Populasi Teknik Pengambilan Sampel

50

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli-September 2014.

C. Subjek Dan Objek Penelitian

1. Subyek Penelitian

Subjek penelitian adalah sumber utama data penelitian, yaitu yang memiliki data mengenai variabel-variabel yang diteliti Saifuddin Azwar, 2012:34. Dalam penelitian ini yang menjadi subyek penelitian adalah Mahasiswa Angkatan 2011, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. 2. Obyek Penelitian Dalam penelitian ini yang menjadi obyek penelitian adalah kebiasaan belajar, motivasi belajar, lingkungan keluarga dan indeks prestasi kumulatif IPK.

D. Populasi, Sampel, dan Teknik Penarikan Sampel

1. Populasi

Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Suharsimi Arikunto, 2006:130. Menurut Soehardi Sigit 1999 dalam Danang Sunyoto 2011:17 populasi adalah kelompok apa yang akan dikenakan atau ditetapkan dalam penelitian. Populasi juga sering 51 didefinisikan sebagai himpunan orang, hewan, tumbuhan atau benda yang memiliki kesamaan karakter Andi, 2009:82. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta yang berjumlah 400 mahasiswa. 2. Sampel Sampel adalah bagian yang diambil dari suatu populasi yang karakteristiknya diteliti dan dianggap dapat mewakili populasi secara keseluruhan. Jadi jenis sampel yang diambil harus mencerminkan populasi. Data yang dianalisis dalam suatu penelitian merupakan data hasil pengukuran yang diperoleh dari sampel Andi, 2009:82. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, Angkatan 2011, yang berjumlah 65 mahasiswa. Sedangkan mahasiswa Angkatan 2010 dan 2009 dijadikan sebagai responden untuk pengujian validitas dan reliabilitas.

3. Teknik Pengambilan Sampel

Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan pengambilan sampel aksidental Accidental Sampling. Purposive 52 sampling merupakan teknik mengambil sampel dengan menyesuaikan diri berdasar kriteria atau tujuan tertentu disengaja, sedangkan pengambilan sampel aksidental merupakan teknik pengambilan sampel berdasarkan kebetulan yang ditemui atau siapa pun yang dipandang oleh peneliti cocok sebagai sumber data Murti Sumarni dan Salamah Wahyuni, 2006:78. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kebiasaan belajar, motivasi belajar dan lingkungan keluarga dengan indeks prestasi kumulatif IPK. Dalam penelitian ini sampel yang dipilih mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta Angkatan 2011 dengan pertimbangan mahasiswa sudah cukup lama menempuh pendidikan di perguruan tinggi dan sudah terbiasa dengan sistem pendidikan yang ada. Peneliti disini berasumsi mahasiswa program studi pendidikan akuntansi Angkatan 2011 yang sudah memasuki tahun akhir dalam masa studinya di perguruan tinggi sudah memiliki kebiasaan belajar yang ajeg dan masih aktif mengikuti perkuliahan. Selain itu juga peneliti berasumsi mahasiswa program studi pendidikan akuntansi Angkatan 2011 sudah banyak mengambil mata kuliah yang ditawarkan, sehingga IPK yang mereka miliki sudah cukup mewakili untuk digunakan dalam penelitian ini. 53 Menggunakan pengambilan sampel aksidental karena pada saat penyebaran kuesioner peneliti hanya bisa membagikan kuesioner kepada 58 mahasiswa dari 65 mahasiswa program studi pendidikan akuntansi angkatan 2011. 1 mahasiswa tidak bisa karena hampir tidak pernah mengikuti perkuliahan, dan 6 mahasiswa karena sedang tidak aktif kuliah pada semester ini. Jadi peneliti hanya bisa membagikan kuesioner kepada mahasiswa yang bisa penulis temui saja.

E. Operasionalisasi Variabel

Definisi operasional adalah suatu definisi mengenai variabel yang dirumuskan berdasarkan karakteristik-karakteristik variabel tersebut yang dapat diamati Saifuddin Azwar, 2012:74. Operasionalisasi variabel artinya menerjemahkan konsep mengenai variabel yang bersangkutan ke dalam bentuk indikator perilaku Saifuddin Azwar, 2012:33. Berikut ini operasionalisasi dari masing-masing variabel : Tabel 3.1 Operasionalisasi Variabel Variabel Indikator Kebiasaan Belajar 1. Kebiasaan membaca buku pelajaran 2. Kebiasaan mempergunakan bahasa 3. Kebiasaan menulis karangan 4. Kebiasaan mengikuti kuliah 5. Kebiasaan mencatat bacaan 6. Kebiasaan memakai perpustakaan 7. Kebiasaan menempuh ujian 8. Kebiasaan melakukan konsentrasi 9. Kebiasaan menghafal pelajaran 10. Kebiasaan mengelola waktu belajar 11. Kebiasaan mengatur diri untuk belajar. 54 Motivasi Belajar 1. Tekun menghadapi tugas 2. Ulet menghadapi kesulitan 3. Minat terhadap sesuatu 4. Mandiri 5. Sikap terhadap tugas-tugas rutin 6. Teguh dalam pendapat 7. Gemar mencari dan memecahkan masalah soal- soal. Lingkungan Keluarga 1. Cara orang tua mendidik 2. Relasi antar anggota keluarga 3. Suasana rumah 4. Keadaan ekonomi orang tua 5. Pengertian orang tua 6. Latar belakang kebudayaan

F. Variabel Penelitian Dan Pengukuran