Visi Misi Sasaran Tujuan

90

H. Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan Pendidikan Akuntansi

1. Visi

“Mengembangkan potensi generasi muda di bidang Pendidikan Akuntansi agar mampu berpartisipasi aktif dan kreatif dalam membangun masyarakat pluralistik yang adil dan demokratik, yang dilaksanakan berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 serta visikristiani mengenai martabat manusia”.

2. Misi

a. Menyediakan tenaga kependidikan dan non kependidikan di bidang ekonomi akuntansi yang profesional, dewasa secara spiritual, moral, intelektual, sosial, dan emosional serta mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan ilmu teknologi. b. Menyelenggarakan pendidikan yang humanis dengan semangat dialogis. c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat, sekaligus membantu mahasiswa untuk mengembangkan kepekaan dan kepedulian sosialnya. d. Menyelenggarakan penelitian di bidang Pendidikan Akuntansi demi pengembangan martabat manusia.

3. Sasaran

a. Meningkatkan efisiensi internal dan produktifitas dengan melakukan peningkatan kualitas pembelajaran, penelitian, dan 91 pengabdian, serta layanan akademik maupun non akademik berbasis digital. b. Meningkatkan efisiensi eksternal yang mencakup relevansi dan daya saing dengan melakukan ekstensifikasi dan intensifikasi jaringan network dan kerjasama eksternal. c. Membangun sistem pengembangan program-program unggulan melalui pemberdayaan yang berfokus pada bidang-bidang yang potensial. d. Mewujudkan aktualisasi jati diri PS secara penuh dengan ikut berperan dalam pengembangan mission and identity USD kepada seluruh civitas academica melalui formulasi, sosialisasi, internalisasi, dan dinamisasi corporate culture USD.

4. Tujuan

a. Menghasilkan tenaga kependidikan dan non kependidikan di bidang ekonomi akuntansi yang profesional dan keratif dalam menggunakan teknologi informasi. b. Menciptakan proses pendidikan yang humanis dan dialogis melalui peningkatan sarana dan prasarana pembelajaran yang berupa hardware, sofeware, dan brainware-nya. c. Menghasilkan karya penelitian yang berkualitas. d. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas sesuai dengan bidang ilmu PS. 92

I. Sumber Daya Manusia

Sebelas Dosen tetap PS Pendidikan Akuntansi dan 2 tenaga administrasi saat ini adalah sebagai berikut: 1. Drs. F.X. Muhadi, M.Pd. 2. Rita Eny Purwanti, S.Pd., M.Si. 3. Sebastianus Widanarto Prijowuntato, S.Pd., M.Si. 4. E. Catur Rismiati, S.Pd., M.A 5. Drs. Bambang Purnomo, S.E., M.Si. 6. Laurentius Saptono, S.Pd., M.Si. 7. Cornelio Purwantini, S.Pd., M.SA. 8. Ignatius Bondan Suratno, S.Pd., M.Si. 9. Benedecta Indah Nugraheni, S.Pd., S.I.P., M.Pd. 10. Agustinus Heri Nugroho, S.Pd. 11. Natalina Premastuti Brataningrum, S.pd. 12. Drs. Wawiek Wakidjo 13. Theresia Aris Sudarsilah

J. Sarana dan Prasarana

Usaha meningkatkan kualitas proses pembelajaran antara lain dengan meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana perkuliahan seperti menciptakan ruang kuliah dan tempat duduk yang nyaman, menyediakan laboratorium komputer yang memadai, menyediakan 93 perpustakaan serta jumlah eksemplar buku dan judul yang memadai termasuk CD-ROM. Setiap dosen tetap disediakan satu ruangan kerja pribadi agar mampu menyiapkan pembelajaran, penulisan karya ilmiah, dan bimbingan mahasiswa dengan baik. Sistem administrasi akademik PS Pendidikan Akuntansi yang berbasis komputer mendukung tersedianya informasi yang cepat dan akurat untuk pengambilan keputusan yang cepat dan tepat.

K. Kemahasiswaan

1. Organisasi Kemahasiswaan Tingkat Program Studi

Dokumen yang terkait

Gambaran Gaya Belajar Dan Indeks Prestasi Mahasiswa Akademi Keperawatan Sri Bunga Tanjung Dumai

15 153 72

Hubungan Antara Tipe Kepribadian Dengan Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Program A Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

13 90 103

hubungan motivasi belajar antara mahasiswa yang bekerja dan tidak bekerja terhadap prestasi akademik (IPK) (Studi kasus mahasiswa pendidikan ips FITK semester 6)

7 23 89

HUBUNGAN KEINTIMAN KELUARGA DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN HUBUNGAN KEINTIMAN KELUARGA DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.

0 0 14

HUBUNGAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN PERGAULAN TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR Hubungan Lingkungan Keluarga Dan Pergaulan Teman Sebaya Dengan Prestasi Belajar.

0 1 21

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF (IPK) MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI UPI.

1 1 52

Hubungan Lingkungan Belajar dan Motivasi Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Akademi Kebidanan Berlian Nusantara Magetan BAB 0

0 0 9

Hubungan Lingkungan Belajar Dan Pemanfaatan Perpustakaan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa cover

0 0 14

Dhevita Sulistya Murti R0107064

0 0 60

i HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF PADA MAHASISWA DIPLOMA IV BIDAN PENDIDIK SEMESTER V DI STIKES ‘AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF PADA MAHASISWA DIPLOMA IV BIDAN P

0 0 11