Silabus mata pelajaran busana wanita Tatap Muka Peserta Didik Penugasan Terstruktur PT

30 indikator idealnya berkisar 75, sekolah dapat menetapkan KKM dibawah kriteria ideal. Berdasarkan ketuntasan belajar dalam KTSP SMK N 1 Pandak dijelaskan bahwa ketuntasan belajar setiap indikator yang dikembangkan sebagai suatu pencapaian hasil belajar dari suatu kompetensi dasar berkisar antara 0-100. Sekolah menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM sebagai Target Pencapaian Kompetensi TPK dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik serta kemampuan sumber daya pendukung dalam penyelenggaraan pembelajaran. Selain itu secara bertahap dan berkelanjutan selalu mengusahakan peningkatan kriteria ketuntasan ideal. Adapun KKM mata pelajaran praktik membuat busana wanita pada setiap kompetensi dasar adalah nilai 75. Sehingga siswa yang belum mencapai ketentuan tersebut dinyatakan belum lulus kompeten dan harus melakukan perbaikan remidial.

5. Menjahit Busana Pesta pada Mata Pelajaran Busana Wanita

a. Silabus mata pelajaran busana wanita

Mata pelajaran busana wanita merupakan salah satu mata pelajaran praktik di SMK N 1 Pandak, program keahlian Busana Butik. Sedangkan materi menjahit busana pesta merupakan salah satu materi kelas XI pada kurikulum KTSP. Standar Kompetensi SK dari meteri pokok tersebut adalah membuat busana wanita, sedangkan Kompetensi Dasar KD materi tersebut adalah menjahit busana wanita membuat busana pesta. Berikut kedudukan materi tersebut pada silabus. 31 Tabel 1. Silabus Mata Pelajaran Busana Wanita Kelas XI SMK Negeri 1 Pandak Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Karakter KKM Penilaian Alokasi Waktu Sumber. Bahan dan Alat TM PS PI 1. Mengelomp okkan macam- macam busana wanita C3  Menjelaskan pengertian busana wanita C1  Mengkategorikan macam-macam busana wanita berdasar kesempatan C2  Mengklasifikasika n ciri-ciri busana wanita C3  Mendemonstrasik an pengambilan ukuran P2  Membuat pola macam-macam busana wanita P3  Membuat rancangan bahan P3  Pengertian busana wanita  Macam- macam busana wanita berdasar kesempatan  Ciri-ciri busana wanita  Teknik pengambilan ukuran  Macam- macam pola busana wanita  Teknik membuat rancangan bahan

a. Tatap Muka Peserta Didik

 Menggali informasi dengan membaca pengertian busana wanita  Berdiskusi tentang macam-macam busana wanita berdasarkan kesempatan dan crri-ciri busana wanita  Menyimak penjelasan tentang teknik pengambilan ukuran, teknik pembuatan macam-macam pola, teknik membuat rancangan bahan dan harga  Melakukan praktik pengambilan macam- macam ukuran dan pembuatan macam- macam pola busana wanita  Membuat rancangan bahan

b. Penugasan Terstruktur PT

 Mencari informasi tentang pengertian busana wanita dan  Rasa Ingin Tahu  Disiplin 77  Tes Tertulis  Tes Unjuk Kerja  Porto Polio 2 6 12 2 8  Modul busana wanita  Desain Busana 32 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Karakter KKM Penilaian Alokasi Waktu Sumber. Bahan dan Alat TM PS PI macam-macam busana wanita berdasar kesempatan dalam kelompok diskusi di kelas

c. Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur KMTT