1. Home
  2. Lainnya

Hasil Uji Hipotesis Deskripsi Data

63

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis data penelitian serta pengujian hipotesis yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia interaktif MMI mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep gaya.

B. Saran

Dari hasil penelitian ini diketahui bahwasanya multimedia interaktif MMI memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar fisika Siswa. Dari dasar tersebut peneliti menyarankan beberapa hal dalam proses pengembangan penelitian selanjutnya. Dikarenakan penelitian ini melibatkan beberapa pihak diantaranya; pihak Instansi dalam hal ini adalah Sekolah, pihak Siswa sebagai Stake Holder, Peneliti yang bersangkutan, dan Pelaksana dalam hal ini adalah Guru. Maka peneliti menyarankan beberapa point penting pada pihak terkait di atas, sebagai berikut: 1. Untuk Instansi dalam hal ini adalah Sekolah agar dapat memberikan fasilitas belajar yang lebih baik dari yang telah ada, dan menambah perangkat komputer baik software ataupun hardware sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar agar tercapai hasil belajar yang lebih maksimal. 2. Untuk Siswa, agar lebih ditingkatkan lagi hasil belajarnya dan memanfaatkan pembelajaran multimedia interaktif ini pada pelajaran yang lain. 3. Untuk peneliti yang lain, agar mencoba melakukan penelitian dengan pembelajaran multimedia interaktif MMI pada mata pelajaran lain. 4. Untuk guru, dapat meningkatkan kemampuan profesinya khususnya di bidang Komputer yang berbasis ICT agar bisa lebih kreatif dalam menyampaikan pelajaran ke siswa. 64 DAFTAR PUSTAKA Amien, A. Mappadjantji. Kemandirian Lokal Jakarta, Gramedia 2005 Arifin, H.M., Hubungan Timbal Balik Antara Lingkungan dan Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta, 1991 Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi, Jakarta: Bumi Aksara, 2002 Arikunto, Suharsimi, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2005 Dalyono, M., Psikologi Pendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta 1997 Dryden, Gordon dan Jeanne. Revolusi Cara Belajar, Jakarta Kaifa-Mizan Group, 2000 Freedman, Young, Fisika Universitas, edisi kesepuluh jilid kesatu, Jakarta, Erlangga Hakim, Lukman. Pengambangan Desain Pembelajaran Sains Berbasis Religi. Jurnal Pendidikan Inovatif Volume 3, no 1, September 2007 Hidayat, Asep Pengembangan CD-ROM Interaktif Sebagai Bahan Ajar Praktik Akuntansi II, Jurnal Pendidikan dan Budaya, volume 2, 2006 http:bukukuningku.blogspot.com200805coleksi-buku-kuning.html, diakses tanggal 21 Januari 2009 http:gre84.blogspot.com200801nilai-menurut-bertrand-russel.html, diakses tanggal 21 Januari 2009 http:id.wikipedia.orgwikiBelajar, diakses tanggal 23 Januari 2009 http:id.wikipedia.orgwikiKategori:Multimedia, diakses tanggal 21 Januari 2009 http:oarep.wordpress.com20070804peranan-sains-dan-teknologi-dalam- penentuan-bentuk-peradaban-baru, h. 2, diakses tanggal 21 Januari 2009 http:tpcommunity05.blogspot.com200804pengembangan-pembelajaran- dengan.html, diakses tanggal 20 Januari 2009 http:www.e-dukasi.netsosialisasipelatihanict.html, diakses tanggal 19 Januari 2009

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF FLASH FLIP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 1 Pebayuran)

9 35 221

Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Konsep Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar

2 8 150

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep tekanan (kuasi eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

0 5 168

Pengaruh metode diskusi terhadap hasil belajar IPA kelas III MI Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta Utara: kuasi eksperimen pada kelas III Madrasah Ibtidaiyah Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta

0 5 126

Pengaruh multimedia interaktif dalam pembelajaran biologi terhadap retensi siswa: kuasi eksperimen pada konsep sistem ekskresi di SMAN 5 Tangerang Selatan

1 11 208

Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Tekanan (Kuasi Eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

1 18 168

Pengaruh Pemamfaatan program adobe flash terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep energi bernuansa nilai : kuasi eksperimen di mts islamiyah ciputat

1 7 85

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

0 3 252

Pengaruh Media CD Interaktif Savvy e-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Gerak Tumbuhan (Kuasi Eksperimen di MTs Negeri 3 Jakarta)

0 3 234

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151