Variabel Perhatian Orang Tua X2

3 Menentukan panjang kelas interval = = 2,714 dibulatkan menjadi 3 Tabel distribusi frekuensi variabel Perhatian Orang Tua adalah sebagai berikut: Tabel 13. Distribusi Frekuensi Perhatian Orang Tua Sumber: Data Primer yang diolah, 2015. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi Perhatian Orang Tua di atas dapat digambarkan dengan histrogram sebagai berikut: No. Interval Frekuensi Frekuensi 1. 26 – 28 5 5,3 2. 29 – 31 15 15,8 3. 32 – 34 25 26,3 4. 35 – 37 26 27,4 5. 38 – 40 20 21 6. 41 – 43 3 3,2 7. 44 – 46 1 1 Jumlah 95 100 Gambar 6. Histrogram Perhatian Orang Tua Data tersebut kemudian digolongkan ke dalam kategori kecenderungan Perhatian Orang Tua. Untuk mengetahui kecenderungan masing-masing skor variabel digunakan skor ideal dari sampel penelitian sebagai kriteria perbandingan. Data variabel penelitian perlu dikategorikan dengan aturan sebagai berikut: a Kelompok atasRanking atas Semua responden yang mempunyai skor sebanyak mean ideal ditambah 1 standar deviasi ideal ke atas Mi + 1 SDi. b Kelompok sedang Ranking Tengah 5 15 25 26 20 3 1 5 10 15 20 25 30 26-28 29-31 32-34 35-37 38-40 41-43 44-46 F re k u en s i Interval Perhatian Orang Tua Semua responden yang mempunyai skor antara skor mean ideal dikurangi 1 standar deviasi ideal dan skor mean ideal ditambah 1 standar deviasi ideal antara Mi – 1 SDi sampai Mi + 1 SDi. c Kelompok kurangRanking bawah Semua responden yang mempunyai skor lebih rendah dari skor mean ideal dikurangi 1 standar deviasi ideal Mi – 1 SDi Anas Sudjiono, 2014: 176 Sedangkan harga Mean ideal Mi dan Standar Deviasi SDi ideal diperoleh berdasarkan rumus berikut ini: Mean Ideal = = = 32,5 Standar Deviasi = = = 6,5 Berdasarkan pengkategorian tersebut maka kriteria kecenderungan variabel Perhatian Orang Tua X 2 dihitung sebagai berikut: Kelompok atastinggi = Mi + 1 SDi = 32,5 + 6,5 = 39 Kelompok sedangcukup = Mi – 1 SDi sampai dengan Mi + 1SDi = 26 sampai dengan 39 Kelompok kurangrendah = Mi – 1 SDi = 32,5 – 6,5 = 26 Berdasarkan perhitungan tersebut, maka diperoleh kriteria kecenderungan X 2 , sebagai berikut: Tabel 14. Kategori Kecenderungan Perhatian Orang Tua No. Kelas Interval Frekuensi F Frekuensi Relatif Kategori 1. 39 10 10,5 Tinggi 2. 26 – 39 85 89,5 Sedang 3. 26 Rendah Jumlah 95 100 Sumber: Data Primer yang diolah, 2015. Berdasarkan tabel diatas, variabel Perhatian Orang Tua menunjukkan terdapat 0 peserta didik 0 termasuk kategori Rendah, 85 peserta didik 89,5 termasuk kategori Sedang dan 10 peserta didik 10,5 termasuk kedalam kategori Tinggi. Data tersebut menunjukkan kecenderungan Perhatian Orang Tua peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul terletak pada kategori Sedang. Identifikasi tersebut dapat digambarkan dalam bentuk Pie Chart sebagai berikut: Gambar 7. Pie Chart Perhatian Orang Tua Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa Perhatian Orang Tua peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015 dalam taraf sedang.

2. Uji Prasyarat Analisis

a. Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui distribusi data yang diperoleh dalam penelitian. Data yang dianggap mewakili populasi adalah data yang berdistribusi normal. Pengujian yang digunakan dalam uji normalitas ini adalah dengan uji statistik Kolmogorov- Smirnov. Berdasarkan analisis data dapat diketahui nilai signifikansi yang menunjukan normalitas jika harga koefisien Asymp. Sg pada output Kolmogorov-Smirnov tes lebih besar dari alpha yang ditentukan yaitu 5 0,05. Berdasarkan hasil pengujian normalitas pada lampiran 9, didapatkan ringkasan sebagai berikut: Tinggi 10,5 Sedang 89,5 Rendah 0,0 Perhatian Orang Tua Tinggi Sedang Rendah Tabel 15. Ringkasan Hasil Uji Normalitas Variabel Signifikansi Alpha Kondisi Kesimpulan Motivasi Belajar 0,145 0,05 S A Normal Perhatian Orang Tua 0,056 0,05 S A Normal Prestasi Belajar Akuntansi 0,180 0,05 S A Normal Sumber: Data Primer yang diolah, 2015. Berdasarkan ringkasan dari hasil uji normalitas tersebut dapat dilihat bahwa nilai probabilitas siginifikansi ketiga variabel Motivasi Belajar, Perhatian Orang Tua dan Prestasi Belajar Akuntansi tersebut berdasarkan uji Kolmogorov-Smirnov dan taraf siginifikansi yang digunakan yaitu 5 p 0,05, dapat disimpulkan bahwa data dalam penelitian ini berdistribusi normal.

b. Uji Linieritas

Uji linearitas merupakan suatu prosedur yang digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan linear antara variabel bebas dengan variabel terikat. Uji linieritas dapat diketahui dengan menggunakan harga koefisien F. Koefisien F dalam analisis ini adalah harga koefisien F pada baris deviation from linearity yang tercantum dalam ANOVA Table dari output yang dihasilkan. Kriteria untuk menilai uji linearitas yaitu apabila nilai P 5 0,05, maka hubungan variabel bebas dengan variabel terikat linear. Hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat linier apabila nilai F hitung lebih kecil dari F tabel. Sebaliknya, apabila F hitung lebih besar dari F tabel maka hubungan antara masing-masing variabel bebas dan variabel terikat tidak linier. Berdasarkan perhitungan statistik pada lampiran 9 diperoleh hasil uji linieritas garis regresi adalah sebagi berikut Tabel 16. Ringkasan Hasil Uji Linieritas No Variabel Df F hitung F tabel Sig Kesimpulan Bebas Terikat 1 X 1 Y 1974 1,519 1,72 0,104 Linear 2 X 2 Y 1578 1,496 1,79 0,127 Linear Berdasarkan tabel tersebut diketahui harga dari perhitungan masing-masing variabel lebih kecil dari pada pada taraf signifikan 5 0,05, sehingga semua pola hubungan variabel bebas dan variabel terikat bersifat linier. a. Uji Linearitas variabel Motivasi Belajar dengan variabel terikat Prestasi Belajar Akuntansi Y menunjukkan koefisien 1,519 lebih kecil dari 1,72 dengan nilai sig sebesar 0,104 lebih besar dari 0,05. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel Motivasi Belajar mempunyai hubungan linier dengan variabel Prestasi Belajar Akuntansi. b. Uji Linearitas variabel Perhatian Orang Tua dengan variabel terikat Prestasi Belajar Akuntansi Y menunjukkan koefisien 0,496 lebih kecil dari 1,79 dengan nilai sig sebesar 0,127 lebih besar dari 0,05. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel Perhatian Orang Tua mempunyai hubungan linier dengan variabel Prestasi Belajar Akuntansi.