Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No. Kompetensi Dasar Indikator 1. 1.1 Menghargai keberagaman batik di daerah setempat sebagai anugerah Tuhan. 1.2 Menghayati keberhasilan dan kegagalan baik teori maupun praktek pembelajaran batik sebagai anugerah Tuhan 1.1.1 Bersemangat mempelajari keberagaman batik di daerah setempat. 1.2.1 Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan aktivitas. 2. 2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dan sikap santun dalam menggali informasi tentang keberagaman batik 2.1.1 Suka bertanya kepada guru dalam pembelajaran batik di daerah setempat. 75 daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada warisan budaya Indonesia. 2.1.2 Menggunakan bahasa yang baik saat berkomunikasi dalam pembelajaran batik di daerah setempat. 3. 3.1 Mengetahui pengertian batik dan membedakan jenis- jenis batik. 3.2 Membedakan motif batik daerah setempat. 3.1.1 Menjelaskan pengertian batik. 3.1.2 Menjelaskan pengertian batik tulis, batik cap, batik jumputan, dan batik printing. 3.1.3 Menyebutkan ciri-ciri batik tulis, batik jumputan, batik cap, dan batik printing. 3.2.1 Menyebutkan motif-motif daerah beserta ciri-cirinyaC. Tujuan Pembelajaran
Parts
» Sarana dan Prasarana Kondisi Kedisiplinan
» Pembelajaran di Kelas dan Peserta Didik
» Rumusan Program PPL Rancangan Kegiatan PPL
» Proses pembelajaran Observasi Sekolah
» Penerjunan PPL di Sekolah Tahap Persiapan Sebelum Mengajar
» Praktik mengajar secara terbimbing
» Metode Pembelajaran Media Pembelajaran
» Penggunaan Bahasa Teknik Penguasaan Kelas
» Evaluasi Belajar Mengajar PELAKSANAAN PPL PRAKTIK TERBIMBING DAN MANDIRI
» Analisis Hasil Pelaksanaan Refleksi Hasil Kegiatan
» Proses Pembelajaran Perilaku Siswa
» Program Kelompok Program Individu
» Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator
» PENGERTIAN BATIK JENIS-JENIS BATIK
» Petunjuk Umum Petunjuk Pengisian Lembar Observasi
» Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran Petunjuk Umum Petunjuk Pengisian Lembar Observasi
» Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Tujuan Pembelajaran
» Kompetensi Sikap Spiritual Kompetensi Sikap Sosial Keterampilan
» Petunjuk Umum Petunjuk Pengisian Lembar Penilaian Diri
» Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Rubrik Penilaian
» Kegiatan Inti 125 menit Kegiatan Penutup 20 menit Kompetensi Sikap Sosial Kompetensi Pengetahuan
» Proses Petunjuk Umum Petunjuk Pengisian Lembar Penilaian Antarpeserta Didik
» Rubrik Penilaian Kriteria Penskoran: Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator
» Tujuan Pembelajaran Materi pembelajaran Metode Pembelajaran Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
» Petunjuk Umum Petunjuk Pengisian Lembar Penilaian Antarpeserta Didik Petunjuk Umum
» Petunjuk Pengisian Lembar Penilaian Antarpeserta Didik Jujur Sopan santun Percaya diri
» Gotong royong Toleransi Disiplin Tanggung jawab
» Tujuan Pembelajaran Rubrik Penilaian Aspek
» Proses Kompetensi Dasar dan Indikator Tujuan Pembelajaran
» Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Rubrik Penilaian Aspek
» Proses Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator
» Tujuan Pembelajaran Materi pembelajaran PENGERTIAN BATIK
» PERBEDAAN MOTIF BATIK KLASIK DAN MODERN PROSES PEMBUATAN BATIK
» Kompetensi Sikap Spiritual Kompetensi Sikap Sosial
» Kegiatan Penutup 20 menit Kompetensi Sikap Spiritual Kompetensi Sikap Sosial Keterampilan
» Kegiatan Penutup 20 menit Kegiatan Inti 130 menit Kegiatan Penutup 15 menit
» Kegiatan Inti 130 menit Kegiatan Penutup 15 menit Kompetensi Sikap Sosial
» Kompetensi Pengetahuan Keterampilan Sikap
» Rubrik Penilaian Kriteria Penskoran: Proses Lembar Penilaian Antarpeserta Didik
» Petunjuk Umum Lembar Penilaian Antarpeserta Didik Jujur Sopan santun Percaya diri
» Proses PENGERTIAN BATIK JENIS-JENIS BATIK
» Kegiatan Penutup 15 menit Kompetensi Sikap Spiritual Kompetensi Sikap Sosial
» Kegiatan Inti 130 menit Kegiatan Penutup 15 menit Kompetensi Sikap Sosial Keterampilan
» Rubrik Penilaian Kriteria Penskoran: Proses Kompetensi Inti
» Kompetensi Dasar dan Indikator Tujuan Pembelajaran
» Penilaian Alat Tes atau Instrumen Petunjuk Umum Petunjuk Pengisian Lembar Observasi
» Standar Kompetensi Kompetensi Dasar dan Indikator
» Tujuan Pembelajaran Kemampuan Awal Materi Pembelajaran Cara Membuat
» Perkiraan Harga Jual Sumber Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran
» Tujuan Pembelajaran Kemampuan Awal Materi Pembelajaran Perkiraan Harga Jual Sumber Pembelajaran
Show more