33
NAMA MAHASISWA : MARISCHA DESI
NO. MAHASISWA :13207241010
TEMPAT PRAKTIK : SLB-B WIYATA DHARMA 1 SLEMAN
PPUKUL : 08.00 WIB
TGL. OBSERVASI : 24-25 FEBRUARI 2016 DAN 10 MARET 2016
FAKJURPRODI : FBSP.S. RUPAP.S.KERAJINAN
Universitas Negeri Yogyakarta
FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK
NPma.1
untuk mahasiswa
No. Aspek yang Diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A.
Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum
Kurikulum 2006 KTSP; kelas 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11 dan Kurikulum 2013; kelas 3, 6, 9, 12.
2. Silabus
Menggunakan silabus dari pemerintah sesuai kurikulum 2006
3. Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP Menggunakan format RPP sesuai dngan
kurikulum 2006 dan 2013
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran
Membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa dengan mengucapkan
basmalah.
2. Penyajian materi
Menyajikan materi dengan cara menjelaskan materi.
3. Metode pembelajaran
Diskusi informatif. 4.
Penggunaan bahasa Bahasa yang digunakan bahasa isyarattubuh.
5. Penggunaan waktu
- Pembelajaran SD kelas1, pukul 07.30
WIB – 10.30 WIB
- Pembelajaran SD kelas 1D-3, pukul
07.30 WIB – 11.00 WIB
- Pembelajaran SD kelas 4-6, pukul
07.30 WIB – 11.30 WIB
- Pembelajaran SMP kelas 7-9, pukul
07.30 WIB – 12.40 WIB
- Pembelajaran SMA kelas 10-12, pukul
07.30 WIB – 12.40 WIB
- Waktu untuk pembelajaran Seni
Budaya dan Keterampilan SBK 2 jam.
- Waktu pembelajaran Kerajinan Batik 4
jam. 6.
Gerak Sebagian besar peserta didik bergerak dengan
luwes. 7.
Cara memotivasi siswa Cara memotivasi siswa dengan menanyakan
materi yang sudah dipelajari sebelumnya dan
34
Sleman, 10 Maret 2016
Guru Mata Pelajaran
Dra. Suhartati NIP. 19640402 200701 2 004
Mahasiswa
Marischa Desi NIM. 13207241010
memberikan contoh-contoh nyata pada kehidupan sehari-hari, serta memberikan
reward pada peserta didik yang mengerjakan sesuatu dengan baik.
8. Teknik bertanya
Guru bertanya dengan pertanyaan terbuka, jadi siswa dapat menjawab dengan bahasanya
sendiri tetapi dalam konteks yang sama.
9. 10.
Teknik penguasaan kelas Menguasai kelas dengan cara berbaur sama
peserta didik, sehingga peserta didik tidak segan untuk bertanya kepada guru dan guru
dapat lebih mudah untuk mengarahkan para peserta didik karena sudah tercipta keakraban.
11. Penggunaan media
Menggunakan alat media pembelajaran langsung, seperti papan tulis.
12. Bentuk dan cara evaluasi
Mengerjakan soal uraian dan unjuk kerja.
13. Menutup pelajaran
- Menyampaikan kesimpulan pembelajaran
dan mengingatkan peserta didik untuk mengerjakan tugas.
- Menutup
pembelajaran dengan
mengucapkan salam dan berdo’a dengan mengucapkan hamdalah.
C. Perilaku Siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas
Perilaku siswa di dalam kelas sopan. Tapi terkadang, ramai karena bercakap dengan
teman sebangkunya.
35
MATRIKS PROGRAM KERJA PENGALAMAN PRAKTIK LAPANGAN PPL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI KERAJINAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2016
NOMOR LOKASI : -
NAMA SEKOLAHLEMBAGA : SLB WIYATA DHARMA 1 TEMPEL
ALAMAT SEKOLAHLEMBAGA : JL. MAGELANG KM.17 MARGOREJO, TEMPEL, SLEMAN, YOGYAKARTA
No. Program Kerja
Jumlah Jam Per minggu Jumlah Jam
I II
III IV
V VI
VII VIII
A. Program Kelompok
