Lampiran 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Nama Sekolah : SMP Negeri 87 Jakarta
Mata Pelakajaran :
Ilmu Pengetahuan Sosial KelasSemester
: VII 2
Kelas Kontrol 1. Standar Kompetensi
: 5.
Menjelaskan proses masuk dan berkembangnya agama Islam di Indonesia serta perkembangan
masyarakat Indonesia pada masa Islam
2. Kompetensi Dasar :
5.3 Mendeskripsikan
perkembangan, masyarakat,
kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
3. Indikator
a. Menguraikan proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia b. Mengidentifikasi cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai
tujuannya c. Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
d. Menjelaskan perlawanan bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
4. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa dapat menguraikan proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke
Indonesia b.
Siswa dapat mengidentifikasi cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya
c. Siswa dapat mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
d. Siswa dapat menjelaskan perlawanan bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
5. Alokasi Waktu
6 x 40 Menit 1 pertemuan
6. Materi Pembelajaran
a. Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia b. Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya
c. Reaksi Bangsa Indonesia terhadap Bangsa Eropa; perlawanan terhadap Portugis, Spanyol dan VOC.
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin Discipline , Rasa hormat dan perhatian respect, Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility, Ketelitian carefulness
7. Metode
Konvensional ceramah
8. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1, 2, dan 3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahul uan
Persiapan 1. Mengucapkan salam dan berdoa bersama yang dipimpin oleh
ketua kelas 2. Guru memeriksa kehadiran siswa
3. Guru memeriksa kerapihan siswa dan kebersihan kelas 4. Apersepsi: guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Pre Test memberikan soal pretest kepada yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa tentang materi
pengendalian penyimpangan sosial. Motivasi: guru memotivasi siswa dengan memberikan penjelasan
tentang pentingnya mempelajari materi ini 10
menit
Kegiatan Inti
Eksplorasi 1.Guru menyampaikan pelajaran pada materi yang baru
2.Guru memberikan stimulus kepada peserta didik berupa pemberian pertanyaan tentang :
a. Bagaiman proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia?
b. apa cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya?
3. Selanjutnya guru menjelaskan materi mengenai Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa ke Indonesia dan cara-cara
yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya Elaborasi
1. Membaca dan membahas Proses masuknya bangsa- bangsa Eropa ke Indonesia dan cara-cara yang digunakan
bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya 2. Guru menyampaikan pelajaran sesuai dengan materi yang
diajarkan 3. Siswa mendengarkan dan menganalisis pelajaran yang
disampaikan oleh guru 4. Guru mengontrol agar proses pembelajaran berlangsung
dengan baik 5. Diharapkan siswa mengerti dengan pembelajaran yang
sedang berlangsung 6. Siswa yang sudah mengerti diperbolehkan untuk saling
memberikan masukan kepada siswa lainnya; Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal-hal apa saja yang belum dimengerti
60 menit
