
3 3
3 3
3 3
3 3
2 2
2 3
2 3
3 44
20 3
3 3
4 4
2 4
4 4
2 3
3 2
4 4
3 52
21 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
4 4
1 4
4 61
22 4
3 2
2 4
2 3
4 4
1 4
2 2
4 4
4 49
23 2
3 3
3 3
3 3
3 3
3 2
2 3
3 3
2 44
24 4
3 2
4 4
4 4
4 4
3 3
2 4
3 4
4 56
25 3
3 3
2 3
4 3
3 3
3 2
1 4
1 3
4 45
26 3
4 3
3 4
2 4
4 4
3 3
2 2
3 3
2 49
27 3
4 3
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
3 4
4 60
28 3
4 4
4 4
3 4
4 4
4 4
3 3
3 3
3 57
29 2
3 4
4 3
2 4
4 3
2 3
2 2
3 4
3 48
30 2
3 3
4 4
3 4
3 4
3 3
3 3
3 4
2 51
31 2
3 3
4 3
3 3
3 3
2 1
3 3
2 3
3 44
94 100 96 100 114 95 106 103 103 93 86 78 95 81 107 87 1538
171
LAMPIRAN 4
UJI
VALIDITAS dan
UJI RELIABILITAS
172
UJI VALIDITAS DAN UJI RELIABILITAS
1. Output Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Kebiasaan Belajar
a. Output Uji Validitas dan Reliabilitas Pertama
Case Processing Summary
N Cases
Valid 31
91.2 Excluded
a
3 8.8
Total 34
100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .897
60
Item Statistics
Mean Std. Deviation
N No.1
2.65 .798
31 No.2
2.77 .845
31 No.3
2.94 .574
31 No.4
2.23 .762
31 No.5
2.68 .791
31 No.6
2.32 .791
31 No.7
2.58 .923
31 No.8
3.00 .683
31 No.9
2.71 .693
31 No.10
2.26 .682
31 No.11
2.65 .661
31 No.12
2.81 .601
31 No.13
2.87 .806
31
173
No.14 3.00
.577 31
No.15 3.71
.461 31
No.16 2.35
.709 31
No.17 2.42
.720 31
No.18 2.55
.768 31
No.19 3.48
.508 31
No.20 2.00
.816 31
No.21 2.65
.661 31
No.22 2.61
.615 31
No.23 3.29
.643 31
No.24 2.81
.833 31
No.25 3.00
.577 31
No.26 2.81
.792 31
No.27 2.68
.748 31
No.28 3.06
.680 31
No.29 2.52
.724 31
No.30 2.58
.620 31
No.31 2.23
1.023 31
No.32 2.52
.769 31
No.33 2.23
.805 31
No.34 2.90
.700 31
No.35 3.03
.657 31
No.36 3.26
.631 31
No.37 2.42
.720 31
No.38 2.71
.824 31
No.39 2.26
.729 31
No.40 2.65
.798 31
No.41 3.03
.752 31
No.42 3.03
.657 31
No.43 3.00
.577 31
No.44 1.84
.779 31
No.45 1.94
.854 31
No.46 2.03
.875 31
174
No.47 3.29
.529 31
No.48 2.35
.798 31
No.49 3.39
.615 31
No.50 3.16
.583 31
No.51 2.10
.790 31
No.52 3.19
.601 31
No.53 3.23
.669 31
No.54 2.90
.746 31
No.55 2.55
.850 31
No.56 2.48
.724 31
No.57 3.10
.597 31
No.58 2.71
.693 31
No.59 3.00
.577 31
No.60 3.03
.605 31
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item- Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted No.1
160.87 247.849
.551 .893
No.2 160.74
247.265 .540
.893 No.3
160.58 252.118
.542 .894
No.4 161.29
252.013 .402
.895 No.5
160.84 252.273
.375 .895
No.6 161.19
246.961 .593
.892 No.7
160.94 242.929
.645 .891
No.8 160.52
252.858 .414
.895 No.9
160.81 251.361
.477 .894
No.10 161.26
259.931 .088
.898 No.11
160.87 251.916
.475 .894
No.12 160.71
254.480 .390
.895 No.13
160.65 251.703
.390 .895
No.14 160.52
249.991 .657
.893
175
No.15 159.81
259.228 .194
.897 No.16
161.16 251.073
.478 .894
No.17 161.10
249.957 .521
.893 No.18
160.97 251.099
.437 .894
No.19 160.03
259.766 .141
.897 No.20
161.52 257.325
.165 .898
No.21 160.87
251.916 .475
.894 No.22
160.90 254.157
.397 .895
No.23 160.23
253.647 .404
.895 No.24
160.71 248.880
.485 .894
No.25 160.52
254.458 .409
.895 No.26
160.71 250.013
.466 .894
No.27 160.84
267.273 -.225
.902 No.28
160.45 250.789
.514 .894
No.29 161.00
261.867 -.003
.899 No.30
160.94 253.929
.405 .895
No.31 161.29
259.280 .061
.900 No.32
161.00 264.333
-.104 .900
No.33 161.29
250.013 .458
.894 No.34
160.61 252.912
.401 .895
No.35 160.48
252.258 .461
.894 No.36
160.26 252.531
.469 .894
No.37 161.10
248.424 .590
.893 No.38
160.81 250.028
.446 .894
No.39 161.26
252.331 .409
.895 No.40
160.87 247.849
.551 .893
No.41 160.48
249.925 .498
.894 No.42
160.48 249.991
.572 .893
No.43 160.52
250.525 .627
.893 No.44
161.68 249.692
.489 .894
No.45 161.58
258.785 .102
.899 No.46
161.48 248.791
.463 .894
No.47 160.23
254.381 .454
.895
176
No.48 161.16
263.606 -.074
.900 No.49
160.13 265.716
-.188 .900
No.50 160.35
255.170 .366
.895 No.51
161.42 260.452
.049 .899
No.52 160.32
261.492 .024
.898 No.53
160.29 266.680
-.220 .901
No.54 160.61
252.512 .390
.895 No.55
160.97 262.499
-.033 .900
No.56 161.03
263.232 -.061
.900 No.57
160.42 254.118
.412 .895
No.58 160.81
252.628 .419
.895 No.59
160.52 253.258
.475 .894
No.60 160.48
253.325 .449
.895
Scale Statistics
Mean Variance
Std. Deviation N of Items
163.52 262.325
16.196 60
b. Output Uji Validitas dan Reliabilitas Kedua
Case Processing Summary
N Cases
Valid 31
91.2 Excluded
a
3 8.8
Total 34
100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.
