Kegiatan Belajar Isi Buku Suplemen

82

4.4.2.3 Petunjuk Umum Penggunaan Buku Suplemen

Petunjuk umum penggunaan buku suplemen ini ditujukan untuk memudahkan siswa dalam memahami bagian-bagian dalam buku suplemen beserta cara penggunaannya. Peneliti melakukan beberapa perbaikan pada petunjuk kegiatan yang terlalu panjang dan kurang mudah dipahami siswa. Peneliti menyusun petunjuk dan keterangan menggunakan bahasa yang sederhana dan komunikatif beserta gambar untuk memudahkan pemahaman siswa. Peneliti melakukan revisi dengan mengganti beberapa gambar yang tidak jelas dan kata- kata yang sulit dimengerti agar lebih mudah dipahami siswa.

4.4.2.4 Daftar Isi

Bagian daftar isi disusun untuk memudahkan siswa dalam mengetahui isi dalam buku suplemen beserta halamannya. Hal ini memudahkan siswa untuk mencari halaman kegiatan yang akan digunakan untuk berlatih.

4.4.2.5 Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar pada buku suplemen ini memberikan kesempatan pada siswa untuk dapat berlatih membaca dan menulis secara rutin. Kegiatan pada buku suplemen ini terdiri dari 1 keterangan urutan kegiatan, 2 Kompetensi Dasar, 3 indikator, 4 alokasi waktu, 4 lembar kerja berupa latihan-latihan, 5 review atau mari mengingat, dan 6 refleksi. Produk akhir buku suplemen ini terdiri dari 34 kegiatan dengan mengacu pada indikator-indikator yang berbeda untuk setiap kegiatannya. Setiap kegiatan disusun dengan latihan-latihan yang sesuai dengan alokasi waktu yang ditetapkan, yaitu 35 menit. Pada kegiatan belajar ini peneliti 83 mengganti beberapa gambar yang tidak sesuai dengan teks, melakukan penambahan gambar, dan menghias lembar kerja dengan warna yang menarik. Peneliti melakukan perbaikan pada teks yang terlalu panjang bagi siswa menjadi lebih singkat dan mudah dipahami siswa. Kolom-kolom tempat menuliskan jawaban siswa juga direvisi dan diperbesar agar dapat memuat seluruh jawaban siswa. Setiap kegiatan belajar terdiri dari beberapa latihan yang disusun sesuai dengan indikator dan diurutkan dari kegiatan yang mudah menuju ke yang sulit. Petunjuk dalam setiap kegiatan dibuat menggunakan bahasa yang singkat dan sederhana agar mudah dipahami siswa. Peneliti melakukan perbaikan pada beberapa petunjuk kegiatan yang terlalu panjang menjadi lebih sederhana. Selain itu peneliti juga mengganti penggunaan istilah review menjadi mari mengingat agar lebih mudah dipahami siswa kelas II. Review dan refleksi buku suplemen ini diletakkan di setiap akhir kegiatan sesuai dengan saran dari pakar Bahasa Indonesia. Font yang digunakan dalam kegiatan belajar telah diperbaiki sesuai dengan saran dari validator, terutama huruf tegak bersambung dan huruf putus-putus. Hal ini dikarenakan pada produk awal sebelumnya terdapat beberapa huruf yang bentuknya tidak baku.

4.4.3 Daftar Referensi