50
2.4 Hipotesis
Hipotesis yaitu jawaban atau dugaan sementara yang harus diuji kebenrarannya melalui penelitian ilmiah. Dalam penelitian ini, menggunakan
rumusan hipotesis komparatif yang terdiri dari hipotesis nol Ho dan hipotesis alternatif Ha. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji dua pihak. Hipotesis
yang dirumuskan yaitu sebagai berikut : 1
Ho
1
: Tidak terdapat perbedaan rata-rata aktivitas belajar siswa yang menggunakan media “cross two colours” dan model turnamen belajar
dengan yang menggunakan media tabel perkalian dan model turnamen belajar.
2 Ha
1
: Terdapat perbedaan rata-rata aktivitas belajar siswa yang menggunakan media “cross two colours” dan model turnamen belajar
dengan yang menggunakan media tabel perkalian dan model turnamen belajar.
3 Ho
2
: Tidak terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan media “cross two colours” dan model turnamen belajar
dengan yang menggunakan media tabel perkalian dan model turnamen belajar.
4 Ha
2
: Terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan media “cross two colours” dan model turnamen belajar
dengan yang menggunakan media tabel perkalian dan model turnamen belajar.
51
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
Dalam metodologi penelitian akan diuraikan tentang desain penelitian, populasi dan sampel, variabel penelitian, teknik pengumpulan data, instrumen
penelitian, dan teknik analisis data.
3.1 Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain True Eksperimental Design dengan bentuk Post-Test-Only Design. Desain tersebut digambarkan sebagai berikut:
Bagan 3.1 Desain Penelitian Sugiyono, 2010 : 112
Keterangan: R
: Kelompok penelitian yang dipilih secara random X
: Kelompok yang mendapat perlakuan treatment O
1
: Pengaruh
dari Treatment
perlakuan dengan penggunaan media “cross two colours
” dan model turnamen belajar dalam pembelajaran. O
2
: Pengaruh dari Treatment perlakuan dengan penggunaan media tabel perkalian dan model turnamen belajar dalam pembelajaran.
Dalam desain ini terdapat dua kelompok yang masing–masing dipilih secara random R. Kelompok pertama atau kelas eksperimen R
1
diberikan R X
O
1
R O
2
52 perlakuan berupa pembelajaran dengan menggunakan media “cross two colours”
dan model turnamen belajar X. Kelompok kedua atau kelas kontrol R
2
diberikan perlakuan berupa pembelajaran dengan menggunakan media tabel perkalian dan model turnamen belajar. Pengaruh adanya perlakuan treatment
adalah hasil belajar siswa yang brupa posttest O
1
:O
2
3.2 Populasi dan Sampel
