E. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan paradigma penelitian dan hasil-hasil penelitian yang relevan di atas, dapat ditarik hipotesis penelitian atau jawaban sementara dari masalah
penelitian sebagai berikut: 1.
Terdapat pengaruh positif dan signifikan dari Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi peserta didik kelas X Keuangan
SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015. 2.
Terdapat pengaruh positif dan signifikan dari Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi peserta didik kelas X Keuangan
SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015. 3.
Terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar dan Pengaruh Orang Tua secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar
Akuntansi peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20142015.
36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kausal. Penelitian kausal merupakan penelitian yang menunjukkan hubungan yang bersifat sebab
akibat Sugiyono, 2010: 19. Sehingga dalam penelitian ini terdapat variabel independen yang mempengaruhi dan variabel dependen yang dipengaruhi.
Penelitian ini merupakan jenis penilitian ex post facto karena dalam penelitian ini tidak ada perlakuan kepada variabel penelitian sehingga peneliti tidak
perlu memberikan perlakuan lagi, tinggal melihat efeknya pada variabel terikat Sudjana, 2010: 56. Pada penelitian ini dirancang untuk mengetahui
dan menggambarkan bagaimana pengaruh persepsi peserta didik tentang Motivasi Belajar dan Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar pada
mata pelajaran Akuntansi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang menganalisis data dengan alat statistik
dalam bentuk angka. B.
Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Bantul yang berlokasi di Jl. Parangtritis Km.11, Sabdodadi, Bantul, D.I. Yogyakarta. Waktu penelitian ini
dilaksanakan pada bulan Maret-Mei 2015. C.
Variabel Penelitian
Variabel penelitian terdiri dari dua variabel yaitu :
1. Variabel terikat dependent variable merupakan variabel yang
dipengaruhi oleh variabel bebas, yaitu Prestasi Belajar Akuntansi Y. 2.
Variabel bebas independent variable merupakan variabel yang mempengaruhi variabel terikat, terdiri dari:
a. Motivasi Belajar X
1
b. Perhatian Orang Tua X
2
D. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi
“Populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas
obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya
”. Sugiyono, 2010: 297. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
peserta didik kelas X Keuangan SMK Negeri 1 Bantul yang terdiri dari 4
kelas dan total seluruhnya berjumlah 130 peserta didik. 2.
Sampel
Penelitian ini tergolong penelitian sampel karena tidak menggunakan seluruh peserta didik kelas X Keuangan, melainkan dengan mengambil
sampel pada tabel penentuan jumlah sampel dari populasi dengan taraf kesalahan 1, 5, dan 10. Sugiyono 2010: 71 yaitu dengan jumlah
populasi sebesar 130 peserta didik dan taraf kesalahan 5 maka sampel yang digunakan sebesar 95 peserta didik. Cara mengambil anggota
sampel pada penelitian ini menggunakan teknik probability sampling atau bisa disebut dengan random sampling cara pengambilan sampel secara