1. Home
  2. Lainnya

Ahmad Soebardjo Sukarni Fatmawati Kompetensi Dasar

145

D. Ahmad Soebardjo

Sumber : BSE Gambar : Ahmad Soebardjo 1. Achmad Soebardjo berhasil menjembatani perbedaan pendapat antara golongan muda dan tua di Rengasdengklok. 2. Achmad Soebardjo merupakan salah satu konseptor yang ikut menyumbangkan pikirannya dalam penyusunan naskah proklamasi kemerdekaan.

E. Sukarni

Sumber : www.goolge.com Gambar : Sukarni 1. Salah satu golongan muda yang membawa Ir. soekarno dan Moh. Hatta ke Rengasdengklok. 2. Mengusulkan teks proklamasi ditandatangani oleh Ir. Soekarno dan Moh. Hatta. 3. Mengusulkan bahwa pembacaan teks proklamasi di lapangan IKADA akan tetapi usulnya tidak diterima oleh Soekarno.

F. Fatmawati

Sumber : BSE Gambar : Fatmawati 1. Menjahit bendera merah putih yang dikibarkan pada saat pembacaan naskah proklamasi. 146 PERAN TOKOH DALAM MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN Sebutkan peran Ir Soekarno dalam memproklamasikan kemerdekaan Sebutkan peran Fatmawati dalam memproklamasikan kemerdekaan 147 PERAN TOKOH DALAM MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN Sebutkan peran Moh. Hatta dalam memproklamasikan kemerdekaan Sebutkan peran Sukarni dalam memproklamasikan kemerdekaan 148 PERAN TOKOH DALAM MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN Peran Achmad Soebardjo dalam Memproklamasikan Kemerdekaan Peran Sayuti Melik dalam Memproklamasikan Kemerdekaan 149 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD Negeri Paliyan 1 Mata Pelajaran : Ilmu Pendidikan Sosial Kelas : V Lima Semester : II Dua Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Siklus : I Pertemuan : III A. Standar Kompetensi 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

B. Kompetensi Dasar

2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan. C. Indikator 2.3.6 Menunjukkan cara menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia. 2.3.7 Menyebutkan ciri perbedaan antara perilaku yang mencerminkan cara menghargai dan perilaku yang tidak menghargai jasa dan peranan tokoh.

D. Tujuan Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Active Learning Type Quiz Team Pada Siswa Kelas V C MIN 09 Petukangan Selatan Jakarta Tahun Ajaran 2013/2014

0 13 0

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

0 2 15

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS VIII Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Model Discovery Learning Pada Siswa Ke

0 2 17

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 KARANGANYAR.

0 0 12

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN METODE TANYA JAWAB PADA SISWA KELAS V SD PACAR SEWON BANTUL.

2 2 83

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DILEM GUNUNGKIDUL.

0 1 229

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE PEER LESSON PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGEMPLAK.

0 0 221

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS MELALUI MODEL ACTIVE LEARNING TIPE PERMAINAN BINGO SISWA KELAS V-A SD N BANTUL WARUNG.

0 0 198

PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DENGAN STRATEGI TEAM QUIZ SISWA SMP MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO

0 0 12

PENGARUH MINAT DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD NEGERI SUDIMARA

0 0 16