Uji Hipotesis Teknik Analisis Data

Data diatas dapat dilihat pada gambar 4.1, sedangkan perhitungan lengkapnya dapat dilihat pada lampiran. 2 30.73 30 40 10.53 33.83 35 25 10.15 5 10 15 20 25 30 35 40 45 mean median modus standar deviasi eksperimen kontrol Gambar 4.1 Histogram Hasil Pretest Kelompok Eksperimen dan Kontrol 2. Deskripsi data hasil posttest kelompok eksperimen dan kontrol Berdasarkan hasil perhitungan data posttest hasil belajar pada kelompok eksperimen dari 30 siswa yang dijadikan sampel, diperoleh data skor terendah 55 dengan jumlah siswa yang mendapat skor terendah pada interval 55 sampai 61 sebanyak 2 siswa 6,67. Sedangkan skor tertinggi 95 dengan jumlah siswa yang mendapat skor tertinggi pada interval 90 sampai 96 sebanyak 3 siswa 10. Skor terbanyak berada pada interval 69 sampai 75 sebanyak 8 siswa 26,67, skor rata-rata sebesar 75,97 dengan siswa yang mendapat skor diatas rata-rata sebanyak 15 siswa 50 dan siswa yang mendapat skor dibawah rata-rata sebanyak 15 siswa 50, varians sebesar 96,93 dan standar deviasi sebesar 9,85. Hasil perhitungan data pretest hasil belajar pada kelompok kontrol dari 30 siswa yang dijadikan sampel, diperoleh data skor terendah 40 dengan jumlah siswa yang mendapat skor terendah pada interval 40 sampai 46 sebanyak 3 siswa 10. Sedangkan skor tertinggi 80 dengan jumlah siswa yang mendapat skor 2 Lampiran 8, hal 126 75.97 77.5 80 9.85 60.96 62.5 65 10.83 mean median modus standar deviasi eksperimen kontrol tertinggi pada interval 75 sampai 81 sebanyak 4 siswa 13,33. Skor terbanyak berada pada interval 54 sampai 60 sebanyak 7 siswa 23,33, skor rata-rata sebesar 60,96 dengan siswa yang mendapat skor diatas rata-rata sebanyak 15 siswa 50 dan siswa yang mendapat skor dibawah rata-rata sebanyak 15 siswa 50, varians sebesar 117,21 dan standar deviasi sebesar 10,83. Data diatas dapat dilihat pada gambar 4.2, sedangkan perhitungan lengkapnya dapat dilihat pada lampiran. Gambar 4.2 Histogram Hasil Posttest Kelompok Eksperimen dan Kontrol C. Analisis Data dan Interpretasi Data 1. Pengujian Persyaratan Analisis Data Setelah diperoleh data dari masing-masing kelompok, maka dapat diperoleh nilai pengujian hipotesisnya, akan tetapi sebelum dilakukan pengujian hipotesis perlu dilakukan uji prasyarat analisis dahulu terhadap data hasil penelitian seperti uji normalitas dan uji homogenitas. Beberapa hasil uji prasyarat yang harus dipenuhi adalah sebagai berikut: a. Hasil Uji Normalitas 1 Hasil Uji Normalitas Pretest Eksperimen dan Kontrol Hasil Uji Normalitas dilakukan dengan uji Chi-Kuadrat. Dari hasil pengujian pada kelompok eksperimen diperoleh nilai 901 , 4 2 = hitung X dan untuk kelompok kontrol diperoleh nilai 882 , 2 = hitung X . Sedangkan nilai 070 , 11 2 = tabel X pada taraf signifikansi 05 , = α untuk 30 = n dengan kriteria: tabel hitung X X 2 berarti data terdistribusi normal tabel hitung X X 2 berarti data tidak terdistribusi normal Hasil pengujian normalitas pretest eksperimen dan kontrol, peneliti sajikan dalam tabel 4.1 berikut ini: Tabel 4.1 Hasil Uji Normalitas Pretest Eksperimen dan Kontrol Data Eksperimen Kontrol N 30 30 hitung X 2 4,901 0,882 tabel X 2 11,070 11,070 Kesimpulan Terdistribusi Normal Terdistribusi Normal Pengujian dilakukan pada taraf kepercayaan 05 , 95 = α dengan derajat kebebasan 5 1 6 = − = dk , sehingga dapat disimpulkan bahwa data pretest kelompok eksperimen dan kontrol terdistribusi normal, karena memenuhi kriteria tabel hitung X X 2 . 3 2 Hasil Uji Normalitas Posttest Eksperimen dan Kontrol Hasil Uji Normalitas dilakukan dengan uji Chi-Kuadrat. Dari hasil pengujian kelompok eksperimen diperoleh nilai 859 , 2 = hitung X dan untuk kelompok kontrol diperoleh nilai 905 , 1 2 = hitung X , sedangkan nilai 070 , 11 2 = tabel X pada taraf signifikansi 05 , = α untuk 30 = n dengan kriteria: tabel hitung X X 2 berarti data terdistribusi normal tabel hitung X X 2 berarti data tidak terdistribusi normal 3 Lampiran 8, hal 129

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF FLASH FLIP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 1 Pebayuran)

9 35 221

Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Konsep Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar

2 8 150

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep tekanan (kuasi eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

0 5 168

Pengaruh metode diskusi terhadap hasil belajar IPA kelas III MI Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta Utara: kuasi eksperimen pada kelas III Madrasah Ibtidaiyah Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta

0 5 126

Pengaruh multimedia interaktif dalam pembelajaran biologi terhadap retensi siswa: kuasi eksperimen pada konsep sistem ekskresi di SMAN 5 Tangerang Selatan

1 11 208

Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Tekanan (Kuasi Eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

1 18 168

Pengaruh Pemamfaatan program adobe flash terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep energi bernuansa nilai : kuasi eksperimen di mts islamiyah ciputat

1 7 85

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

0 3 252

Pengaruh Media CD Interaktif Savvy e-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Gerak Tumbuhan (Kuasi Eksperimen di MTs Negeri 3 Jakarta)

0 3 234

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151