63 diperlukan dalam penelitian. Pada penelitian ini terdapat variabel independen dan
variabel dependen. Pembahasan selengkapnya adalah sebagai berikut. 3.3.1 Variabel Independen
Variabel independen disebut juga sebagai variabel bebas. Menurut Sugiyono 2013: 61, “variabel bebas adalah merupakan variabel yang
mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat”. Variabel independen dalam penelitian ini yaitu penerapan
model pembelajaran Generative berbantu gambar seri.
3.3.2 Variabel Dependen
Variabel dependen disebut juga sebagai variabel terikat. Menurut Sugiyono 2013: 61, “variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau
yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas”. Pada penelitian ini yang
menjadi variabel dependen yaitu hasil belajar bahasa Indonesia materi menulis narasi.
3.4 Definisi Operasional Variabel
Definisi operasioanl variabel digunakan untuk menyamakan persepsi antara peneliti dengan pembaca terhadap variabel penelitian yang digunakan pada
penelitian. Pembahasan definisi operasional variabel dalam penelitian selengkapnya adalah sebagai berikut.
3.4.1 Model Generative
Pada penelitian ini, yang dimaksud model pembelajaran Generative yaitu model pembelajaran yang digunakan pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi
menulis narasi kelas IV SD Negeri Kepandean 03 Kabupaten Tegal. Model
64 pembelajaran pada penelitian ini dimaksudkan untuk lebih menekankan pada
keaktifan siswa dalam bentuk kemampuan untuk memproses pengetahuan yang dimiliki dengan pengetahuan yang akan diberikan serta keaktifan siswa dalam
menyampaikan pendapat. Langkah-langkah pembelajaran Generative menurut Shoimin 2013: 78 yaitu;
1 tahap orientasi; 2 tahap pengungkapan ide;
3 tahap tantangan dan restrukturisasi; 4 tahap penerapan; dan
5 tahap melihat kembali. Model ini menekankan keaktifan siswa dalam mengonstruksi informasi yang didapatkan.
3.4.2 Media Gambar Seri
Penggunaan media gambar seri dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mempermudah siswa dalam merangkai cerita berdasarkan gambar. Gambar seri
ini akan membuat imajinasi siswa lebih berkembang, mengembangkan gagasannya sehingga lebih mudah untuk merangkai dalam bentuk narasi. Media
gambar seri ini berisi empat gambar yang berurutan.
3.4.3 Aktivitas Belajar
Aktivitas belajar yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis narasi. Pada
penelitian ini, aktivitas belajar siswa dinilai berdasarkan indikator yang dijabarkan dalam deskriptor penilaian aktivitas belajar siswa. Indikator penilaian aktivitas
belajar siswa terdiri dari delapan poin. Kedelapan poin aktivitas tersebut dinilai dari awal sampai akhir pembelajaran. Aktivitas belajar yang tinggi dijadikan
