28
2 Buku pelajaran pelengkap, merupakan buku yang berisi informasi tentang
pokok bahasan tertentu secara lebih mendalam dan tidak sepenuhnya disusun berdasarkan kurikulum.
3 Buku bacaan, merupakan buku yang bermanfaat dalam pengetahuan dan
hiburan tetapi tidak berkaitan langsung dengan bahan yang dituntut oleh kurikulum.
4 Buku sumber, merupakan buku yang dapat dijadikan rujukan resmi dalam
memperoleh informasi, seperti atlas, kamus, serta undang-undang. Pada penelitian pengembangan ini, peneliti mengembangkan sebuah buku
suplemen atau dapat disebut sebagai buku pelajaran pelengkap. Buku suplemen merupakan salah satu buku teks pelajaran yang melengkapi buku pelajaran pokok
dan tidak wajib digunakan oleh guru dan siswa dalam pembelajaran. Menurut Ballstaedt dalam Depdiknas, 2008: 18, buku suplemen sebagai salah satu bahan
ajar cetak perlu dikembangkan dengan memperhatikan susunan tampilan, bahasa yang mudah, menguji pemahaman, stimulan mendorong untuk berfikir,
kemudahan dibaca, dan adanya materi instruksional berupa pemilihan teks maupun lembar kerja.
2.1.5.2 Buku Suplemen Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia
Membaca dan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang perlu dikuasai seseorang melalui praktik dan latihan yang berulang-ulang Tarigan,
1985: 3. Buku suplemen muatan pelajaran Bahasa Indonesia merupakan media pembelajaran sebagai bahan tambahan dan bahan pendamping buku utama dalam
pembelajaran Bahasa Indonesia. Buku suplemen ini berisi pokok bahasan tertentu,
29
terutama berkaitan dengan keterampilan membaca dan menulis permulaan bagi siswa kelas II SD semester 1. Buku suplemen muatan pelajaran Bahasa Indonesia
ini digunakan dalam pembelajaran membaca dan menulis permulaan untuk siswa kelas rendah, terutama bagi siswa kelas II Sekolah Dasar semester 1.
Buku suplemen disusun berdasarkan modifikasi dari KBK dan KTSP, terutama pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu, buku suplemen juga
disesuaikan dengan karakteristik dan perkembangan bahasa siswa kelas II SD. Pada usia kelas II SD, siswa masih memusatkan pada kata-kata lepas dalam
kalimat sederhana dan masih perlu belajar dalam menuliskan ejaan dan struktur kalimat Ngalimun, 2014: 36. Buku pembelajaran membaca ini dapat membantu
siswa untuk mempelajari hal-hal tersebut secara bertahap, yaitu dari belajar huruf, suku kata, kata, hingga kalimat sederhana. Buku suplemen disusun sesuai dengan
karakteristik belajar bahasa, yaitu pembelajaran dilakukan dari hal-hal konkret ke abstrak, dari sederhana ke kompleks, serta dari hal yang dekat menuju hal yang
jauh Djamarah, 2011: 71. Buku suplemen ini disusun secara inovatif menggunakan gambar dan teks bacaan yang menarik bagi anak dan latihan-latihan
soal yang berkaitan dengan membaca. Hal ini diharapkan dapat membantu anak untuk meningkatkan motivasi dan keterampilan membaca permulaannya.
2.2 Penelitian yang Relevan
2.2.1 Penelitian tentang Buku Suplemen
Kurniasari, Rusilowati, dan Subekti 2014 melakukan penelitian tentang pengembangan buku suplemen IPA terpadu dengan tema pendengaran kelas VIII.
