PENUTUP Peran LPIA dalam Membina Self Control Siswa di SMA Swasta Al-

yaitu: Paskibraka, Pramuka, 4 Bidang Seni, ada 4 yaitu: Bidang seni tari, seni musik, seni lukis dan drama. 5 Bidang PAI, ada 2 yaitu: Seni Membaca Alquran, Akapela, 6 Bidang Hoby ada 2 yaitu: desain grafis, fotografi. 10. Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam PAI dilakukan dengan cara mengorganisasikan, mengarahkan, dan melaksanakan pengembangan program pembelajaran pendidikan Agama Islam yang meliputi; 1 Pembelajaran PAI di kelas yaitu kegiatan tatap muka dengan mengembangkan metode dan strategi pembelajaran dengan tahapan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. 2 Pembelajaran PAI di Asrama yaitu siswa dididik dan dibina self controlnya dengan kegiatan shalat berjamaah di masjid, tausiah, dan wirid yasin di rumah Yayasan. 11. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran PAI secara umumnya dilaksanakan dalam dua tahapan yaitu penilaian, proses dan penilaian hasil pembelajaran. Pertama, penilaian proses, digunakan dalam rangka membina, memperbaiki dan membentuk sikap atau cara belajar maupun cara guru mengajar. Penilaian ini hanya dilakukan oleh guru PAI, dan penilaian dari pembina penilik PAI agak kurang dilakukan, sedangkan evaluasi dalam lingkup sekolah intens dilakukan dalam rangka menyatupadukan langkah tujuan pembelajaran PAI di SMA Plus Al-Azhar Medan. Kedua, penilaian hasil merupakan penilaian terhadap hasil belajar siswa yang mencakup pengetahuan, ketrampilan dan sikap. Pelaksanaan penilaian ini dilakukan melalui pengamatan, tes tertulis, tes lisan dan penugasan. Namun dalam penetapan nilai afeksi siswa, masih ditemui beberapa kendala. Kegiatan yang dilakukan guru pendidikan agama Islam dalam membina self control siswa di SMA Plus Al-Azhar Medan diawali dengan membaca Alquran selama 15 menit sebelum aktifitas belajar mengajar pada pukul 06.45 WIB sampai dengan 07.00 WIB. Lalu dilanjutkan dengan materi pelajaran disekolah dan pukul 09.30 WIB dilanjutkan dengan ibadah sholat dhuha di Masjid SMA Plus Al-Azhar