Reliability Statistics
Cronbachs Alpha
N of Items .934
44
177
Item Statistics
Mean Std. Deviation
N No.1
2.65 .798
31 No.2
2.77 .845
31 No.3
2.94 .574
31 No.4
2.23 .762
31 No.5
2.68 .791
31 No.6
2.32 .791
31 No.7
2.58 .923
31 No.8
3.00 .683
31 No.9
2.71 .693
31 No.10
2.65 .661
31 No.11
2.81 .601
31 No.12
2.87 .806
31 No.13
3.00 .577
31 No.14
2.35 .709
31 No.15
2.42 .720
31 No.16
2.55 .768
31 No.17
2.65 .661
31 No.18
2.61 .615
31 No.19
3.29 .643
31 No.20
2.81 .833
31 No.21
3.00 .577
31 No.22
2.81 .792
31 No.23
3.06 .680
31 No.24
2.58 .620
31 No.25
2.23 .805
31 No.26
2.90 .700
31 No.27
3.03 .657
31 No.28
3.26 .631
31 No.29
2.42 .720
31 No.30
2.71 .824
31 No.31
2.26 .729
31
178
No.32 2.65
.798 31
No.33 3.03
.752 31
No.34 3.03
.657 31
No.35 3.00
.577 31
No.36 1.84
.779 31
No.37 2.03
.875 31
No.38 3.29
.529 31
No.39 3.16
.583 31
No.40 2.90
.746 31
No.41 3.10
.597 31
No.42 2.71
.693 31
No.43 3.00
.577 31
No.44 3.03
.605 31
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item- Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted No.1
118.26 240.131
.593 .932
No.2 118.13
240.783 .531
.933 No.3
117.97 244.299
.602 .932
No.4 118.68
244.292 .443
.933 No.5
118.23 245.514
.374 .934
No.6 118.58
239.852 .610
.932 No.7
118.32 236.292
.644 .931
No.8 117.90
246.957 .373
.934 No.9
118.19 243.895
.511 .933
No.10 118.26
245.065 .480
.933 No.11
118.10 248.157
.365 .934
No.12 118.03
244.632 .402
.934 No.13
117.90 243.090
.667 .932
No.14 118.55
244.389 .475
.933 No.15
118.48 243.191
.522 .933
179
No.16 118.35
245.837 .374
.934 No.17
118.26 245.065
.480 .933
No.18 118.29
246.813 .426
.933 No.19
117.61 247.512
.371 .934
No.20 118.10
242.157 .485
.933 No.21
117.90 247.090
.441 .933
No.22 118.10
243.157 .471
.933 No.23
117.84 243.406
.545 .932
No.24 118.32
246.692 .428
.933 No.25
118.68 243.892
.433 .933
No.26 118.00
245.667 .422
.933 No.27
117.87 244.983
.486 .933
No.28 117.65
246.503 .430
.933 No.29
118.48 241.258
.610 .932
No.30 118.19
244.828 .384
.934 No.31
118.65 245.770
.399 .934
No.32 118.26
240.131 .593
.932 No.33
117.87 242.316
.536 .932
No.34 117.87
242.449 .613
.932 No.35
117.90 243.490
.644 .932
No.36 119.06
242.329 .515
.933 No.37
118.87 242.849
.433 .934
No.38 117.61
247.912 .434
.933 No.39
117.74 248.131
.379 .934
No.40 118.00
245.733 .390
.934 No.41
117.81 246.095
.479 .933
No.42 118.19
245.695 .426
.933 No.43
117.90 246.224
.489 .933
No.44 117.87
245.449 .507
.933
Scale Statistics
Mean Variance
Std. Deviation N of Items
120.90 255.424
15.982 44
180
2. Output Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Motivasi Belajar
Kategori