Tujuan Pendidikan Agama Islam dalam Membina Self Control Siswa

Tujuan pendidikan agama Islam di SMA Plus Al-Azhar Medan sesuai dengan visi dan misi Perguruan yaitu “wadah intelektual muslim dan muslim yang intelektual.” Secara umum tujuan pendidikan agama Islam di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan ada tiga, yaitu: membuat peserta didik menjadi cinta ibadah, berakhlak mulia, dan berwawasan keislaman. Pelaksanaan pendidikan agama Islam di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia; mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan demokratis; menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi; memiliki etos budaya kerja; dan dapat memasuki dunia kerja atau dapat mengikuti pendidikan lebih lanjut. Dengan kata lain tujuan pendidikan agtama Islam di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan adalah memproduk lulusan yang bisa masuk ke perguruan tinggi umum dan Agama serta dapat diterima bekerja sesuai dengan kebutuhan pasar. Sebagai implementasi dari tujuan tersebut kemudian dijabarkan dalam bentuk kompetensi lulusan sesuai dengan tingkat pendidikannya. 167 Dari wawancara di atas, dapat disimpulkan bahwa tujuan pendidikan agama Islam di SMA Swasta Al-Azhar Medan adalah untuk mempersiapkan peserta didik untuk berakidah yang kokoh kuat terhadap Allah dan syari’at-Nya, menyatu di dalam tauhid, berakhlakul karimah, berilmu pengetahuan luas, berke terampilan tinggi yang tersimpul dalam “bashthotan fil ‘ilmi wal jismi’ sehingga sanggup siap dan mampu untuk hidup secara dinamis dilingkungan negara bangsanya dan masyarakat antar bangsa dengan penuh kesejahteraan dan kebahagiaan duniawi maupun ukhrawi. Dalam mencapai arah dan tujuan itu, bentuk kurikulum yang diberikan adalah kurikulum pendidikan Islam secara komprehensif dan modern yang selalu sensitif dan tanggap terhadap perkembangan zaman. Spesifikasi dan ciri khasnya adalah penguasaan Alquran secara mendalam, terampil berkomunikasi menggunakan bahasa-bahasa antar bangsa yang dominan, berpendekatan ilmu pengetahuan, berketerampilan teknologi dan fisik, berjiwa mandiri, penuh perhatian terhadap aspek dinamika kelompok dan bangsa, berdisiplin tinggi serta berkesenian yang memadai. 167 Wawancara dengan Ketua LPIA Perguruan Al-Azhar Medan, tanggal 29 Januari 2014. Untuk mengetahui kompetensi lulusan SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan, dapat dilihat dari data laporan tahunan SMA Swasta Al-Azhar Plus, 168 sebagai berikut: a. Berprilaku dalam kehidupan sosial sehari-hari sesuai dengan ajaran agama Islam; menalankan hak dan kewajiban; berfikir logis dan kritis terutama dalam memecahkan masalah, kreatif dalam berkarya; beretos kerja secara produktif; kompetitif, kooperatif dan mmpu memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab. b. Menginternalisasi nilai agama dan nilai dasar humaniora yang diterapkan dalam kehidupan masyarakat serta menunjukan sikap kebersamaan dan saling menghargai dalamidupan yang pluralis. c. Memiliki wawasan kebangsaan dan bernegara d. Berkomunikasi secara verbal baik lisan maupun tertulis sesuai dengan konteknya melalui berbagai media termasuk teknologi imformasi e. Memanfaatkan pengetahuan dan kecakapan yang dimiliki untuk hidup di masyarakat f. Memanfaatkan pengetahuan dan kecakapan melalui belajar secara mandiri dalam rangka membangun masyarakat belajar g. Gemar berolah raga dan menjaga kesehatan, mebangun ketahanan dan kebugaran jasmani h. Berekspresi dan menghargai seni dan keindahan Dari data dokumen di atas terlihat bahwa standar kelulusan siswa merupakan cerminan dari tujuan pendidikan agama Islam yang dilaksanakan di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan untuk mempersiapkan anak didik atau individu dan menumbuhkan segenap potensi yang ada, baik jasmani maupun rohani agar dapat hidup dan berpenghidupan sempurna, sehingga ia dapat menjadi anggota masyarakat yang berguna bagi dirinya dan umatnya. 168 Dokumen Laporan Tahunan SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan Tahun 2013. Untuk mencapainya sebuah tujuan dalam pendidikan Islam, maka unsur dalam pendidikan itu haruslah dirumuskan dengan baik. Program yang akan dijadikan rujukan dalam pelaksanaan pendidikan Islam tentunya harus sinergis dengan tujuan yang ingin dicapai, berdasarkan nilai-nilai Islam, termasuk tujuan manusia diciptakan di muka bumi ini. Dalam proses pembelajaran agama Islam di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan, tujuan dari pendidikan agama adalah untuk membina, membimbing, dan mengarahkan serta berupaya untuk mengubah tingkah laku dan kepribadian siswa dengan mendidik dan mengajarkannya, agar siswa mampu mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari terutama dalam rangka mengontrol dirinya dari impuls-impuls negatif.

