Materi Pelajaran: KESIMPULAN DAN SARAN

Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran Aktivitas Guru Aktivitas Siswa - Guru menghentikan fungsi CD-ROM Interaktif pada tahap latihan soal. - Guru memberikan latihan soal yang terdapat pada CD- ROM Interaktif. - Guru memberi tanda waktu mengerjakan latihan selesai. - Guru membahas soal latihan bersama dengan para Siswa, dan menyuruh yang bisa mengerjakan untuk ke depan kelas. - Guru menyempurnakan sekaligus membahas latihan soal yang dikerjakan di depan kelas - Guru membuka diskusi bagi yang belum paham untuk bertanya. - Guru memberikan dan menjelaskan jawaban kepada Siswa Interaktif. - Siswa memperhatikan arahan Guru - Siswa mengerjakan latihan soal masing- masing. - Siswa berhenti mengerjakan soal latihan. - Siswa antusias dan perwakilan siswa maju ke depan kelas untuk mengerjakan.. - Siswa menyimak dan mencatat jawaban latihan soal - Siswa antusias menyampaikan beberapa pertanyaan tentang materi yang diajarkan . - Siswa mendengarkan dan coba memahami dari penjalasan Guru yang disampaiakan. Kegiatan Penutup 20 Menit - Menjelaskan kesimpulan tentang materi yang diajarkan, kemudian menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam materi yang diajarkan dan memberikan contoh pada kehidupan sehari-hari, khususnya nilai religi. - Memperhatikan, menyimak, dan coba memahami apa yang disampaikan oleh guru Pertemuan Ketiga Tahap Pembelajaran dan Alokasi Waktu Deskripsi Pembelajaran Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Kegiatan Pendahuluan 10 Menit - Guru menyiapkan perangkat media pembelajaran Laptop, LCD Proyektor, Mic, Speaker, rol Kabel, dan memberi; arahan, tujuan pembelajaran, prosedur dalam kegiatan pemebelajaran. Kemudian mendeskripsikan materi secara umum - Siswa memperhatikan dan menyimak apa yang disampaikan oleh guru Kegiatan Inti 50 Menit - Guru menyalakan laptop - CD-ROM Interaktif pembelajaran Bahan Ajar Gaya difungsikan. - Guru memantau siswa selama CD-ROM interaktif berfungsi. - Guru menghentikan fungsi CD-ROM Interaktif pada tahap latihan soal. - Guru memberikan latihan soal yang terdapat pada CD- ROM Interaktif. - Guru memberi tanda waktu mengerjakan latihan selesai. - Guru membahas soal latihan bersama dengan para Siswa, dan menyuruh yang bisa mengerjakan untuk ke depan kelas. - Guru menyempurnakan sekaligus membahas latihan soal yang dikerjakan di depan kelas - Guru membuka diskusi bagi - Siswa siap menerima pelajaran. - Siswa memperhatikan dengan seksama. - Siswa memperhatikan dan mengikuti setiap konten materi yang dijelaskan CD-ROM Interaktif. - Siswa memperhatikan arahan Guru - Siswa mengerjakan latihan soal masing- masing. - Siswa berhenti mengerjakan soal latihan. - Siswa antusias dan perwakilan siswa maju ke depan kelas untuk mengerjakan.. - Siswa menyimak dan mencatat jawaban latihan soal - Siswa antusias

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF FLASH FLIP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 1 Pebayuran)

9 35 221

Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Konsep Dinamika Rotasi dan Kesetimbangan Benda Tegar

2 8 150

Pengaruh metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep tekanan (kuasi eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

0 5 168

Pengaruh metode diskusi terhadap hasil belajar IPA kelas III MI Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta Utara: kuasi eksperimen pada kelas III Madrasah Ibtidaiyah Nur Attaqwa Kelapa Gading Jakarta

0 5 126

Pengaruh multimedia interaktif dalam pembelajaran biologi terhadap retensi siswa: kuasi eksperimen pada konsep sistem ekskresi di SMAN 5 Tangerang Selatan

1 11 208

Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Tekanan (Kuasi Eksperimen di SMP Darul Mukhlishin Cengkareng)

1 18 168

Pengaruh Pemamfaatan program adobe flash terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep energi bernuansa nilai : kuasi eksperimen di mts islamiyah ciputat

1 7 85

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

0 3 252

Pengaruh Media CD Interaktif Savvy e-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Gerak Tumbuhan (Kuasi Eksperimen di MTs Negeri 3 Jakarta)

0 3 234

Pengaruh Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Akidah Akhlak (Kuasi Eksperimen di MTs Mathlabussa’adah).

4 60 151