Waktu dan Tempat Penelitian Jenis Penelitian

c. Membuat soal insrumen sesuai dengan kisi-kisi instrumen d. Instrumen yang telah dibuat oleh peneliti kemudian dikonsultasikan dengan dosen pembimbing skripsi e. Melaksanakan uji coba insrumen penelitian f. Analisis validitas dan reliabilitas Tes berperan untuk menjaring konsep awal konsep akhir siswa sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan. Kisi-kisi untuk soal dibuat berdasrakan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP disesuaikan dengan materi yang diajarkan pada aspek solat aspek solat ini pun dikhususkan yaitu solat jama’, qasar dan jama’qasar pada kelas VII. Penjabaran konsep untuk menjadi butir-butir soal memperlihatkan indikator pembelajaran, indikator butir soal atau indikator penjabaran dan nomor soal yang diperlihatkan pada tabel 3.3 dan dapat dilihat pada lampiran 8 Tabel 3.3 Kisi-kisi Intrumen Test No Indikator pembelajaran Penjabaran Indikator Nomor soal 1. • Mengetahui pengertian salat jama’, qasar dan jama’qasar 1. Menjelaskan pengertian salat jama’, qasar dan jama’qasar 2. Menentukan salat jama 3. Menyebutkan jumlah rakaat qasar 4. Menentukan waktu dan jumlah rakaat salat jama’ qasar 29, 30, 23 1 17, 4 5, 10, 6, 7, 27 2. • Menyebutkan macam-macam salat jama’, qasar dan jama’qasar 5. Menetukan menjama’ salat zuhur dan asar 6. Menentukan dua salat dan dikerjakan pada salat yang kedua 18 2 8 Lampiran 7 7. Menentukan salat isya digabung dengan salat magrib 8. Menyebutkan sebab- sebab diperbolehkan salat jama’ 14 9 • Menjelaskan syarat-syarat salam jama’, qasar dan jama’qasar 9. Menjelaskan jarak perjalanan yang diperbolehkannya melakakukan salat 10. Mengidentifikasi syarat sahnya mengqasar salat 11. Mengidentifikasi suatu pernyataan 12. Menyebutkan hukum salat jama dan qasar 13. Menyebutkan macam- macam salat jama 14. Menentukan syarat jama’taqdim 15. Mengidentifikasikan syarat jama taqdim 15 16 23 3, 8 24 11 19 3. • Menyebutkan lafadz niat salat jama’, qasar dan jama’qasar 16. Menentukan bacaan niat qasar 22 4. • Menguraikan solat yang dapat di jama’, qasar dan jama’qasar 17. Menyebutkan salat yang dapat diqasar dan dijama 18. Menentukan waktu yang tidak dapat diqasar 19. Menentukan salat qasar 20. Mengidentifikasi pernyataan rakaat salat qasar. 13, 12 20 28 26, 21 2. Instrumen Non test Data hasil pengamatan praktek ibadah salat diolah secara kuantitatif menggunakan skala likert. Skala likert adalah skala yang dapat digunakan untuk