139 e
Mengumpulkan bahan materi dari berbagai literatur. Lalu, memilah dan mengelompokanya sesuai dengan tujuan
pembelajaran. f
Menyusun dan mengatur bahan-bahan materi yang sudah terkumpul ke dalam urutan yang logis.
g Menyalin dan menulis bahan materi tersebut ke dalam
bentuk buram. h
Materi dalam buram dipindahkan ke dalam bentuk soft file menggunakan aplikasi Microsoft Word 2010 untuk
mempermudah proses desain.
c. Desain
Desain merupakan kegiatan merancang tampilan modul dengan memadukan beberapa unsur visual, sehingga menghasilkan
produk Modul Tematik. Dalam mendesain produk awal Modul Tematik, pengembang menggunakan storyboard sebagai acuan
untuk mengatur layout tampilan modul agar tata letak unsur-unsur grafis lebih proporsional.
Pada tahap desain, materi yang telah disusun akan disalin ke dalam desain, dikombinasikan dengan unsur grafis lainnya,
kemudian ditata sesuai dengan layout pada storyboard. Secara umum, langkah-langkah dan proses yang dilakukan
pengembang dalam mendesain Modul Tematik dijabarkan dalam penjelasan berikut :
140 1
Membuat desain tampilan background untuk halaman cover, tas modul, serta isi dalam modul. Warna yang dipakai dalam setiap
objek yang ada pada background, dipilih dengan memperhatikan keseimbangan, kekontrasan dan karakteristik warna. Selain itu,
secara umum warna yang digunakan dalam Modul Tematik adalah warna-warna yang terang, sehingga dapat menarik
perhatian sasaran pengguna. 2
Melengkapi desain background halaman cover dan tas modul dengan teks judul, sasaran, nama pengembang, dll.
3 Menyalin atau mengetik ulang teks materi yang ada di aplikasi
Microsoft Word 2010 ke paper shit aplikasi CorelDRAW Graphics Suite X4. Kemudian memilih jenis tulisan atau font
dan ukuran yang sesuai dengan sasaran pengguna. Adapun font atau jenis tulisan yang digunakan dalam Modul Tematik adalah
Comic Sans MS, Janda Closer to Free, National First Font Dotted, Blowhole, Chocollate Covered Raindrops.
4 Memasukan ilustrasigambar yang sesuai dengan materi.
5 Menempatkan dan mengatur tata letak unsur-unsur grafis agar
lebih harmonis dan proporsional. Hasil desain produk Modul Tematik yang telah selesai dibuat,
kemudian dicetak sebagai prototype produk Modul Tematik dan dijilid dalam bentuk buku.
141 Berikut deskripsi bentuk prototype produk awal Modul
Tematik yang telah dihasilkan:
1 Spesifikasi Secara Fisik
Secara fisik produk Modul Tematik dapat dideskripsikan sebagai berikut:
a Produk Modul Tematik berbentuk buku dan memiliki
ukuran A4 20,4 cm x 29,2 cm dengan ketebalan 8 mm. b
Terdiri dari 93 halaman, dilengkapi dengan tas modul, amplop berisi stiker hadiah dan petunjuk pemakaian stiker,
serta pembatas modul. c
Hasil desain Modul Tematik dicetak menggunakan jenis kertas:
1 Tas modul: kertas Ivory 230 laminasi doff dilapisi
kertas karton. 2
Cover Modul Tematik: kertas Ivory 260 laminasi doff. 3
Isi dalam modul: kertas HVS 100 gr, HVS 80 gr, Art Paper 120, Art Paper 150, Ivory 230 laminasi doff,
Ivory 230, kertas karton dan Stiker Transparant. 4
Pembatas Modul Tematik: Ivory 230 laminasi doff. 5
Amplop Stiker Hadiah: Ivory 230 doff. 6
Stiker hadiah: Stiker Transparant. 7
Petunjuk penggunaan stiker: Art Paper 150.
142
2 Spesifikasi Secara Substansial
a Modul Tematik mengandung bahasan materi kelas I
semester ganjil. Modul Tematik mencakup tema pertama yakni Tema Diriku dengan dua bahasan subtema yaitu
Subtema Tubuhku dan Subtema Aku Merawat Tubuhku. b
Modul Tematik mencakup bahasan materi dari beberapa mata pelajaran diantaranya mata pelajaran Bahasa
Indonesia, Matematika,
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan PPKN, Seni Budaya dan Prakarya, serta
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJOK. c
Modul Tematik terdiri dari 2 Kegiatan Belajar yakni Kegiatan Belajar 1 dengan Subtema Tubuhku dan Kegiatan
Belajar 2 dengan Subtema Aku Merawat Tubuhku, yang mana masing-masing Kegiatan Belajar terdiri dari 6
Pembelajaran yaitu Pembelajaran 1, Pembelajaran 2, Pembelajaran 3, Pembelajaran 4, Pembelajaran 5 dan
Pembelajaran 6. d
Di dalam Modul Tematik, Kegiatan Belajar 1 dengan Subtema Tubuhku yang terdiri dari 6 Pembelajaran, berisi
materi tentang bagian-bagian tubuh, kegunaan bagian tubuh, pancaindra dan kegunaan pancaindra. Sedangkan
Kegiatan Belajar 2 dengan Subtema Aku Merawat Tubuhku yang terdiri dari 6 Pembelajaran, mencakup materi tentang
