keuangan kepada pihak-pihak yang berkepentingan mengenai aktivitas ekonomi dan kondisi suatu perusahaan.”
Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa Akuntansi adalah sebuah sistem informasi yang menghasilkan
informasi keuangan berupa laporan kepada pihak-pihak yang berkepentingan mengenai kegiatan ekonomi dan kondisi suatu
perusahaan.
d. Pengertian Prestasi Belajar Akuntansi
Prestasi belajar merupakan sesuatu yang telah dicapai oleh peserta didik setelah melakukan kegiatan belajar. Dengan mengetahui prestasi
belajar, dapat diketahui kedudukan anak di dalam kelas. Menurut Zainal Arifin 201
2: 12 “Prestasi Belajar merupakan indikator kualitas dan kuantitas pengetahuan yang dikuasai peserta didik”.
Menurut Muhibbin Syah 2005: 141, “Prestasi belajar adalah
tingkat keberhasilan peserta didik mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam
sebuah program”. Prestasi belajar adalah hasil belajar yang dicapai peserta didik setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran di sekolah. Prestasi belajar ini diberikan oleh guru sebagai evaluasi untuk peserta didik yang diperoleh dari hasil latihan,
ulangan harian, maupun ujian semester yang kemudian direkap dalam raport. Hasil belajar peserta didik dapat ditunjukkan dengan nilai yang
berupa angka.
Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa Prestasi Belajar Akuntansi adalah nilai yang merupakan bentuk
perumusan akhir yang diberikan oleh guru terkait dengan tingkat keberhasilan peserta didik mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam hal ini nilai mata pelajaran Akuntansi selama waktu tertentu.
e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi
Terdapat banyak faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar Akuntansi peserta didik. Menurut M. Dalyono 2009; 55-60, faktor-
faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar antara lain: 1
Faktor Internal Faktor ini meliputi kesehatan, intelegensi, bakat, minat,
motivasi, dan cara belajar. 2
Faktor Eksternal Faktor ini meliputi keluarga, sekolah, masyarakat, dan
lingkungan sekitar. Menurut Slameto 2010: 54, terdapat faktor-faktor yang
mempengaruhi belajar yang digolongkan menjadi dua golongan, yaitu: 1
Faktor internal yaitu faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar, antara lain: faktor jasmaniah kesehatan dan cacat
tubuh, faktor pikologis intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, kesiapan, dan faktor kelelahan.
2 Faktor eksternal yaitu faktor yang ada di luar individu, antara lain:
faktor keluarga cara orang tua mendidik, relasi antar anggota