118 Berdasarkan hasil validasi produk media pembelajaran oleh ahli pada tabel
4.30, dihasilkan rerata skor 3,93. Apabila dibandingkan dengan tabel 3.11 halaman 63, rerata skor tersebut termasuk dalam kategori sangat baik. Oleh sebab
itu, produk media pembelajaran dinyatakan layak digunakan untuk uji coba lapangan terbatas. Lembar hasil validasi produk media pembelajaran oleh ahli
dapat dilihat pada lampiran 4.4 halaman 251. Para ahli juga memberikan komentar mengenai produk media pembelajaran yang dibuat. Komentar tersebut dijadikan
sebagai bahan pertimbangan oleh peneliti untuk melakukan perbaikan produk. Adapun hasil rekapitulasi komentar dari ahli pada tabel 4.31.
Tabel 4.31 Rekapitulasi Komentar Validasi Produk Media Pembelajaran
Ahli Komentar
Tanggapan
IPA Perlu ditambahkan gambar supaya
siswa dapat mencocokkan puzzle daur hidup katak dan katak 3 dimensi
yang dipasang. Peneliti menambahkan gambar katak
3 dimensi pada papan daur hidup katak dan puzzle pada papan puzzle
daur hidup katak yang sudah sesuai
Montessori Sudah baik
- Guru SD
- -
Berdasarkan tabel 4.31 peneliti tidak melakukan perbaikan terhadap media pembelajaran melainkan hanya menambahkan gambar yang dapat digunakan oleh
siswa untuk mencocokkan puzzle daur hidup katak dan katak 3 dimensi yang dipasang. Gambar tersebut sesuai dengan gambar yang terdapat pada papan puzzle
daur hidup katak dan papan daur hidup katak.
4.1.4.2. Validasi Produk Album Media Pembelajaran
Album yang telah selesai dibuat akan divalidasi oleh beberapa ahli yaitu ahli pembelajaran Montessori dan ahli pembelajaran IPA. Adapun hasil validasi
produk album media pembelajaran oleh ahli pada tabel 4.32.
119 Tabel 4.32 Hasil Validasi Produk Album Media Pembelajaran oleh Ahli
Ahli No. Item
Total Rerata 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
Montessori 3
3 4 4 3 3 4 4 4 4
36 3,6
IPA 4
4 4 4 3 4 4 4 4 4
39 3,9
Rerata 37,5
3,75
Berdasarkan hasil validasi produk album media pembelajaran oleh ahli pada tabel 4.32, dihasilkan rerata skor 3,75. Apabila dibandingkan dengan tabel
3.11 halaman 63, rerata skor tersebut termasuk dalam kategori sangat baik. Oleh sebab itu, album media pembelajaran layak digunakan untuk uji coba lapangan
terbatas. Lembar hasil validasi produk album media pembelajaran oleh ahli dapat dilihat pada lampiran 4.5 halaman 257. Di tahap keempat ini, media pembelajaran
dan album media pembelajaran telah divalidasi dan memperoleh hasil sangat baik. Hal ini berarti media pembelajaran siap digunakan pada uji coba lapangan
terbatas.
4.1.5. Uji Coba Lapangan Terbatas
Tahap kelima dalam penelitian dan pengembangan adalah uji coba lapangan terbatas. Uji coba lapangan terbatas dilakukan pada tanggal 21
November 2016 pada pukul 09.00 – 11.00 WIB. Uji coba dilakukan pada sepuluh
siswa yang terdiri dari lima siswa laki-laki dan lima siswa perempuan di kelas III SD Kanisius Jetisdepok. Peneliti memilih sekelompok siswa tersebut berdasarkan
hasil diskusi dan rekomendasi dari wali kelas. Sebelum dilakukan bimbingan belajar menggunakan media pembelajaran daur hidup hewan, peneliti melakukan
pretest pada sepuluh siswa untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Setelah itu
peneliti memulai bimbingan belajar menggunakan media pembelajaran daur hidup hewan. Penggunaan media pembelajaran digunakan satu per satu secara
bergantian untuk siswa. Di akhir pertemuan, peneliti melakukan posttest untuk
120 mengetahui kemampuan siswa setelah menggunakan media pembelajaran daur
hidup hewan.
4.1.5.1. Data dan Analisis Tes
Peneliti menganalisis data nilai yang diperoleh siswa pada saat pretest dan posttest
untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran daur hidup hewan. Selain itu, hasil pretest dan posttest
digunakan sebagai data pendukung untuk melihat kualitas media pembelajaran. Soal tes yang digunakan pada saat pretest dan posttest adalah 10 butir soal tipe
uraian terbatas tipe melengkapi yang sudah diuji validitas dan reliabilitas sehingga instrumen tersebut layak untuk digunakan. Hasil pengerjaan pretest dapat dilihat
pada lampiran 3.6 halaman 236, sedangkan untuk hasil pengerjaan posttest dapat dilihat pada lampiran 3.7 halaman 237. Adapun rekapitulasi hasil pretest dan
posttest siswa pada tabel 4.33.
Tabel 4.33 Rekapitulasi Hasil Pretest dan Posttest Siswa
No Nama
Nilai Pretest
Posttest
1 Siswa 1
70 80
2 Siswa 2
60 80
3 Siswa 3
50 80
4 Siswa 4
50 80
5 Siswa 5
50 80
6 Siswa 6
30 70
7 Siswa 7
30 70
8 Siswa 8
10 70
9 Siswa 9
70 90
10 Siswa 10
70 100
Rerata 49
80
Berdasarkan tabel 4.33, dapat diketahui bahwa siswa 1 mendapatkan nilai 70 pada saat pretest dan mendapatkan nilai 80 pada saat posttest. Siswa 2
mendapatkan nilai 60 pada saat pretest dan mendapatkan nilai 80 pada saat posttest
. Siswa 3 mendapatkan nilai 50 pada saat pretest dan mendapatkan nilai 80
