School Connectedness HIPOTESIS PENELITIAN

†‡ ˆ‰Š‹‹Œ ‰ ‹Ž‰ t Ž  Ž ss  ‘ ’“’” • –— ˜˜ ’— ™ “ ™— š “ ™ ›™ œ ‰ Š‹‹Œ ‰‹ Ž ‰ t Ž   Ž ss  ™ — ˜ ‘ š ’š ’— • – — ˜˜ ’— ™ “ ™ — 3 ‘• – —š ‘  ™ — ˜  ‘ “– • ’“ ™ “ ™ — ž› – Ÿ ž —— – › › ™ — ¡ – › › ¢ ž ”— £ ™› ™• ¤ ¥ ” ™¦ ’ § z ‘ ™ — ¨ ‘ ›› š © ª«¬« ­  ™ “—‘ : ™ . ® ’“’—˜ ™ — ¤ ž š ‘™› ® ’“’—˜ ™ — š ž š ‘ ™› ‘ ’“’ ” • – ›™› ’ ‘ ‘ — ‘ “ ™ ¥ ž ” š ‘ š ¯™ • ™’ • –—¦™” ‘ š ž› ’š ‘ ° – ” •™ š ™›™Ÿ ™ —  –— ˜ ™ — ˜ ’ ”’ ™ ¥ ™ ’ š ¥™± š –“ ž›™Ÿ ; siswa mengetahui guru menyukai atau tidak menyukai perilaku siswa; guru menerima pendapat siswa dari berbagai sudut pandang tanpa harus membedakan suku, agama maupun gender. b. Rasa Memiliki Rasa memiliki diukur melalui indikator siswa menerima perilaku yang adil tanpa dibeda-bedakan dari suku, agama maupun gender di sekolah. Selain itu siswa bangga menjadi bagian dari sekolah, siswa merasa senang untuk berada di sekolah, siswa saling menghormati satu sama lain, serta siswa berusaha menjaga baik nama sekolah. c. Keterlibatan Keterlibatan diukur melalui indikator siswa terlibat aktif dalam kegiatan sekolah, siswa mampu mengungkapkan pendapat dengan nyaman kepada guru, siswa mematuhi peraturan dan kebijakan yang diterapkan di sekolah. Total skor pada skala œ ‰Š‹‹Œ ‰ ‹Ž ‰ t Ž  Ž ss menunjukkan tingkat keyakinan siswa terhadap kepedulian guru dan staf sekolah mengenai kemampuan akademik maupun mereka sebagai individu. Hasil pada skala ini menunjukkan bila semakin tinggi perolehan skor maka semakin tinggi tingkat œ ‰ Š‹‹Œ ‰‹Ž ‰ t Ž   Ž ss pada siswa yang berarti semakin yakin siswa bahwa guru dan staf ² ³ ´µ¶·¸¹ º ´º»´ ¼½ ·¾ µ ¸¿ º´ À ´ µ ¸ Á¸ ¾µ ³ ´  ¸ À¸ ¸ µ ¸ ¼ ´ º ¾µ º¸ ½ » ½¿ ³ ´Á ¸ à ¸¾ ¾¿¼ ¾Ä ¾ ¼½ Å Æ ´ Á ¸ · ¾µ ¿ Ç ¸ , ³ ´º ¸µ¾¿ À´ ¿ ¼¸ ¹ »´ À ¶·´¹ ¸¿ ³ µ¶ À º ¸ µ¸ ³ ´º ¸ µ¾¿ À ´ ¿¼¸ ¹ È ¾ ¿ õ ¸ È É ÊËÌÌÍ Ê ÌÎÎÏÊ t ÏÐÎ Ï ss » ¸¼ ¸ ³ ¾³ Ñ ¸ Ç ¸¿ à Á´ À ¸ À È ¾ ³ ¾ ³ Ñ ¸ Ⱦ¼¸ µ º´ Ç ¸µ¾¿ ¾ Á ¸ ¹ Ѹ à ½ À½ ¼¸¿ ³ È¸Ò ³ ´µ¶·¸¹ º ´º»´ ¼½ ·¾ µ ¸¿¿ Ç ¸ ³ ´ ¸ À ¸ ¸ µ ¸¼ ´ º ¾µ º¸½ » ½¿ ³ ´Á ¸ à ¸ ¾ ¾¿¼ ¾ Ä ¾¼½ . ÓÔ Õ Ö ×Ø Ù Ú Û Ö Ü ×ÝÞ ß µ·¾ º ³ ´µ¶· ¸ ¹ ¼ ¾¸ ÀÈ ¾µ ¸¿ ³ ½¸³ ¸¿¸ Ç ¸ ¿ à º´ À ½ » ¸ µ¸¿ ¹ ¸³ ¾· ¼¸À¾ ¾ ¿ È ´ À ¸ µ ³ ¾ È ¾º Á ¸ · Á ¸· ¾ µ ¸¿ ȸÀ ¸ ³ ´ ·½À ½ ¹ ¶À ¸¿ à - ¶À¸¿ Ã Ç ¸ ¿ à ¸¼¸ ¼ ¾ ³ ´µ ¶· ¸ ¹ º´· ¾» ½ È ¾ ³ ¾ ³ Ñ ¸ , à ½À½ à ³ ´ Àȸ ³ À¸Ò ³ ´µ¶·¸ ¹ ³ ´ À ȸ º´· ¾Á¸ È µ ¸¿ ³ ½¸³ ¸ ¿¸ ·¾¿Ã µ ½¿ ø ¿ Ò¾³ ¾µ ³ ´µ¶·¸¹ ³ ´»´ ÀÈ ¾ ½ µ ½À ¸¿ à ´ ¼½¿ à ³ ´µ¶· ¸¹ ¼¸ ¿ Ò ¸³ ¾· ¾È¸ ³ Ç ¸¿ Ã È ´ À³ ´ ¼ ¾¸ . ßµ·¾ º ³ ´µ¶· ¸ ¹ ¸µ ¸¿ ¼ ¾½ µ ½À Á´ À ¼ ¸³ ¸Àµ ¸¿ »´ À³ ´ » ³ ¾ ³ ¾ ³ Ñ ¸ - ³ ¾Ñ¸ Æ á â ã ¸À ¸» ¸¿ ß á ´ ¼¸ ¿ º ´ · ¸ · ½ ¾ ³ µ ¸ ·¸ ¾ µ·¾ º ³ ´µ¶· ¸ ¹ . Æ µ ¸ ·¸ ¾µ· ¾º ³ ´µ¶· ¸ ¹ ¼ ¾ ³ ½³ ½¿ Á´ À¼¸ ³ ¸Àµ ¸ ¿ ¼ ¾º ´ ¿³ ¾ ¾µ· ¾º ³ ´µ¶· ¸ ¹ Ç ¸ ¿ à ¼ ¾µ´º½ µ ¸ µ¸ ¿ ¶· ´ ¹ ä ¹ ¸ » ¸ å 2012 æ , Ç ¸µ ¿ ¾ :. ¸ . ç ´ ¸ º ¸¿ ¸¿ ç ´ ¸ º ¸¿ ¸¿ ¼ ¾½ µ ½À º ´·¸· ½ ¾ ¾ ¿¼ ¾ µ ¸È ¶ À ³ ´ è ¸ ½ ¹ º ¸¿ ¸ ³ ¾³ Ѹ º ´º »´ À³ ´» ³ ¾ µ ¸¿ ³ ´µ¶·¸¹ º´ À½ »¸µ ¸¿ È´º » ¸È Ç ¸¿ à ¸ º¸ ¿ à ¿ Ç ¸ º¸¿ à ¼¸¿ º ´ ¿ Ç ´¿¸ ¿ õ¸¿ Á¸ à ¾ ³ ¾ ³ Ñ ¸ , ¸È½À ¸¿ - ¸ È ½À¸¿ Ç ¸¿ à ¼ ¾ ³ ´µ¶·¸ ¹ ¼ ¾Á ½¸ È ³ ´  ¸À ¸ ¸¼ ¾ · ¼¸¿ ¼ ´º¾ µ ´»´ ¿ Ⱦ¿ à ¸¿ ³ ¾³ Ѹ , ³ ¾³ Ѹ º ¸½ ½¿ Ƚ µ º ´º ¸ Ƚ ¹¾ »´ À¸È½À¸ ¿ ¼ ¾ ³ ´µ¶· ¸ ¹à ³ ¾³ Ñ ¸ Ⱦ¼¸ µ º ´ º ¾ ½ µ´ À ¾ Á ½ ȸ¿ ¼ ¾ ³ ´µ¶·¸¹Å ÁÅ ã ½ Á ½¿Ã¸¿ ß ¿ È ´ À» ´ À³ ¶ ¿¸ · ã ½ Á ½¿Ã¸¿ ¾¿ È´ À»´ À³ ¶ ¿ ¸· ¼ ¾ ½ µ ½À º´· ¸ ·½ ¾ ¾ ¿¼ ¾ µ ¸ ȶ À ³ ¾³ Ѹ º ´º»´ À³ ´» ³ ¾µ ¸¿ Á ¸¹Ñ¸ ³ ¾³ Ñ ¸ º¸½ ³ ¸ · ¾ ¿ à º ´ºÁ ¸¿ È ½ ³ ¸ º ¸ ·¸ ¾ ¿ à ³ ¾ ³ Ñ ¸ È ¾ ¼¸ µ º ´ º Á´ ¼¸µ ¸¿ ¸¿ ȸÀ ¸ ³ ½ µ ½ à ¸ ø º¸ , ¼¸¿ à ´ ¿¼ ´À ³ ¸ Ƚ ³ ¸ º¸ · ¸ ¾¿ à ³ ¾ ³ Ñ ¸ º´º¾ ·¾ µ¾ ¹ ½ Á ½¿Ã ¸¿ Ç ¸ ¿Ã Á ¸ ¾ µ é êëìíîì ï î ð î í ñ ðñ ê îì ò ó î ô , ò õò ö î ÷ë ìí ëó î ø ñ õ ù î ó î ò î ì ïë ð õ ú îûñ ü î ì í ùý úëø ê î ì óõ ê î û ùýú ëø êõú î ûñûîìþ ÿ . ð ýò ëò ë ú î îð ê î ì ë ì íî î ð ð ýò ëò ùë ú î îð ê î ì ÷ë ì í î îð êõ ñûñð ÷ëú î ú ñ õ õ ì êõ ûî óý ð ò õò ö î ÷ëìí õ ûñ óõ ï ð ýò ëò ùëú î î ð êëì í îì ù î õ û ò õ ò ö î ÷î÷ ï ñ ùëû ë ð î û