E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:
1. Pengaruh antara Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi
peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015.
2. Pengaruh antara Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015.
3. Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orang Tua secara bersama-
sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015.
F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan memiliki manfaat sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis
a. Memberikan pemahaman akan pentingnya generasi penerus bangsa
yang berkualitas bagi pembangunan negara. b.
Memberikan pemahaman kepada guru akan pentingnya motivasi belajar dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar peserta
didik dalam mata pelajaran akuntansi.
2. Manfaat Praktis
a. Peneliti
Memberikan pengalaman dan pengetahuan dengan diadakannya penelitian tentang pentingnya pengaruh motivasi belajar dan
perhatian orang tua terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015
khususnya pada mata pelajaran akuntansi. Sehingga sebagai calon pendidik, peneliti dapat menerapkannya dikemudian hari.
b. Peserta didik
Memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang bagaimana menumbuhkan motivasi dan pentingnya perhatian orang tua agar
dapat mencapai prestasi yang baik. c.
Guru Memberikan pemahaman dan masukan kepada guru untuk
meningkatkan pemberian motivasi belajar dan pengertian akan pentingnya perhatian orang tua agar dapat meningkatkan prestasi
belajar peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015 khususnya pada mata pelajaran pengantar
akuntansi dan keuangan.
11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Prestasi Belajar Akuntansi
a. Pengertian Prestasi
Menurut Zainal Arifin 2012: 12, Prestasi diartikan sebagai “hasil usaha”. Prestasi dapat dikatakan sebagai hasil dari pengukuran dan
penilaian suatu usaha. Usaha dalam hal ini adalah usaha belajar. Dengan mengetahui prestasi belajar, dapat diketahui kedudukan anak
di dalam kelas. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 276 “Prestasi harus
mencerminkan tingkatan-tingkatan sejauh mana telah dapat mencapai tujuan yang ditetapkan di setiap bidang studi”. Prestasi merupakan
kemampuan nyata seseorang sebagai hasil dari melakukan atau usaha kegiatan tertentu dan dapat diukur hasilnya. Jadi dapat disimpulkan
bahwa Prestasi merupakan hasil akhir usaha yang dicapai yang mencerminkan tingkatan-tingkatan sejauh mana telah dapat mencapai
tingkat keberhasilan yang ditetapkan.
b. Pengertian Belajar
Menurut Wina Sanjaya 2011: 112, “Belajar adalah proses mental
yang terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya perubahan perilaku
”. Sedangkan pendapat lain mengemukakan bahwa belajar adalah proses penguasaan sesuatu yang dipelajari, penguasaan