Y. Djamarah, Syaiful Bahri, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif,
Jakarta: Rineka Cipta, 2005.
Z. Djiwandono, Sri Esti Wuryani, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Grasindo, 2006.
AA. Dokumen SMA Plus Al-Azhar Medan tahun 2014.
BB. Elias, Tobias, E.S., Friedlandeer, S. Briant, Cara-Cara Efektif Mengasah
EQ Remaja, Mengasuh dengan Cinta, Canda, dan Disiplin, Alih Bahasa Ali Milandaru, Kaifa: Bandung, 2003.
CC. Emzir, Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif,
Jakarta: Rajawali Pers, 2010.
DD. Fatimah, Enung, Psikologi Perkembangan; Perkembangan Peserta Didik
Bandung: Pustaka Setia, 2006.
EE. Fauzan, Al-, Abdurrahman bin Ibrahim, Durus al-Daurat al-Tadribiyah
Limughallimi Lughah al- ‘Arabiyah, Kwait: Arabiyah jami’, 1428.
FF. Furchan, Arif, Pengantar Metode Penelitian Kualitatif; Suatu Pendekatan
Fenomenologis terhadap Ilmu-ilmu Sosial, Surabaya; Usaha Nasional, 1992.
GG. Ghazali, Al, terjemahan, Ihya Ulumuddin, Juz 1, Semarang: Toha Putra,
2001.
EE. Ghufron, M. Nur, ” Hubungan Kontrol Diri, Persepsi Remaja terhadap
Penerapan Disiplin Orang Tua dengan Prokrastinasi Akademik.”, Tesis, Program Pascasarjana Ilmu Psikologi UGM Yogyakarta, 2003.
FF. _____________, dan Risnawati. R., Teori-teori Psikologi, Yogyakarta: Ar
Ruzz Media, 2011.
JJ. Gunarsa, Singgih D., Dari Anak Sampai Usia Lanjut; Bunga Rampai
Psikologi Perkembangan, Jakarta: Gunung Mulia, 2004.
KK. H, Usman, Manajemen; Teori, Praktek dan Riset Pendidikan, Jakarta:
Bumi Aksara, 2006.
LL. Hadi, Sutrisno, Metodologi Research Jilid II, Yogjakarta: Andi Ofset,
1981.
MM. Hamalik, Oemar, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara,
cet. 10, 2010.
NN. Hartinah, Sitti, Pengembangan Peserta Didik, Bandung: Rafika Aditama
cet. 3, 2011.
OO. Hurlock, E.B., Psikologi Perkembangan Edisi 5, Jakarta: Erlangga, 1990.
PP. Jawziyah, Al-, Ibnu Qayyim, Miftah Daris Sa’adah, terj. Abdul Matin dan
Salim Rusydi Cahyono, Kunci Surga: Mencari Kebahagiaan dengan Ilmu, Solo: Tiga Serangkai, 2009.
NN. Kartono, Kartini, Kamus Lengkap Psikologi, Jakarta: RajaGrafindo
Persada, 1999.
OO. ____________, Patologi Sosial 2: Kenakalan Remaja, RajaGrafindo
Persada, 2008.
SS. ____________, Psikologi Umum, Bandung: Mandar Maju, 1990.
QQ. Koentjaraningrat, Metode-metode Penelitian Masyarakat, Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama, 1994.
UU. Lincoln et.al., Naturalistic Inquiry, Beverly Hill: SAGE Publications,
1985.
VV. Makmun, Abin Syamsuddin, Psikologi Kependidikan, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2005.
WW. Makmun, Psikologi Belajar, Alfabeta: Bandung, 1985.
XX. Mas’ud, Abd. Rahman, Widodo Supriyono, dkk, Paradigma Pendidikan
Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar dan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo, 2001.
YY. Mastini et, al., Pengaruh Pacaran terhadap Prestasi Siswa-siswi SMP
Negeri 4 Malang, Penelitian diajukan dalam lomba PIRKIR SMPMTs tingkat Nasional di Jakarta, 2006.
ZZ. Mastuhu, Menata Ulang Sistem Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional
Dalam Abad 21, Yogyakarta: Safiria Insania Press, 2004.
AAA. Megawangi, Ratna, Pendidikan Karakter: Solusi yang Tepat Membangun
Bangsa, Jakarta: Star Enegy, 2004.
BBB. Moleong, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja
Rosda Karya, 2002.
CCC. Monks, Knoers A.M.P.F.J. dan R.H. Siti, Psikologi Perkembangan:
Pengantar dalam Berbagai Bagiannya, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2004.
DDD. Monks, dkk., Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai
Bagian, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2001.
EEE. Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di
Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi, Jakarta: Rajawali Pers, 2007.
FFF. Muhajir, Noeng, Metode Penelitian Kualitatif, Yogjakarta: Rake Sarasin,
2003.
GGG. Mulyana, Deddy, Metodologi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Ilmu
Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003.
HHH. Mohammad, Nur, Perkembangan Selama Anak-Anak dan Remaja, disadur
dari Chapter 3 buku Educational Psycology Theory and Practice, Robert E. Slavin, Surabaya: Pusat Sain dan Matematikan Sekolah, Unesa, 2004.
III. Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah,
Madrasah, dan Perguruan Tinggi, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2005.
JJJ. ________,
Rekonstruksi Pendidikan Islam
Dari Paradigma
Pengembangan, Manajemen Kelembagaan, Kurikulum hingga Strategi Pembelajaran, Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2009.
KKK. Muhaimin dan Abd. Mujib, Pemikiran Pendidikan Islam; Kajian Filosofik
dan Kerangka Dasar Operasionalisasinya, Bandung: Penerbit Trigenda Raya, 1993.
FFF. Muhaimin, Suti’ah, Prabowo, L.S, Pengembangan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan KTSP Pada Sekolah dan Madrasah, Jakarta: Rajawali Pers, 2009.
MMM. Muhaimin,
et.al. Paradigma
Pendidikan Islam
Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2004.
NNN. Mulyana, Rohmat, Mengartikulasikan Pendidikan Nilai, Bandung:
Alfabeta, 2004.
Kategori