ini tidak hanya sekedar pada satu keluarga, melainkan juga rumah tangga yang lebih luas yaitu rumah tangga bangsa, Negara dan Dunia.
a. Pengertian Mata Pelajaran Ekonomi
Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari bagaimana tiap rumah tangga atau masyarakat mengelola sumber daya yang mereka
miliki untuk memenuhi kebutuhan mereka.
48
Menurut Suherman Rosyidi yang dikutip oleh Nur Laily “Ilmu ekonomi adalah salah satu cabang ilmu
pengetahuan yang berdaya upaya untuk memberikan pengetahuan dan pengertian tentang gejala-gejala masyarakat yang timbul karena perbuatan
manusia dalam usahanya untuk mencapai kemakmuran.”
49
Secara umum ilmu ekonomi dapat dikatakan sebagai ilmu yang di dalamnya ada usaha untuk mengelola sumber daya dengan baik agar
terciptanya kesejahteraan masyarakat dengan cara memberikan pengetahuan yang luas terhadap semua gejala alam serta sosial yang ada
di masyarakat.
b. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Ekonomi
Ilmu ekonomi adalah ilmu sosial, karena obyek penelitiannya adalah perilaku manusia dalam rangka memenuhi kebutuhannya. Ilmu
ekonomi terbagi menjadi dua bagian besar, yaitu ilmu ekonomi mikro dan ilmu ekonomi makro. Ilmu ekonomi mikro adalah ilmu yang mempelajari
perilaku individu manusia dalam rangka memenuhi kebutuhannya. Sedangkan ilmu ekonomi makro mempelajari perilaku masyarakat
negarabangsa dalam memenuhi kebutuhannya yang menyeluruh agregat.
50
48
Deliarnov, Perkembangan Pemikiran Ekonomi, Jakarta: Rajawali Pers, 2014, Ed.Revisi, Cet.8, h. 2.
49
Laily, op.cit., h. 2.
50
Ibid., h. 3.
Pelajaran atau pengetahuan yang ada dalam ilmu ekonomi ada yang sifatnya makro dan mikro, artinya masalah yang ada dalam ilmu
ekonomi pun berbeda, jika dilihat dari segi luasnya kajian tentang ilmu ekonomi itu sendiri.
c. Tujuan Mata Pelajaran Ekonomi
Tujuan daripada mempelajari ilmu ekonomi tidak terlepas pada analisis-analisis yang ada dalam ilmu ekonomi itu sendiri. Analisis ilmu
ekonomi terapan biasanya menelaa tentang kebijaksaanaan yang perlu dilakukan dalam masalah-masalah ekonomi.
51
Maka tujuan dari ilmu ekonomi adalah:
a. Untuk mengetahui bagaimana kegiatan ekonomi mulai dari produksi, distribusi dan konsumsi.
b. Mengetahui hubungan antara teori dengan praktik yang ada di lapangan.
c. Mengetahui masalah ekonomi yang timbul akibat adanya kebijakan yang dilakukan pemerintah dalam kegiatan perkonomian di Indonesia.
B. Penelitian yang Relevan
1. Cici Cici Indriyani 2011 dengan judul penelitian “Pengaruh Bimbingan dan Konseling terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Babus Salam
Cimone-Tangerang”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh yang diberikan bimbingan konseling terhadap motivasi
belajar siswa. Teknik sampling yang digunakan penelitian ini yaitu random sampling. Selanjutnya, penelitian ini menggunakan metode
penelitian korelasional dan teknik analisis data product moment. Adapun hasil penelitian yang diperoleh dengan menggunakan taraf signifikansi
sebesar 5 diperoleh harga r
hitung
= 0,639 lebih besar dengan harga yang
51
Ibid., h. 4.
ada r
tabel
= 0,361 maka diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa di SMP Babus
Salam Cimone Tangerang Tahun 20102011.
52
2. Rosalina 2014 dengan judul penelitian “Pola Komunikasi Guru dan Murid pada Lembaga Bimbingan Belajar Bintang Pelajar”. Penelitian ini
mempunyai tujuan untuk mengetahui pola komunikasi guru dan murid pada lembaga bimbingan belajar bintang pelajar. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif analisis kualitatif. Adapun hasil penelitian yang diperoleh bahwa pola komunikasi yang
dilakukan adalah pola guru-murid, murid-guru, murid-murid, guru menjadi pusat perhatian yang utama dan murid dapat langsung bertanya
jika mengalami kendala, dan guru selalu siap menolong para muridnya.
53
3. Siti Novi Pebriyanti 2014 dengan judul “Hubungan Intensitas Bimbingan Orang Tua dengan Hasil Belajar Siswa di MI Nur As-Sholih
Lengkong Wetan Serpong” yang bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas bimbingan orang tua dengan hasil belajar siswa di MI As-
Sholih Lengkong Wetan Serpong. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian in adalah metode survey dengan teknik analisis data
product moment. Dari hasil pembahasan yang dilakukan angka korelasi menunjukan 0.70-0.90 yang berarti ada hubungan antara intensitas
bimbingan orang tua dengan hasil belajar siswa di MI As-Sholih pada kelas IV, V dan VI.
54
52
Cici Indriyanti, “Pengaruh Bimbingan dan Konseling terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Babus Salam Cimone-Tangerang”, skripsi pada FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,
Jakarta: 2011.
53
Rosalina, “Pola Komunikasi Guru dan Murid pada Lembaga Bimbingan Belajar Bintang Pelajar”, skripsi pada FDK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Jakarta: 2009.
54
Siti Novi Pebriyanti, “Hubungan Intensitas Bimbingan Orang Tua dengan Hasil Belajar Siswa di MI Nur As-Sholih Lengkang Wetan Serpong”, skripsi pada FITK UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, Jakarta: 2014.
Tabel 2.2 Penelitian yang Relevan
No Peneliti
Tahun Judul Penelitian
Variabel Penelitian
Hasil penelitian
1. Cici
Indriyani, UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta,
2011 Pengaruh
Bimbingan dan Konseling terhadap
Motivasi Belajar Siswa SMP Babus
Salam Cimone- Tangerang
Variabel X: Bimbingan dan
Konseling Variabel Y:
Motivasi Belajar Dari hasil penelitian
yang dilakukan bahwa terdapat
pengaruh bimbingan dan konseling
terhadap motivasi belajar siswa di SMP
Babus Salam Cimore Tangerang.
2. Rosalina,
UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta, 2014
Pola Komunikasi Guru dan Murid
pada Lembaga Bimbingan Belajar
Bintang Pelajar Pola komunikasi
yang dilakukan oleh guru dan murid
adalah pola guru- murid, murid-guru,
murid-murid. Guru tidak menjadi pusat
perhatian yang utama dan murid
memberikan masukan, meminta
materi yang belum mereka pahami,
murid dapat langsung bertanya jika
