44
kuesioner atau angket berupa penilaian terhadap produk buku suplemen yang dikembangkan peneliti. Hasil dari uji coba ini kemudian dijadikan sebagai bahan
perbaikan produk setelah diketahui kekurangan-kekurangan dari produk.
3.2.7 Revisi Produk
Setelah melakukan uji coba produk, peneliti dapat mengamati langsung penggunaan produk oleh. Selain itu peneliti juga memperoleh masukan dari siswa
berkaitan dengan kualitas buku suplemen yang dikembangkan. Berdasarkan masukan tersebut, peneliti memperbaiki kekurangan-kekurangan buku suplemen
agar lebih layak dan sesuai bagi siswa kelas II SD semester 1.
3.3 Setting Penelitian
3.3.1 Subjek Penelitian
Subjek penelitian pengembangan buku suplemen muatan Bahasa Indonesia ini adalah enam siswa kelas II SD Negeri Boto Semester 1 Tahun Ajaran
20152016. Subjek penelitian terdiri dari tiga siswa perempuan dan tiga siswa laki-laki. Subjek penelitian pengembangan ini terdiri dari siswa berkemampuan
membaca menulis tinggi, sedang, dan rendah. Pemilihan siswa sebagai subjek penelitian ini dilakukan berdasarkan rekomendasi dari guru.
3.3.2 Objek Penelitian
Objek pada penelitian pengembangan ini adalah buku suplemen muatan pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas II SD semester 1. Buku suplemen
ini terdiri dari beragam kegiatan dan latihan-latihan yang menarik agar dapat menarik perhatian serta motivasi siswa untuk berlatih membaca dan menulis
permulaan. Buku suplemen berisi aneka ragam teks pendek dengan gambar-
45
gambar yang menarik dan berwarna-warni. Buku suplemen juga disertai dengan CD pembelajaran untuk kegiatan dikte dan pemberian contoh-contoh yang
memudahkan siswa berlatih membaca dan menulis permulaan.
3.3.3 Lokasi Penelitian
Uji coba lapangan terbatas pada penelitian pengembangan ini dilakukan di SD Negeri Boto yang beralamat di Boto VII, Kembang, Nanggulan, Kulon Progo,
Yogyakarta. Lokasi SD ini terletak di daerah pedesaan dengan latar belakang perekonomiannya adalah pedagang dan petani. Walaupun berada di daerah
pedesaan, lokasi SD ini cukup strategis dan mudah dijangkau karena terletak di pinggir jalan raya. Siswa di SD ini memiliki karakteristik dan prestasi belajar
yang beraneka ragam.
3.3.4 Waktu penelitian
Penelitian pengembangan ini dilaksanakan mulai bulan Maret 2015 sampai Februari 2016. Waktu pelaksanaan penelitian pengembangan ini dijabarkan
dalam jadwal penelitian berikut: Tabel 3.3 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Pengembangan Buku Suplemen
No Kegiatan
2015 – 2016
Ma ret
Ap ril
Mei Ju
n i
Ju li
Ag u
stu s
Sep tem
b er
Ok to
b er
No v
em b
er Desem
b er
Jan u
ar i
Feb ru
ar i
1. Studi Pendahuluan
2. Kajian Pustaka
3. Mengidentifikasi
Standar Kompetensi SK
dan Kompetensi Dasar KD KBK
dan KTSP
46
3.4 Uji Validitas Produk
