265
4.2. Hasil Wawancara dengan Guru Kelas I
REKAPITULASI HASIL WAWANCARA GURU KELAS I SDN PATUK 1 GUNUNGKIDUL
1. Kurikulum apa yang digunakan kelas 1 pada tahun ajaran 20132014?
2. Berdasarkan kurikulum yang dipakai, kompetensikemampuan apa saja yang
wajib dimiliki siswa?
3. Sumber belajar apa saja yang dimanfaatkan dalam proses pembelajaran?
4. Bahan ajar apa saja yang digunakan oleh siswa dan guru?
5. Apa kelemahan dari bahan ajar yang digunakan?
Kurikulum yang diterapkan di kelas I pada tahun ajaran 20132014 adalah Kurikulum 2013.
Sumber belajar yang digunakan seperti buku pegangan siswa dan guru, lingkungan sekitar sekolah, perpustakaan sekolah.
Bahan ajar yang digunakan adalah buku pelajaran, LKS, dan terkadang juga menggunakan BSE Buku Sekolah Elektronik.
Kelemahan buku pegangan tematik antara lain materi dalam sub temanya terpisah-pisah, soal latihan kurang lengkap, materi terlalu
banyak dan cukup berat untuk diselesaikan, sehingga waktu penyelesaiannya agak molor. Terkadang materi yang ada dalam buku,
yang membutuhkan kegiatan praktik langsung tidak dapat terlaksana dengan baik.
Kurikulum 2013 lebih berorientasi pada penanaman karakter daripada pemberian pengetahuan materi. Sehingga, jika dipersentasekan 60
penanaman karakter sikap dan 40 pemberian pengetahuan. Adapun kompetensi yang harus dimiliki siswa meliputi kompetensi spiritual,
sosial, pengetahuan dan keterampilan.
266 6.
Media apa saja yang digunakan dalam proses pembelajaran?
7. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi proses pembelajaran?
8. Berapakah jumlah siswa kelas I SDN Patuk 1 Gunungkidul?
9. Bagaimanakah karakter siswa kelas I?
10. Kendala apa saja yang sering dihadapi siswa ketika pembelajaran?
11. Hal-hal apa saja yang membuat siswa tertarik untuk belajar?
12. Apakah siswa lebih cocok belajar secara mandiri atau belajar dengan
bimbingan guru secara penuh? Biasanya menggunakan buku pelajaran, alat peraga, hasil karya siswa,
lingkungan sekitar, benda-benda di sekitar sekolah yang ada kaitannya dengan materi.
Faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran diantaranya faktor ketenangan, kesiapan anak, dukungan orang tua, lingkungan yang
nyaman dan penampilan guru.
Siswa kelas I SDN Patuk 1 Gunungkidul berjumlah 27 orang, terdiri dari 13 siswa dan 14 siswi.
Karakter siswa bermacam-macam, ada yang pemalu, percaya diri, suka bermain-main saat proses pembelajaran, ada juga yang pendiam,
beberapa ada yang lamban dan ada yang cepat saat diajarkan materi, suka mencoret-coret, suka berteriak, suka berlarian di kelas, dll.
Masih sulit menulis dan membaca cepat, kurang bimbingan dari orang tua, kurang perhatian, lambat dalam mengikuti pembelajaran, kesulitan
menyesuaikan diri dengan teman-temannya, siswa sering membawa mainan dari rumah sehingga kurang fokus pada pembelajaran, mudah
terpengaruh oleh temannya untuk bermain.
Belajar sambil bermain, lingkungan yang bersih, penampilan guru, alat peraga, buku pelajaran.
Kalau saya lihat, siswa masih membutuhkan bimbingan dan pendampingan dalam belajar. Sebab, jika belajar sendiri tidak akan
berlangsung lama. Selain itu, siswa juga perlu dorongan dari orang tuapendamping agar aktif.
Kategori