a. Selalu a. Selalu a. Selalu a. Selalu

menganalisis bahwa peran teman sangat dibutuhkan dalam membant siswa dalam belajar. Tabel 4.16 Kegiatan Diskusi diadakan dalam Belajar di Kelas No Alternatif Jawaban N F P 1 2 3 4 5

12. a. Selalu

5 5,69 b. Sering 45 51,12 c. Kadang-Kadang 37 42,05 d. Tidak Pernah 1 1,14 Jumlah 88 100 Berdasarkan tabel di atas mengenai kegiatan diskusi yang diadakan dalam belajar di kelas dapat diketahui pada jumlah responden yang menjawab selalu dengan persentase 5,69 menjawab sering sebesar 51,12, kadang-kadang sebesar 42,05 dan tidak pernah sebesar 1,14. Maka dari hasil tersebut penulis menganalisis bahwa kegaiatan diskusi diadakan dalam belajar di kelas. Tabel 4.17 Guru Memberikan Tambahan Belajar Bagi Siswa yang Belum Paham No Alternatif Jawaban N F P 1 2 3 4 5

13. a. Selalu

9 10,23 b. Sering 23 37,50 c. Kadang-Kadang 37 42,04 d. Tidak Pernah 9 10,23 Jumlah 88 100 Berdasarkan tabel di atas mengenai guru yang memberikan tambahan belajar bagi siswa yang belum paham dapat diketahui pada jumlah responden yang menjawab selalu dengan persentase 10,23 menjawab sering sebesar 37,50, kadang-kadang sebesar 42,04 dan tidak pernah sebesar 10,23. Maka dari hasil tersebut penulis menganalisis bahwa pada program bimbingan belajar guru memberikan latihan soal di luar jam bimbingan belajar tidak setiap hari melaksanakannya. Tabel 4.18 Bimbingan Belajar Membantu Anda Memahami Pelajaran dengan Baik No Alternatif Jawaban N F P 1 2 3 4 5

14. a. Selalu

26 29,55 b. Sering 42 47,73 c. Kadang-Kadang 20 22,72 d. Tidak Pernah Jumlah 88 100 Berdasarkan tabel di atas mengenai bimbingan belajar membantu siswa memahami pelajaran dengan baik dapat diketahui pada jumlah responden yang menjawab selalu dengan persentase 29,55 menjawab sering sebesar 47,73, kadang-kadang sebesar 22,73 dan tidak pernah sebesar 0. Maka dari hasil tersebut penulis menganalisis bahwa bimbingan belajar membantu siswa memahami pelajaran dengan baik. Tabel 4.19 Bimbingan Belajar Membantu Anda dalam Mengerjakan Ujian dengan Baik No Alternatif Jawaban N F P 1 2 3 4 5

15. a. Selalu

16 18,18 b. Sering 48 54,55 c. Kadang-Kadang 24 27,27 d. Tidak Pernah Jumlah 88 100 Berdasarkan tabel di atas mengenai bimbingan belajar membantu siswa mengerjakan ujian dengan baik dapat diketahui pada jumlah responden yang menjawab selalu dengan persentase 18,18 menjawab sering sebesar 54,55, kadang-kadang sebesar 27,27 dan tidak pernah sebesar 0. Maka dari hasil tersebut penulis menganalisis bahwa bimbingan belajar membantu siswa dalam mengerjakan ujian dengan baik. Tabel 4.20 Bimbingan Belajar Memudahkan Anda dalam UNBK No Alternatif Jawaban N F P 1 2 3 4 5

16. a. Selalu

Dokumen yang terkait

Pengaruh program bimbingan belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa di SMP Islamiyah Ciputat

0 5 103

PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XII IPS MAN KISARAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 4 24

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

0 3 13

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI IPS Pengaruh Kreativitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Girimarto Tah

0 1 19

PENGARUH TEMPAT BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA DI MAN 2 MODEL MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012.

0 1 11

PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR PENGARUH PARTISIPASI SISWA DALAM BIMBINGAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 3 MASARAN – SRAGEN TAHUN

0 0 14

Pengaruh keikutsertaan siswa dalam program bimbingan belajar, lingkungan belajar siswa dan fasilitas belajar di rumah terhadap hubungan antara konsentrasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi : studi kasus siswa kelas XII IPS SM

0 6 168

PENGARUH MINAT BELAJAR, PERHATIAN ORANG TUA DAN BIMBINGAN BELAJAR DI LUAR SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XII DI SMA NEGERI 2 BANTUL.

0 0 175

PENGARUH SIKAP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR DI KELAS XI IPS MAN

0 0 14

PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL USBN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XII IPS MAN KUBU RAYA

0 0 11