1. Home
  2. Lainnya

Sumber Media Alat Metode pembelajaran Penilaian Indikator Pencapaian

dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan mengenai pelajaran yang telah diajarkan tujuannya agar siswa benar-benar paham tentang jama taqdim dan takhir • Kemudian guru pun menyimpulkan pelajaran hari ini. kembali dan menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru • Siswa menyimak kesimpulan pelajaran hari ini • Percaya diri • Menyimak • Disiplin

c. Penutup

Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai karakter Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdallah dan mengucapkan salam Siswa berdo’a dan mengucapkan salam Religious Rasa hormat

4. Sumber

• Sri Ety Muctinah, SMART Sarana Mandiri Belajar Aktif, Jakarta: penerbit swadaya murni. 2012 LKS • M Nasikin, Ayo Belajar Agama Islam Jakarta: Penerbit Erlangga 2006 KTSP • Muhammad Bagir, Fiqih Praktis Meurut Al-Qur’an, Assunah dan Pendapat Para Ulama, Bandung: Penerbit Mizan 2000.

5. Media atau alat Sejadah atau karpet

6. Metode pembelajaran

a. Ceramah b. Tanya jawab c. Demonstrasi

7. Penilaian Indikator Pencapaian

Kompetensi Tekinik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal 1. Menjelaskan pengertian salat jama’qasar. Tes Tertulis Essai Jelaskan yang apa yang dimaksud dengan salat jama’qasar? Salat apa saja yang 2. Menyebutkan salat apa saja yang dapat dijama’qasar 3. Menguraikan syarat-syarat salat jama’ dan qashar. 4. Melafadzkan niat salat jama’qasar Tes Tertulis Tes tertulis Tes Tertulis Essai Essai Essai bisa di jama’qasar, sebutkan Sebutkan syarat sahnya jama’qasar? Apa tujuan diperbolehkannya melaksanakan saat dengan cara menjama’qasar? Jelaskan Tulislah niat salat jama’qasar beserta artinya? Ciputat, November 2013 Mengetahui Guru Mapel FiqihObserver Peneliti Haris S.Pd.I Irma listianti Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : MTs Islamiyah Mata Pelajaran : FIQIH Kelas Semester : VII I PertemuanKe- : I Pertama Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 1. Melaksanakan tata cara salat jama’, qasar, dan jama’qasar. Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan ketentuan salat jama’, qasar, dan jama’qasar. 1.2 Mempraktekkan salat jama’qasar, qasar dan jama’qasar Indikator : 1. Mengetahui pengertian salat jama’, qashar, jama’qasar. 2. Menjelaskan pengertian jama’. 3. Menyebutkan macam-macam salat jama’ 4. Menguraikan syarat-syarat salat jama’. 5. Melafadzkan niat salat jama’. 6. Menjelaskan tata-tata cara salat jama’ 7. Mendemonstrasikan salat jama’

1. Tujuan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Efektivitas metode demonstrasi pada pembelajaran PAI hubungan dengan motivasi belajar siswa di SMP PGRI i Ciputat Tengerang Selatan

1 12 115

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa kelas IV

0 13 196

Pengaruh Metode Eksperimen Verifikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Konsep Benda Dan Sifatnya (Quasi Eksperimen)

0 11 193

Pengaruh Pemamfaatan program adobe flash terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep energi bernuansa nilai : kuasi eksperimen di mts islamiyah ciputat

1 7 85

Pengaruh penerapan metode index card match terhadap hasil belajar siswa di MTs Islamiyah Ciputat

0 5 172

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VII Smp Islamiyah Ciputat : penelitian tindakan kelas di SMP Islamiyah Ciputat

0 8 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

Upaya peningkatan minat belajar fiqih melalui strategi pembelajaran crossword puzzle di MTS Islamiyah Ciputat: penelitian tindakan kelas di MTs Islamiyah Ciputat

10 57 183