ëúý ÷ïý û ÷îñ ï ñì ùëû ë ð î ò ëÿ îðî õ ì êõ õ ê ñ ò õò ö î ÷ ë ìíí ñì îûîì ûëò ë ÷ï î ó îì ü îì í êõ ùë ð õ ûîì í ñð ñ ñì ó ñû ùëð ó îì ü î î ó îñ ï ñì ÷ ëú îû ñûîì êõò ûñ ò õ , í ñ ðñ ÷î ÷ï ñ ÷ ë ì ë ú î ò ûîì ÷ î ó ë ðõ êë ìíîì ëú î ò ò ëøõ ìíí î ò õò ö î ÷ë ì î êõ ï î ø î÷ , í ñð ñ ÷ë ìí ëó î ø ñ õ û ë ûñð îì íîì ÷ îñ ï ñì û ë ú ëùõø îì ò õò ö î ê î ú î÷ ÷ ë ìí õ ûñ ó õ ï ð ýò ë ò ù ëú î î ð . ê þ õ ì í ûñì í îì ì ò ó õó ñ ò õý ìî ú õ ì í ûñì í îì õ ì ò óõ ó ñ ò õý ìî ú êõ ñûñð ÷ ëú î ú ñ õ õ ì êõ ûî ó ý ð ò ë û ýú î ø ÷ë ÷ ùë ð õ û îì ôî ò õú õó î ò ù î í õ ò õ ò ö î ñ ì ó ñû ÷ ë ÷ ïë ð÷ñ ê î ø î û óõ õó î ò êõ ò ë û ýú î ø ò õò ö î ÷ ë ÷îì ô îî ó û îì ô î ò õ úõ ó î ò ü îì í êõ ùëð õ ûîì ò ëû ýú î ø êë ìí îì ù î õ û ò õò ö î ò î ú õ ìí ùëð ù î í õ ê î ú î÷ ÷ ë ìíí ñì îûîì ô î ò õú õó î ò ü îì í î ê î êõ ò ë û ýú î ø ò õ ò ö î ó õê îû ÷ ë ð ñ ò î û ô î ò õú õó î ò ü î ì í î ê î êõ ò ë û ýú î ø í ëê ñì í ò ëû ýú î ø ü î ì í ó õê îû ðîï ñ ø ò ë ð ó î û ëùë ð ò õ ø î ì úõ ìí ûñì í îì ò ë û ýú î ø ü î ì í óë ð î í î . û úõ ÷ ò ë û ýú î ø ê î ï î ó êõú õø î ó ê îð õ ò û ý ð ì õú î õ ü î ì í êõïë ð ýúëø ê îð õ ò ûî ú î õ û úõ ÷ ò ë û ýú î ø þ ýó î ú ò û ý ð õ û ú õ ÷ ò ë û ýú î ø ÷ëìñì ñûûîì ïë ð ò ëïò õ ò õ ò ö î óë ð ø î ê îï õ û úõ ÷ ò ë û ýú î ø þ úëø û îð ëì î õ ó ñ , õ ûî ò ë÷ îû õ ì ó õ ìíí õ ì õú î õ ò ûî ú î , ÷îû î ò ë ÷îû õ ì ïýò õ óõ ô ï ñ ú î ïëð ò ë ïò õ ò õò ö î óë ð ø î ê î ï õ û ú õ ÷ ò ë û ýú î ø ü î ìí ùë ð î ð ó õ ò ë û ýú î ø ÷ ë ðñ ï î ûîì óë ÷ ï î ó ü î ì í î÷îì ì ü î ÷ î ì ò ë ð ó î ø ñ ù ñì íîì õ ì ó ëð ï ë ð ò ý ìî ú ü îì í ò ñ ïý ð ó õô . ë ÷õ û õ î ì ï ñ ú î ò ëù î ú õ ûìüî , õ ûî ò ë÷ îû õ ì ð ë ì ê î ø ì õú î õ ò ûî ú î , ÷îûî ò ë÷ îû õ ì ì ë í î óõ ô ï ñ ú î ïëð ò ë ïò õ ò õ ò ö î óë ð ø î ê î ï õ û úõ ÷ ò ë û ýú î ø ü îì í ùë ð îð óõ ò ëû ýú î ø ÷ ë ðñ ï îûî ì óë ÷ ï î ó . + , - +. ,+ +- - + 1 23 u 456 7 8 59 5: 3 ;4 = 2000 ? , A A B . C A - D - D . E A F C G = H A 626 . I D A 1. G z F 2012 ? AF A A 60 A D J K A A . E A A LMN F C G = H J OP QRSTU 1. V WX URY Z [\ W UR] Z T _ T U ` R_ a [ b T UR] V WXUR Y 1 XII IPA 1 38 siswa 2 XII IPA 2 36 siswa 3 XII IPA 3 37 siswa 4 XII IPA 4 36 siswa 5 XII IPA 5 34 siswa 6 XII IPS 1 39 siswa 7 XII IPS 2 40 siswa 8 XI IPA 1 29 siswa 9 XI IPA 2 29 siswa 10 XI IPA 3 24 siswa 11 XI IPA 4 27 siswa 12 XI IPA 5 26 siswa 13 XI IPS 1 38 siswa 14 X IPA 1 37 siswa 15 X IPA 2 36 siswa 16 X IPA 3 36 siswa 17 X IPA 4 36 siswa 18 X IPS 1 23 siswa 19 X IPS 2 25 siswa TOTAL 626 siswa cd efg hi f j f k lm n bilan Sampel Teknik pengambilan sampel adalah cara yang digunakan untuk mengambil sampel dari populasi dengan menggunakan prosedur tertentu, dalam jumlah yang sesuai, dengan memperhatikan sifat-sifat dan penyebaran populasi agar benar- benar mewakili populasi Hadi, 2000. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik opo q rospt st q r u vw vx s yakni populasi terdiri dari kelompok-kelompok yang mempunyai susunan bertingkat tetapi tidak semua individu dalam populasi memliki peluang yang sama untuk dijadikan menjadi anggota sampel. Pada saat penelitian dilakukan, siswa-siswa SMA Harapan I Medan sedang menjalani ujian tengah semester. Oleh sebab itu, peneliti tidak bisa mengambil data pada kelas-kelas yang sedang menjalankan ujian sehingga tidak yz { |}~ € | { } | ‚ƒ  „ …€ ‚ „| ~ ‚ † ‡  ‚† {  }  ~ ‚ …~€ ƒ ˆ ‰  ƒ ˆ € ‚ {  }„|  „| ‚|  ˆ… ˆ ‚ Š ‹ ƒ  „ ~ ‚ € |   { - € | { ‡  ‚† }|‚‰  ƒ ˆ { ~Œ ‰| € „|‚|  ˆ… ˆ ‚ ƒ ˆ {  ‰ˆ€ ‚ ƒ  } …Œ |  2 Œ |  ˆ€~… : Ž Œ |  2.  ~ }   ‘ ~Œ ‰ | € ’ | ‚|  ˆ… ˆ ‚ ‘ | …ˆ  „ Ž ˆ ‚ † €…  ‚ “ |  { ” • “ |  {  ~ }   1 XII IPA 3 35 siswa 2 XII IPS 2 34 siswa 3 XI IPA 2 28 siswa 4 XI IPS 1 34 siswa 5 X IPS 1 21 siswa Total 152 siswa

D. ALAT UKUR

