Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

11

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori

1. Prestasi Belajar Akuntansi

a. Pengertian Prestasi

Menurut Zainal Arifin 2012: 12, Prestasi diartikan sebagai “hasil usaha”. Prestasi dapat dikatakan sebagai hasil dari pengukuran dan penilaian suatu usaha. Usaha dalam hal ini adalah usaha belajar. Dengan mengetahui prestasi belajar, dapat diketahui kedudukan anak di dalam kelas. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 276 “Prestasi harus mencerminkan tingkatan-tingkatan sejauh mana telah dapat mencapai tujuan yang ditetapkan di setiap bidang studi”. Prestasi merupakan kemampuan nyata seseorang sebagai hasil dari melakukan atau usaha kegiatan tertentu dan dapat diukur hasilnya. Jadi dapat disimpulkan bahwa Prestasi merupakan hasil akhir usaha yang dicapai yang mencerminkan tingkatan-tingkatan sejauh mana telah dapat mencapai tingkat keberhasilan yang ditetapkan.

b. Pengertian Belajar

Menurut Wina Sanjaya 2011: 112, “Belajar adalah proses mental yang terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya perubahan perilaku ”. Sedangkan pendapat lain mengemukakan bahwa belajar adalah proses penguasaan sesuatu yang dipelajari, penguasaan itu dapat berupa memahami mengerti, merasakan, dan dapat melakukan sesuatu Purwa Atmaja Prawira, 2013: 229 Setelah proses belajar berlangsung akan terjadi suatu perubahan yang relatif tetap dalam penguasaan tingkah laku yang terjadi sebagai hasil pengalaman. Dengan demikian, ada proses belajar bila seseorang menunjukkan tingkah laku yang tidak sama dengan sebelum terjadi proses belajar Purwa Atmaja Prawira, 2013: 241 Belajar juga dipengaruhi oleh beberapa faktor, namun secara umum belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal terdiri dari faktor jasmaniah, faktor psikologis, faktor kelelahan. Sedangkan dari faktor eksternal dipengaruhi oleh faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat Slameto, 2010: 54- 71. Dari beberapa pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa belajar adalah proses penguasaan sesuatu yang dipelajari dan terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya perubahan perilaku yang tidak sama dengan sebelum terjadinya proses belajar.

c. Pengertian Akuntansi

Menurut Warren Reeve Fess 2005: 11, “Akuntansi adalah sistem informasi yang memberikan laporan kepada pihak-pihak berkepentingan mengenai kegiatan ekonomi dan kondisi perusahaan.” Sedangkan menurut Rudianto 2009: 4, mendefinisikan “akuntansi adalah sebuah sistem informasi yang menghasilkan informasi keuangan kepada pihak-pihak yang berkepentingan mengenai aktivitas ekonomi dan kondisi suatu perusahaan.” Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa Akuntansi adalah sebuah sistem informasi yang menghasilkan informasi keuangan berupa laporan kepada pihak-pihak yang berkepentingan mengenai kegiatan ekonomi dan kondisi suatu perusahaan.

d. Pengertian Prestasi Belajar Akuntansi

Prestasi belajar merupakan sesuatu yang telah dicapai oleh peserta didik setelah melakukan kegiatan belajar. Dengan mengetahui prestasi belajar, dapat diketahui kedudukan anak di dalam kelas. Menurut Zainal Arifin 201 2: 12 “Prestasi Belajar merupakan indikator kualitas dan kuantitas pengetahuan yang dikuasai peserta didik”. Menurut Muhibbin Syah 2005: 141, “Prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan peserta didik mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam sebuah program”. Prestasi belajar adalah hasil belajar yang dicapai peserta didik setelah mengikuti kegiatan pembelajaran di sekolah. Prestasi belajar ini diberikan oleh guru sebagai evaluasi untuk peserta didik yang diperoleh dari hasil latihan, ulangan harian, maupun ujian semester yang kemudian direkap dalam raport. Hasil belajar peserta didik dapat ditunjukkan dengan nilai yang berupa angka.