Bahan Ajar Tematik dalam Pembelajaran Tematik
70 karakteristik dasar pembelajaran tematik seperti autentik, holistik,
bermakna dan aktif. Namun, disamping memuat karakteristik pembelajaran
tematik, bahan ajar tematik juga memiliki ciri tersendiri yang menjadi karakteristiknya sebagai bahan ajar. Setidak-tidaknya ada
empat karakteristik dari bahan ajar tematik yang juga dimiliki oleh Modul Tematik, yaitu Andi Prastowo, 2013: 313-314:
1 Aktif, artinya bahan ajar memuat materi yang menekankan pada
pengalaman belajar, mendorong keaktifan siswa dalam pembelajaran baik secara fisik, mental, intelektual, maupun
emosional, guna tercapainya hasil belajar yang optimal dengan mempertimbangkan hasrat, minat dan kemampuan siswa.
2 Menarik atau menyenangkan. Hendaknya bahan ajar dapat
merangsang ketertarikan siswa, sehingga siswa senantiasa terdorong untuk terus belajar. Bahkan mampu membuat siswa
sampai telibat dan asyik dengan bahan ajar tersebut. 3
Holistik, dimana bahan ajar memuat kajian suatu fenomena dari beberapa bidang kajian yang saling berhubungan membentuk
satu kesatuan. Sehingga, memungkinkan siswa untuk dapat memahami suatu fenomena dari segala sisi.
4 Autentik, artinya bahan ajar dapat memberikan sebuah
pengalaman dan pengetahuan yang dapat diperoleh oleh siswa sendiri.
71 Selain itu, ada beberapa karakteristik lain yang peneliti
rangkum dari beberapa literatur mengenai karakteristik bahan ajar tematik, yakni sebagai berikut:
1 Menyuguhkan isi atau materi dari berbagai disiplin ilmu yang
saling terintegrasi satu sama lain dalam suatu tema. 2
Pemisahan materi mata pelajaran tidak begitu jelas 3
Bersifat fleksibel, artinya selain bahan ajar tematik mampu mengaitkan materi antar mata pelajaran, isi bahan ajar tematik
juga dapat dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari siswa dan keadaan lingkungan siswa.
4 Dapat membantu dan memudahkan siswa dalam memahami
berbagai ilmu pengetahuan secara interdisipliner