Kooperatif Tipe Time Token
Arends yang
dilaksanakan dalam
proses KBM
F. Instrumen Tes
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas dua jenis yaitu: 1. Instrument Tes
Tes tertulis ini berupa tes awal pretest dan tes akhir posttest. Tes awal adalah tes yang dilaksanakan sebelum bahan pelajaran diberikan
kepada peserta didik, karena itu butir-butir soalnya dibuat yang mudah- mudah. Sedangkan tes akhir posttest adalah bahan-bahan pelajaran yang
tergolong penting, yang telah diajarkan kepada para peserta didik dan biasanya naskah tes akhir ini dibuat sama dengan naskah tes awal.
Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrument Soal Pretest dan Posttest
Kelas Semester : VIIGenap Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KD Materi Pokok
Indikator Soal Butir Soal
1. Mendeskripsikan perkembangan,
masyarakat, kebudayaan, dan
pemerintahan pada masa Kolonial
a. Proses masuknya bangsa-
bangsa Eropa ke Indonesia
a. Menguraikan proses masuknya bangsa-
bangsa Eropa ke Indonesia
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 20
Eropa b. Cara-cara yang
digunakan bangsa Eropa untuk
mencapai tujuannya
b. Mengidentifikasi cara-cara yang
digunakan bangsa Eropa untuk mencapai
tujuannya 1, 2, 10,
12, 18
c. Reaksi Bangsa Indonesia terhadap
Bangsa Eropa; perlawanan
terhadap Portugis, Spanyol dan VOC.
c. Mengidentifikasi reaksi bangsa
Indonesia terhadap bangsa Eropa
11, 19
d. Mendeskripsikan
perkembangan masyarakat,
kebudayaan dan pemerintahan pada
masa kolonial Eropa.
d. Mendeskripsikan perkembangan
kehidupan masyarakat,
kebudayaan, dan pemerintahan pada
masa kolonial Eropa
14, 15, 16
e. Membedakan perbedaan
kehidupan pemerintahan
sebelum dan sesudah masa
kolonial Eropa 13, 17
2. Instrument Non Tes Dalam instrument non tes yang digunakan adalah sebagai berikut:
a. Lembar observasi Observasi merupakan alat pengumpulan data dengan jalan
mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung. Kegiatan tersebut bisa berkenaan dengan cara siswa belajar.
7
Lembar observasi proses kegiatan belajar mengajar yaitu untuk mengadakan
pencatatan secara sistematis mengenai aktivitas belajar siswa, aktivitas guru dan proses pembelajaran dengan menggunakan metode
pembelajaran kooperatif tipe Time Token Arends.
Tabel 3.5 LEMBAR OBSERVASI SISWA KELAS EKSPERIMEN
No Kegiatan
Penilaian Keterangan
Kegiatan Awal Pembelajaran 5 4 3 2 1
1. Siswa mendengarkan penjelasan tentang kompetensi yang harus
dicapai Kegiatan Inti Pembelajaran
1. Siswa mengikuti proses belajar
mengajar dengan baik
2. Siswa antusias dan aktif bertanya jika
ada materi yang tidak diketahui
3. Siswa tertib dalam pembagian nomor kupon untuk menjawab pertanyaan.
7
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2005, h. 207.
4. Siswa berani dalam menjawab
pertanyaan yang diberikan oleh guru 5.
Siswa yang lain memperhatikan dengan penuh perhatian.
6. Siswa aktif menjawab pertanyaan
dengan tepat sesuai dengan waktu yang diberikan
Kegiatan Penutup 1. Siswa memberikan kesimpulan
terhadap materi pembelajaran 2. Siswa mendengarkan penjelasan guru
refleksi
Keterangan : Beri tanda check list
√ pada nilai angka sesuai dengan hasil pengamatan.
Penilaian Keterangan Pemaparan
5 Sangat Baik
Intensitas ketertiban dan keaktifan siswa sangat baik.
4 Baik
Intensitas ketertiban dan keaktifan siswa baik.
3 SedangCukup
Intensitas ketertiban dan keaktifan siswa cukup baik.
Kategori