Kegiatan Inti 130 menit Kegiatan Penutup 15 menit Kompetensi Sikap Sosial

221 n. Guru membimbing dan menjelaskan kepada peserta didik tentang soal dan jawaban pada lembar kerja siswa. o. Guru membimbing peserta didik dalam memola desain pada kain. p. Peserta didik memola desain batik tulis pada kain.

12. Kegiatan Penutup 15 menit

o. Peserta didik dibimbing guru merefleksi seluruh aktivitas pembelajaran yang sudah dilakukan Peserta didik dengan bimbingan guru merefleksi sikap sosial yang dapat terbentuk pada diri peserta didik melalui aktivitas pembelajaran. p. Guru memberi penghargaan, kepada peserta didik yang rajin dan tekun untuk membangun motivasi belajar dan sekaligus memberikan teguran atau peringatan untuk belajar lebih giat bagi peserta didik yang masih belum menguasai. q. Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang materikompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. r. Guru mengakhiri proses kegiatan belajar mengajar. Pertemuan Keenam 2. Kegiatan Pendahuluan 15 menit f. Guru mengucapkan salam. g. Berdoa. h. Guru mengecek kehadiran peseta didik. i. Guru memotivasi peserta didik secara fisik dan mental dalam menyiapkan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran. j. Guru manyampaikan tujuan pembelajaran.

7. Kegiatan Inti 130 menit

c. Guru membimbing peserta didik dalam memola desain batik tulis pada kain. d. Peserta didik memola desain batik tulis pada kain.

8. Kegiatan Penutup 15 menit

e. Peserta didik dibimbing guru merefleksi seluruh aktivitas pembelajaran yang sudah dilakukan. f. Guru memberi penghargaan, kepada peserta didik yang rajin dan tekun untuk membangun motivasi belajar. g. Guru memberikan informasi kepada peserta didik tentang materikompetensi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. h. Guru mengakhiri proses kegiatan belajar mengajar. 222 PP. Penilaian

15. Kompetensi Sikap Sosial

z. Teknik penilaian : Observasi aa. Bentuk instrumen : Lembar Observasi bb. Kisi-kisi No. Butir Nilai Sikap Sosial Indikator Jumlah Butir 1. 2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dan sikap santun dalam menggali informasi tentang keberagaman batik daerah setempat sebagai wujud cinta tanah air dan bangga pada warisan budaya Indonesia. 2.1.1 Suka bertanya kepada guru dalam pembelajaran batik di daerah setempat. 1 2.1.2 Menggunakan bahasa yang baik saat berkomunikasi dalam pembelajaran batik di daerah setempat. 1 cc. Instrumen : lihat Lampiran 1 dd. Petunjuk Penghitungan Skor : lihat Lampiran 2

16. Kompetensi Pengetahuan