1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

7 1. Bagaimana penerapan metode peer tutoring pada kompetensi menjahit busana pesta mata pelajaran busana wanita siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Pandak ? 2. Bagaimana peningkatan kompetensi menjahit busana pesta pada mata pelajaran busana wanita melalui metode peer tutoring siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Pandak ?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah : 1. Menerapkan metode peer tutoring pada kompetensi menjahit busana pesta mata pelajaran busana wanita siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Pandak 2. Meningkatkan kompetensi menjahit busana pesta pada mata pelajaran busana wanita melalui metode pembelajaran peer tutoring siswa kelas XI Busana Butik SMK Negeri 1 Pandak.

F. Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari peneltian ini adalah : 1. Manfaat teoritis a. Sebagai alternatif metode pembelajaran bagi siswa yang mengalami kesulitan dalam pencapaian kompetensi belajar. b. Untuk menambah pengetahuan dan informasi bagi guru maupun calon guru agar memperhatikan ketepatan memilih metode yang digunakan dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan kompetensi siswa. 8 c. Untuk menambah referensi kajian bagi perkembangan ilmu pendidikan melalui implementasi metode pembelajaran 2. Manfaat praktis a. Bagi peneliti : 1 Untuk memecahkan dan menjawab masalah yang diteliti 2 Untuk menambah wawasan dan pengetahuan peneliti sebagai bekal menjadi calon guru b. Bagi siswa : 1 Untuk melatih siswa aktif dalam mengikuti pembelajaran praktik terutama dalam pembelajaran menjahit busana wanita di SMK Negeri 1 Pandak 2 Untuk mencari solusi yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa di jurusan Busana Butik SMK Negeri 1 Pandak c. Bagi guru : 1 Menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran kooperatif tipe yang dapat digunakan guru dalam proses pembelajaran 2 Memperbaiki proses pembelajaran sehingga masalah yang muncul dapat diminimalisasi 3 Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru d. Bagi sekolah : 1 Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi untuk penyusunan program peningkatan kualitas pendidikan pada tahap selanjutnya 2 Hasil penelitian yang diperoleh dapat digunakan untuk peningkatan kualitas pendidikan 9 e. Bagi Program Studi : 1 Untuk menambah referensi kajian bagi Program Studi 2 Membantu perkembangan ilmu pengetahuan dalam kajian keilmuan dan perkembangan teknologi di Program Studi 3 Dapat digunakan sebagai acuan penelitian berikutnya 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGUASAAN DASAR SENI DAN DESAIN DENGAN HASIL KARYA HIASAN BUSANA PESTA MALAM PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 5 27

ANALISIS KUALITAS HASIL PRAKTEK BUSANA PESTA WANITA PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT.

2 9 22

PENERAPAN METODE PEER TUTORING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENJAHIT CELANA ANAK LAKI-LAKI SISWA KELAS X BUSANA BUTIK SMK KARYA RINI SLEMAN.

0 10 336

PERSEPSI SISWA PROGRAM STUDI BUSANA BUTIK TERHADAP SARANA PRAKTEK MENJAHIT DALAM MATA DIKLAT KOMPETENSI KEJURUAN BUSANA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA TAHUN 2011.

0 2 160

“PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 PANDAK”.

3 46 193

PENINGKATAN KOMPETENSI PEWARNAAN TEKNIK KERING MELALUI METODE PEMBELAJARAN PEER TUTORING PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 PANDAK.

0 5 193

PENINGKATAN KOMPETENSI MEMBUAT POLA KEBAYA MODIFIKASI DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 3 246

PENGEMBANGAN MODUL PENYELESAIAN PEMBUATAN GAMBAR BUSANA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

38 504 304

PENINGKATAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS XI BUSANA BUTIK 1 SMK N 1 BAWANG BANJARNEGARA.

0 0 216

MATA PELAJARAN: BUSANA BUTIK JENJANG PENDIDIKAN : SMK

0 1 7