Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

64

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan naturalistik atau pendekatan kualitatif. Lexy J. Moleong 2013: 6 mendefinisikan penelitian kualitatif adalah: Penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, mootivasi, tindakan, dan lain-lain secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah natural dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah. Penelitian ini dilaksanakan secara alamiah dengan tanpa adanya perlakuan treatment khusus terhadap subjek penelitian sehingga sejalan dengan konsep penelitian kualitatif yang dinyatakan Sugiono 2012: 15 bahwa, Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan data dengan trianggulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Menurut Best, 1982 dalam Sukardi, 2011: 157 Penelitian deskriptif merupakan metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya. Penelitian deskriptif merupakan penelitian, dimana pengumpulan data untuk mengetes pertanyaan penelitian atau hipotesis yang berkaitan dengan keadaan dan kejadian sekarang serta melaporkan keadaan objek atau subjek yang 65 diteliti sesuai dengan apa adanya. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan tujuan untuk mendeskripsikan implementasi sistem pembelajaran mitigasi bencana di Sekolah Siaga Bencana MIN Jejeran Wonokromo Pleret Bantul serta mengetahui kendala-kendala yang dihadapi dalam pengembangan sistem pembelajaran mitigasi bencana.

B. Tempat dan Waktu Penelitian