2. Program Kurikulum PAI dalam Membina Self Control Siswa di SMA

Swasta Al-Azhar Plus Medan Mengenai program Kurikulum PAI yang dilaksanakan di SMA Swasta Al- Azhar Plus Medan, Ketua LPIA Perguruan Al-Azhar Medan menyatakan bahwa: Di Perguruan Al-Azhar Medan kurikulumnya disebut dengan kurikulum LPIAAl-Azhar. Menurut beliau inilah keunikan yang terdapat di Perguruan Al-Azhar medan, jadi kurikulum yang dilaksanakan include baik kurikulum Dinas ataupun Depag, bahkan tidak hanya berhenti di situ saja, kurikulum yang telah ada tersebut diolah kembali oleh guru-guru PAI di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan, jika didapati ada pelajaran yang kurang maka akan ditambah, dan menurut beliau biasanya penambahan itu bersifat praktis, seperti kurikulum fardu kifayah, praktek wuduk, dan keterampilan siswa tampil di depan umum termasuk ceramah dan membawa tahtim tahlil ketika wirid Yasin. Sehingga mata pelajaran agama di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan juga berbeda dari sekolah umum setingkat, karena pelajaran PAI dibagi lagi menjadi beberapa mata pelajaran, yaitu: Fikih, Aqidah Akhlak, Quran Hadis, Sejarah Kebudayaan Islam, Bahasa Arab, dan Tulisan Arab Melayu. Jika seluruhnya dihitung, maka jumlah jam pelajaran PAI di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan menjadi 11 jam. 169 169 Wawancara dengan Ketua LPIA Perguruan Al-Azhar Medan, tanggal 29 Januari 2014. SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan sangat serius untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional dan tujuan pendidikan agama Islam secara bersamaan di sekolah, hanya sebagian kecil sekolah yang mampu melakukan perubahan dengan melakukan berbagai inovasi melalui pengembangan KTSP PAI. Pengembangan kurikulum PAI dalam hal ini dapat diartikan sebagai; 1 Kegiatan menghasilkan kurikulum PAI, atau 2 proses mengaitkan satu komponen dengan yang lainnya untuk menghasilkan kurikulum PAI yang lebih baik; danatau 3 kegiatan penyusunan desain pelaksanaan, penilaian dan penyempurnaan kurikulum PAI. Karena itu menjadi sangat lazim bila pengembangan kurikulum PAI mengalami perubahan paradigma sekalipun terkadang dibeberapa bagian masih mempertahankan paradigma lama. Perubahan itu terlihat; 1 Arah orientasi pembelajaran, 2 perubahan dari cara berpikir normatif dan tekstual menuju cara berpikir empiris dan kontekstual dalam memahami dan menjelaskan ajaran dan nilai-nilai Islam, 3 pola organisasi kurikulum yang lebih mengarah kepada kurikulum integrated, dan 4 perubahan model pengembangan kurikulum, dari pola pengembangan yang mengandalkan para ahli kepada keterlibatan stake holder dalam pengembangan kurikulum PAI dan strategi pencapaiannya. bahan evaluasi dalam pengambilan kebijakan oleh pihak sekolah, dan para pengambil kebijakan dinas terkait, para guru dan siswa agar pembelajaran lebih bermakna, dan tujuan pendidikan Islam tercapai yaitu insan kamil yang mampu memahami, dan mengamalkan ajaran Islam secara komprehensip. 170 Program kurikulum PAI di SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan meliputi subtansi pembelajaran PAI dalam satu jenjang pendidikan yang ditempuh selama tiga tahun tahun atau enam semester yaitu kelas X, XI dan XII dan kurikulumnya disusun berdasarkan standar Kompetensi lulusan dan standar kompetensi pelajaran. Pengorganisasian kelas-kelas di SMA dibagi kedalam dua kelompok, yaitu kelas X merupakan program umum yang diikuti oleh seluruh peserta didik, dan kelas XI dan XII merupakan program penjurusan yang diarahkan pada Program IPA. Berikut adalah struktur kurikulum SMA Swasta Al-Azhar Plus Medan: 171 170 Dokumen KTSP SMA Swasta Plus Al-Azhar Medan Tahun 2013. 171 Dokumen Laporan Tahunan SMA Swasta Al-Azhar Medan Tahun 2013.