156
LAMPIRAN 4 B
RUBRIK PENILAIAN TES PRAKTIK 3.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 4 4.1. Mencoba membuat bahan
baju dengan teknik batik cap sesuai desain dan bahan yang
ada di wilayah setempat 4.1.1 Mendesain motif bahan baju
dengan teknik batik cap. 4.1.2 Membuat bahan baju dengan
teknik batik cap.
4. Tujuan Pembelajaran
c.
Mendesain motif bahan baju dengan teknik batik cap.
d.
Membuat bahan baju dengan teknik batik cap.
4. Rubrik Penilaian Aspek
Indikator Deskriptor
Rubrik
Persiapan Ide gagasan Ide gagasan didasari
oleh alam sekitar dan keberagaman motif
batik lokal. 5.
Ide tidak didasari oleh alam sekitar dan keberagaman motif
batik lokal atau tidak orisinil. 6.
Ide didasari oleh keberagaman lokal.
7. Ide didasari oleh alam sekitar.
8. Ide didasari oleh alam sekitar dan
keberagaman motif batik lokal.
Kreativitas Berfokus pada proses
berfikir sehingga memunculkan ide-ide
unik dan kreatif. 1.
Kurang berfokus pada proses berpikir sehingga memunculkan
ide-ide unik dan kreatif. 2.
Cukup berfokus pada proses berpikir sehingga memunculkan
ide-ide unik dan kreatif. 3.
Baik berfokus pada proses berpikir sehingga memunculkan ide-ide
unik dan kreatif.
157
Aspek Indikator
Deskriptor Rubrik
4. Sangat baik berfokus pada proses
berpikir sehingga memunculkan ide-ide unik dan kreatif.
Kelengkapan alat
dan bahan
Membawa alat dan bahan dengan lengkap
ketika praktik. 5.
Kurang membawa alat dan bahan dengan lengkap ketika praktik.
6. Cukup membawa alat dan bahan
dengan lengkap ketika praktik. 7.
Baik membawa alat dan bahan dengan lengkap ketika praktik.
8. Sangat baik membawa alat dan
bahan dengan lengkap ketika praktik.
Proses Goresan
pada desain
Keberanian dan
percaya diri
dalam menggoreskan pensil,
spidol, atau
pensil warna untuk membuat
desain. 5.
Kurang keberanian dan percaya diri dalam menggoreskan pensil,
spidol, atau pensil warna untuk membuat desain.
6. Cukup keberanian dan percaya diri
dalam menggoreskan pensil, spidol, atau pensil warna untuk
membuat desain. 7.
Baik keberanian dan percaya diri dalam menggoreskan pensil,
spidol, atau pensil warna untuk membuat desain.
8. Sangat baik keberanian dan
percaya diri dalam menggoreskan pensil, spidol, atau pensil warna
untuk membuat desain.
Kreasi motif dan memola
Mengkreasikan berbagai
motif sehingga
terbentuk motif yang unik dan
peletakkan motif. 5.
Kurang mengkreasikan berbagai motif sehingga terbentuk motif
yang kurang unik dan peletakkan motif.
6. Cukup mengkreasikan berbagai
motif sehingga terbentuk motif
158
Aspek Indikator
Deskriptor Rubrik
yang cukup unik dan peletakkan motif.
7. Baik mengkreasikan berbagai
motif sehingga terbentuk motif yang unik dan peletakkan motif.
8. Sangat baik mengkreasikan
berbagai motif sehingga terbentuk motif yang unik dan peletakkan
motif.
Keselarasan warna pada
desain
Memadupadankan warna ketika mewarnai
sehingga memunculkan
keselarasankeharmoni san warna pada desain.
5. Kurang memadupadankan warna
ketika mewarnai sehingga kurang memunculkan
keselarasankeharmonisan warna pada desain.
6. Cukup memadupadankan warna
ketika mewarnai sehingga cukup memunculkan
keselarasankeharmonisan warna pada desain.
7. Baik memadupadankan warna
ketika mewarnai sehingga memunculkan
keselarasankeharmonisan warna pada desain.
8. Sangat baik memadupadankan
warna ketika mewarnai sehingga memunculkan
keselarasankeharmonisan warna pada desain.
Kerapihan
Kerapihan dalam
menggores, baik ketika membuat desain dan
mencanting. 5.
Kurang kerapihan dalam menggores, baik ketika membuat
desain dan mencanting. 6.
Cukup kerapihan dalam menggores, baik ketika membuat
desain dan mencanting.
159
Aspek Indikator
Deskriptor Rubrik
7. Baik kerapihan dalam menggores,
baik ketika membuat desain dan mencanting.
8. Sangat kerapihan dalam
menggores, baik ketika membuat desain dan mencanting.
Sikap
Mandiri
Tidak tergantung orang lain dalam
menyelesaikan tugas. 5.
Sangat tergantung orang lain dalam menyelesaikan tugas.
6. Tergantung orang lain dalam menyelesaikan tugas.
7.Cukup tergantung orang lain dalam menyelesaikan tugas.
8.Tidak tergantung orang lain dalam menyelesaikan tugas.
Disiplin
Waktu menyelesaikan tugas.
3.Menyelesaikan tugas kurang sesuai dengan waktu yang ditentukan.
4.Menyelesaikan tugas cukup sesuai dengan waktu yang ditentukan.
3.Menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan.
4.Menyelesaikan tugas sangat sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Tanggung jawab
Memperhatikan keselamatan kerja.
5. Kurang
memperhatikan keselamatan
kerja selama
praktik. 6.
Cukup memperhatikan
keselamatan kerja
selama praktik.
7. Memperhatikan
keselamatan kerja selama praktik.
8. Sangat
memperhatikan keselamatan
kerja selama
praktik.
160
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 06
Sekolah : SLB-B Wiyata Dharma 1 Sleman
Mata Pelajaran : Batik
Kelas Semester : X 1
Materi Pokok : Membuat bahan baju dengan teknik batik cap
Alokasi Waktu : 2 pertemuan 8 x 40 menit
I. Kompetensi Inti
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
J. Kompetensi Dasar dan Indikator
