220
Musman, Asti, Ambar B. Arini. 2011. BATIK: Warisan Adiluhung Nusantara. Yogyakarta: G- Media.
Kusrianto, Adi. 2013. Batik- Filosofi, Motif, dan Kegunaan. Yogyakarta: ANDI.
Sunarya, Ketut. 2015. Materi Kuliah Kerajinan Batik 1. UNY: FBS.
OO. Langkah- Langkah Pembelajaran
Pertemuan Keempat 4.
Kegiatan Pendahuluan 15 menit
f.
Guru mengucapkan salam.
g.
Berdoa.
h.
Guru mengecek kehadiran peseta didik.
i. Guru memotivasi peserta didik secara fisik dan mental dalam menyiapkan
peserta didik untuk mengikuti pembelajaran.
j.
Guru manyampaikan tujuan pembelajaran. 5.
Kegiatan Inti 125 menit
c. Guru memberikan lembar kerja siswa terkait dengan materi yang sudah
diberikan. d.
Guru membimbing peserta didik memola desain motif pada kain.
6. Kegiatan Penutup 20 menit
i. Peserta didik dibimbing guru merefleksi seluruh aktivitas pembelajaran
yang telah dilakukan.
j. Guru memberikan evaluasi terkait mendesain motif batik.
k. Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang
materikompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. l.
Guru mengakhiri proses kegiatan belajar mengajar dengan berdo’a bersama.
Pertemuan Kelima 10.
Kegiatan Pendahuluan 15 menit
t. Guru mengucapkan salam.
u. Berdoa.
v. Guru mengecek kehadiran peseta didik.
w. Guru memotivasi peserta didik secara fisik dan mental dalam menyiapkan
peserta didik untuk mengikuti pembelajaran x.
Guru manyampaikan tujuan pembelajaran.
11. Kegiatan Inti 130 menit
221
n. Guru membimbing dan menjelaskan kepada peserta didik tentang soal dan
jawaban pada lembar kerja siswa. o.
Guru membimbing peserta didik dalam memola desain pada kain. p.
Peserta didik memola desain batik tulis pada kain.
12. Kegiatan Penutup 15 menit
o. Peserta didik dibimbing guru merefleksi seluruh aktivitas pembelajaran
yang sudah dilakukan Peserta didik dengan bimbingan guru merefleksi sikap sosial yang dapat terbentuk pada diri peserta didik melalui aktivitas
pembelajaran. p.
Guru memberi penghargaan, kepada peserta didik yang rajin dan tekun untuk membangun motivasi belajar dan sekaligus memberikan teguran atau
peringatan untuk belajar lebih giat bagi peserta didik yang masih belum menguasai.
q. Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang
materikompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. r.
Guru mengakhiri proses kegiatan belajar mengajar.
Pertemuan Keenam 2.
Kegiatan Pendahuluan 15 menit
f. Guru mengucapkan salam.
g. Berdoa.
h. Guru mengecek kehadiran peseta didik.
i. Guru memotivasi peserta didik secara fisik dan mental dalam menyiapkan
peserta didik untuk mengikuti pembelajaran. j.
Guru manyampaikan tujuan pembelajaran.
7. Kegiatan Inti 130 menit
