1. Home
  2. Perangkat & Hardware

Deskripsi Data Analisis Data

88

3.10.3.3 Analisis Akhir Pengujian Hipotesis

Analisis akhir ini dilaksanakan apabila seluruh data sudah terkumpul. Analisis akhir digunakan untuk menganalisis aktivitas dan hasil belajar pada materi menulis narasi dari kedua kelompok setelah masing-masing mendapatkan perlakuan yang berbeda. Jika pengujian normalitas menyatakan data normal, maka analisis hasil belajar menggunakan statistik parametris dengan menerapkan rumus independent sample t-test yang dapat dihitung menggunakan program SPSS versi 20. Untuk mengetahui Ho diterima atau ditolak, yaitu dengan cara membandingkan nilai t hitung dengan t tabel . Ho diterima jika –t tabel ≤ t hitung ≤ t tabel , sedangkan Ho ditolak jika –t hitung -t tabel atau t hitung t tabel . Berdasarkan signifikansi, Ho diterima jika signifikansi 0,05 dan Ho ditolak jika signifikansi ≤ 0,05 Priyatno 2012: 86. Jika data yang diuji tidak berdistribusi normal maka analisis data akhir akan diuji dengan nonparametris yaitu uji U Mann Whitney yang penghitungannya akan dilakukan dengan program SPSS versi 20. Setelah hasil uji hipotesis yang membuktikan adanya perbedaan aktivitas dan hasil belajar pada kedua kelas dengan menggunakan uji –t, maka selanjutnya adalah menguji hipotesis kedua yaitu keefektifan penggunaan model Generative berbantu gambar seri secara empiris dan statistik. Menurut Sugiyono 2103: 116, pengujian hipotesis secara empiris dilakukan dengan cara sebagai berikut. Keterangan: O 1 = rata-rata nilai hasil tes awal kelas eksperimen O 2 = rata-rata nilai hasil tes akhir kelas eksperimen O 2 – O 1 – O 4 – O 3 89 O 3 = rata-rata nilai hasil tes awal kelas kontrol O 4 = rata-rata nilai hasil tes akhir kelas kontrol Pengujian hipotesis secara statistik menggunakan uji pihak kanan yang perhitungannya dibantu dengan rumus polled varian secara manual. Adapun secara statistik menggunakan uji one sample t test pada program SPSS versi 20. Rumus yang digunakan untuk menguji hipotesis menurut Sugiyono 2013: 273 yaitu sebagai berikut. √ Keterangan : : rata-rata kelas eksperimen : rata-rata kelas kontrol : varians kelas eksperimen : varians kelas kontrol : jumlah anggota sampel kelas eksperimen : jumlah anggota sampel kelas kontrol

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERMAIN ALAT MUSIK MELODIS DI KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KABUPATEN TEGAL

0 24 223

KEEFEKTIFAN MODEL PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UANG PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KEPANDEAN 3 KABUPATEN TEGAL

5 63 236

Keefektifan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Menulis Narasi pada Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Pecabean Kabupaten Tegal

1 18 250

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI PAGUYANGAN 01 KABUPATEN BREBES

0 12 244

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MELALUI GAMBAR SERI SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN SEWON BANTUL.

0 5 153

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE SCRIPTTERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI SENI RUPA MURNI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KEPANDEAN 03 KECAMATAN DUKUHTURI KABUPATEN TEGAL -

0 3 77

KEEFEKTIFAN MODEL INSTRUKSI LANGSUNG BERBANTU GAMBAR SERI TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI ABUPATEN KENDAL

0 1 59

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTU MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BOBOTSARI PURBALINGGA

0 0 74

KEEFEKTIFAN MODEL QUANTUM TEACHING BERBANTU MEDIA MISTAR BILANGAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KEPANDEAN ABUPATEN TEGAL

0 1 78