61 4 Menarik kesimpulan dari hasil yang didapatkan sesuai dengan teknik
analisis data yang digunakan.
3.2 Populasi dan Sampel
Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri Kepandean 03 Kabupaten Tegal. Uraian selengkapnya adalah sebagai
berikut.
3.2.1 Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono 2013: 117. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Kepandean 03
Kabupaten Tegal yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 56 siswa, yaitu kelas paralel kelas IV A sejumlah 29 siswa dan kelas IV B 27 siswa. Penentuan
populasi ini dikarenakan sekolah tersebut memiliki kelas paralel sehingga diharapkan karakteristik dan kemampuan awal akademik siswa sebanding dan
tidak memiliki perbandingan yang signifikan karena berasal dari lingkungan yang sama.
Dalam menentukan populasi ini, peneliti memperhatikan kriteria-kriteria yang merupakan hasil dari wawancara dengan Kepala Sekolah dan guru kelas IV
SD Negeri Kepandean 03 Kabupaten Tegal, yaitu sebagai berikut. 1 Memiliki kelas paralel dengan harapan kemampuan siswa dan karakteristik
pembelajaran yang dilaksanakan relatif sama. 2 Hasil belajar siswa memiliki rata-rata yang relatif sama. Hasil pengujian uji
kesamaan rata-rata nilai ujian semester dan nilai pretes menunjukkan bahwa
62 kedua kelas yang akan digunakan dalam penelitian mempunyai kemampuan
relatif sama. 3 Kedua kelas menerapkan kurikulum serta materi yang sama.
4 Kedua guru kelas memiliki gelar yang sama, yaitu sarjana pendidikan. 5 Kedua guru kelas mempunyai pengalaman mengajar yang relatif sama.
3.2.1 Sampel
Menurut Sugiyono 2013: 118, “sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Sampel dilakukan apabila
populasi terlalu besar, terdapat berbagai keterbatasan. Sampel yang diambil dari suatu populasi harus representatif supaya dapat digeneralisasikan pada populasi
tersebut. Oleh karena itu, dalam mengambil sampel, harus melalui teknik sampling. Pada penelitian ini, sampel diambil dengan menggunakan sampling
jenuh. Sampling jenuh ialah teknik pengambilan sampel apabila semua populasi digunakan sebagai sampel dan dikenal juga dengan istilah sensus Riduwan 2013:
64. Sugiyono 2013: 126 menjelaskan bahwa penggunaan seluruh anggota populasi dapat dilakukan jika peneliti ingin membuat generalisasi dengan tingkat
kesalahan yang sangat kecil. Berdasarkan pendapat tersebut, peneliti akan menggunakan seluruh siswa kelas IV SD Negeri Kepandean 03 Kabupaten Tegal
sebagai sampel penelitian.
3.3 Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2013: 60, variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga
diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Variabel penelitian haruslah jelas agar dapat memberikan gambaran yang
63 diperlukan dalam penelitian. Pada penelitian ini terdapat variabel independen dan
variabel dependen. Pembahasan selengkapnya adalah sebagai berikut. 3.3.1 Variabel Independen
Variabel independen disebut juga sebagai variabel bebas. Menurut Sugiyono 2013: 61, “variabel bebas adalah merupakan variabel yang
mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat”. Variabel independen dalam penelitian ini yaitu penerapan
model pembelajaran Generative berbantu gambar seri.
3.3.2 Variabel Dependen
Variabel dependen disebut juga sebagai variabel terikat. Menurut Sugiyono 2013: 61, “variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi atau
yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas”. Pada penelitian ini yang
menjadi variabel dependen yaitu hasil belajar bahasa Indonesia materi menulis narasi.
3.4 Definisi Operasional Variabel
Definisi operasioanl variabel digunakan untuk menyamakan persepsi antara peneliti dengan pembaca terhadap variabel penelitian yang digunakan pada
penelitian. Pembahasan definisi operasional variabel dalam penelitian selengkapnya adalah sebagai berikut.
3.4.1 Model Generative
Pada penelitian ini, yang dimaksud model pembelajaran Generative yaitu model pembelajaran yang digunakan pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi
menulis narasi kelas IV SD Negeri Kepandean 03 Kabupaten Tegal. Model
Kategori