Alat ukur merupakan metode pengumpulan data dalam kegiatan penelitian yang mempunyai tujuan untuk mengungkap fakta mengenai variabel yang diteliti Hadi, 2000. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode skala. Menurut Hadi 2000, skala psikologis merupakan suatu alat ukur dengan menggunakan daftar pernyataan-pernyataan yang telah disiapkan dan disusun sedemikian rupa sehingga responden hanya tinggal memilih salah satu dari pilihan yang tersedia. Pada penelitian ini terdapat 2 skala yang digunakan yakni skala – —˜™™š —™››œ — t œ›œ ss dan skala iklim sekolah. žŸ

1. Skala

¡¢ ££ ¤ ¥£¦ ¦ § ¡¨ § ©¦ § ª ª « ¬­®­ ¯ °±²²³ °² ´´µ ° t µ¶ ´ µ ss ·¸¹ º¹ º » ¼½¾· ­¹ ­ ¾¬ ­ » ­ ¹ ¿ ½¬ À ­ » Á ·¸¬½Âº¬­¬ ­ » î½Ä Å ® ºÂ Æ 2002 Ç À ­¬ »¸ · º¬º »Á ­ » ¹ ù ¸ ­® È ¾ ­¹ ­  ½  ¸ ® ¸ ¬ ¸ , ­ »· ¬½É½¾ ® ¸ ¼­É ­ » Ê Ë Ã · ½® ¹ ¬­® ­ ·¸ ¼º­É ¼½¾· ­ ¹ ­¾ ¬­» Âà · ½® ¹ ¬­®­ ̸ ¬½ ¾É . « ½ É ¸ ­ ¿ ­¸É½Â É ½ ¾ ·¸ ¾ ¸ ·­¾ ¸ ¿ ½ ¾ »À ­É ­­ » · ½»Á ­ » ½Â ¿ ­É ¿¸® ¸Ä­ » Í­ έ ¼­ »Ï À ­ ¸Éº « ­» Á ­É « ½¹ º­¸ Æ« « Ç , « ½¹ º­ ¸ Æ« Ç , Ð ¸·­¬ « ½¹ º­ ¸ ÆÐ « Ç , « ­» Á ­É и ·­¬ « ½¹ º ­ ¸ Æ « Ð « Ç . « ¬­ ® ­ ·¸¹ ­ Í ¸ ¬­ » · ­®­  ¼ ½ » ɺ¬ ¿ ½¾» À ­ É­­ » À ­ » Á ½ »· º¬º »Á ÆÑ ÒÓ² Ô Ò Õ ³ µ Ö · ­ » É ¸ · ­ ¬  ½ »· º¬º » Á Æ × ´Ñ ÒÓ² Ô Ò Õ ³ µ Ç . ظ®­ ¸ ¹ ½É ¸­¿ ¿¸® ¸Ä­ » ¼½ ¾ Á ½¾­¬ · ­ ¾ ¸ ¹ ­Â ¿ ­¸ 3. ŠüÃÉ ¿ ½ »¸®­ ¸ ­ » º » ɺ¬ ¿ ½¾» À ­É­ ­ » Ñ ÒÓ ² Ô Ò Õ ³µ À ­ ¸ ɺ Ù « « = 3, S = 2, TS = 1, STS = 0. Sedangkan bobot penilaian untuk pernyataan ×´Ñ ÒÓ² Ô Ò Õ ³ µ yaitu: SS = 0, S = 1, TS = 2, STS = 3 . Hasil dari skala ¯ °±²²³ ° ² ´´µ °Ú µ ¶ ´ µ¯ ¯ dibagi ke dalam 3 kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Kategorisasi berdasarkan norma di tabel 3 berikut Azwar, 2012 : Tabel 3. Kategorisasi Norma Nilai Û °±²²³ ܲ ´´µ ° Úµ¶ ´µ¯ ¯ Rentang Nilai Kategorisasi X mean hipotetik + 1.0 SD hipotetik Tinggi mean hipotetik - 1.0 SD hipotetik X mean hipotetik + 1.0 SD hipotetik Sedang X mean hipotetik - 1.0 SD hipotetik Rendah Penyusunan alat ukur ¯ ° ±²²³ ° ² ´´µ °Ú µ ¶ ´ µ¯ ¯ akan dijabarkan dengan lebih jelas dalam bentuk Õ ³×µÝ Ô Þ´ Ú yang disajikan pada tabel 4: