74
Tabel 4.4 Skor Penilaian oleh Pakar Bahasa Indonesia
Validator Skor Total
Skor Rata-Rata total skor : 29
Predikat
Pakar I 116
4 Baik
Pakar II 127
4,38 Sangat Baik
Rerata 121.5
4,19 Baik
Berdasarkan tabel tersebut dapat diketahui bahwa skor rata-rata dari pakar Bahasa Indonesia adalah 4,19. Hal ini menunjukkan bahwa kualitas buku suplemen
adalah “baik” dan layak untuk digunakan. Buku suplemen ini kemudian direvisi berdasarkan komentar dan saran dari para pakar. Komentar, saran dan revisi
tersebut dijabarkan dalam tabel sebagai berikut: Tabel 4.5 Komentar dan Saran Pakar Bahasa beserta Revisi
No. Komentar dan Saran
Revisi
1. Review dan refleksi tidak ada di setiap akhir
kegiatan. Dilakukan perbaikan dengan pemberian
review dan refleksi di setiap akhir kegiatan.
2. Huruf
latin tegak
bersambung perlu
dilampirkan. Dilakukan perbaikan penggunaan font
huruf tegak bersambung yang lebih baku dan adanya contoh lampiran huruf
tegak bersambung pada kegiatan belajar.
3. Ada gambar yang tidak jelas dan kurang
berkesinambungan dengan teks. Dilakukan perbaikan berupa penggantian
gambar yang lebih jelas dan sesuai dengan isi teks.
4. Beberapa kegiatan perlu diperhatikan lagi
karena ada indikator yang tidak nampak dalam kegiatan.
Dilakukan perbaikan
dengan memodifikasi kegiatan belajar agar
sesuai dengan indikator yang digunakan. 5.
Materi di
setiap kegiatan
perlu lebih
diperhatikan. Dilakukan perbaikan isi materi dalam
setiap kegiatan
yang disusun
berdasarkan referensi yang sesuai.
4.3.2 Uji Validitas Guru Kelas II SD dan Revisi Produk
Buku suplemen yang dikembangkan peneliti ini divalidasi oleh dua guru kelas II SD. Guru yang menjadi validator pertama buku suplemen ini adalah Ibu
EDW selaku guru kelas II SD Negeri Godean I. Guru yang menjadi validator
75
kedua adalah Ibu EAS. selaku guru kelas II SD Kanisius Baciro Joannes Bosco Yogyakarta. Masing-masing validator memberikan penilaian sebanyak satu kali.
Buku suplemen ini divalidasi menggunakan kuesioner yang didasarkan pada aspek-aspek sebagai berikut: 1 tujuan dan pendekatan, 2 desain dan
pengorganisasian, 3 isi kebahasaan, 4 keterampilan, dan 5 metodologi. Berdasarkan penilaian dari kelima aspek tersebut, didapatkan skor rata-rata dari
setiap validator. Skor rata-rata tersebutlah yang kemudian dijadikan acuan untuk pemberian predikat kelayakan sesuai dengan kategori yang ditetapkan. Selain
memberikan penilaian, validator juga memberikan komentar dan saran untuk perbaikan buku suplemen sebelum diujicobakan pada siswa.
Ibu EDW selaku validator pertama memberikan penilaian pada tanggal 14 September 2015 dengan skor rata-
rata 4,24 yang termasuk dalam kategori “sangat baik”. Beliau memberikan komentar bahwa buku suplemen yang disusun peneliti
sudah baik, penggunaan bahasa dan tulisannya menarik, dan penggunaan EYD sudah baik karena sesuai dengan perkembangan bahasa siswa.
Ibu EAS selaku validator kedua memberikan penilaian pada tanggal 14 September 2015 dengan skor rata-
rata 4,51 yang termasuk dalam kategori “sangat baik
”. Beliau memberikan komentar bahwa secara umum buku suplemen sudah menarik dan variatif sebagai sarana pembelajaran MMP. Terdapat beberapa
kekurangan dalam buku suplemen ini, yaitu dalam hal penyajian buku seperti adanya salah ketik, adanya font yang tidak sesuai untuk siswa kelas II SD, serta
beberapa kolom yang terlalu kecil untuk menuliskan jawaban siswa.
76
Tabel 4.6 Skor Penilaian oleh Guru Kelas II SD
Validator Skor Total
Skor Rata- Rata
total skor : 29 Predikat
Guru I 123
4,24 Sangat Baik
Guru II 131
4,51 Sangat Baik
Rerata 127
4,37 Sangat Baik
Buku suplemen ini kemudian direvisi berdasarkan komentar dan saran dari guru kelas II SD. Komentar, saran dan revisi tersebut dijabarkan dalam tabel
sebagai berikut: Tabel 4.7 Komentar dan Saran Guru Kelas II SD beserta revisi
No. Komentar dan Saran
Revisi
1. Adanya salah ketik di beberapa bagian.
Dilakukan koreksi penulisan di semua bagian buku suplemen dan dilakukan
perbaikan pada penulisan yang salah. 2.
Beberapa font tidak sesuai untuk kelas II SD. Dilakukan perbaikan dengan pergantian
font yang tidak baku dan disesuaikan dengan siswa kelas II SD.
3. Beberapa kolom jawaban terlalu kecil.
Dilakukan perbaikan dengan menambah ukuran kolom jawaban siswa.
4.3.3 Uji Validitas melalui Uji Coba Terbatas dan Revisi Produk
