posttest untuk melihat kemampuan akhir siswa. Pemberian posttest antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sama, hanya saja sebelum
diberikanposttest kelompok eksperimen diberi perlakuan yang berbeda dari kelompok kontrol.
Pada penelitian ini diambil dua kelas yang akan diteliti yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen mengambil dari kelas VA
dan kelas kontrol adalah kelas VB. Masing-masing kelas akan diberi treatment yang berbeda-beda. Pretest akan dikerjakan masing
–masing kelas sebelum diberikan treatmentuntuk melihat kemampuan awal siswa. Kelas
eksperimen merupakan kelas yang diberi treatment dengan menggunakan model pembelajaran PPR. Kelas kontrol tidak diberi treatment apapun tetapi
tetap melakukan pembelajaran seperti biasa dengan modelpembelajaran ceramah. Pada akhir pertemuan, siswa diberikan posttest dengan soal yang
sama seperti waktu pretest untuk mengetahui perbedaan dari pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran PPR dengan yang tidak
menggunakan model pembelajaran PPR.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Demangan, yang beralamat di Jl. Munggur 38, Gondokusuman, Kota Yogyakarta, D.I. Yogyakarta. Penelitian
dilaksanakan selama 11 bulan, dimulai pada bulan September 2014 sampai dengan Juni 2015. Pengambilan data dilakukan selama 10 hari, dimulai pada
hari Senin, 27 Oktober 2014 sampai dengan Kamis, 6 November 2014.
Pertemuan pertama pada tanggal 27 Oktober 2014 selama 1 jam pelajaran digunakan untuk pretestsecara bersamaan pada kelas eksperimen dan
kontrol. Pertemuan II-IV, peneliti mulai mengajar menggunakan model pembelajaran Paradigma Pedagogi Reflektif PPR untuk kelas eksperimen
dan model pembelajaran ceramah untuk kelas kontrol. Minggu pertama peneliti mengajar pada kelas kontrol dan minggu kedua peneliti mengajar
pada kelas eksperimen. Waktu pengambilan data dapat dilihat pada tabel 3.1 berikut ini.
Tabel 3.1 Waktu Pengambilan Data
Kelas Hari
Tanggal Pe
rt em
u an
Kegiatan Alokasi
Waktu
Kon tr
ol
Senin 27 Oktober
2014 I
Pretest 2 JP
Selasa 28 Oktober 2014
II Pembelajaran 1
menggunakan ceramah
6 JP Rabu
29 November 2014
III Pembelajaran 2
menggunakan ceramah
6 JP Kamis 30 Oktober
2014 IV
Pembelajaran 3 menggunakan
ceramah 6 JP
Jumat 31 Oktober
2014 V
Posttest 2 JP
Tabel 3.1 menunjukkan jadwal pengambilan data yang dilakukan oleh peneliti. Waktu pengambilan data antara kelas eksperimen dan kelas kontrol
dilakukan secara bergantian. Hal ini disebabkan karena setiap satu pembelajaran harus dilakukan dalam satu hari atau 6 jam pelajaran. Jumlah
seluruh jam pelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah 44 jam pelajaran yang dibagi menjadi 10 kali pertemuan, masing-masing 5 kali
pertemuan untuk kelas kontrol dan kelas eksperimen.
Kelas Hari
Tanggal Pe
rt em
u an
Kegiatan Alokasi
Waktu
E k
sp er
ime n
Sabtu 27 Oktober
2014 I
Pretest 2JP
Senin 3 November
2014 II
Pembelajaran 1 menggunakan
pendekatan PPR 6JP
Selasa 4 November 2014
III Pembelajaran 2
menggunakan pendekatan PPR
6JP Rabu
5 November 2014
IV Pembelajaran 3
menggunakan pendekatan PPR
6JP Kamis 6 November
2014 VI
Posttest 2JP
Total
44 JP
C. Populasi dan Sampel
