Kesimpulan Implikasi KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
Ranang, AS. Basnendar H, Asmoro N.P. 2010. Animasi Kartun dari Analog sampai Digital. Jakarta: PT Indeks.
Sadiman, Arief. 1986. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sadirman. 2007. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sidiq, Nur. 2009. Keefektifan Media Gambar Kartun pada Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Jerman di SMA Negeri 1 Sewon Bantul.
Skripsi S1, Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman, FBS Yogyakarta.
Sobur, Alex. 2003. Semiotika Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosda Karya. Soeparno. 1980. Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta.
Subyakto, Sri Utari. 1988. Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: Depdikbud. Sudjana, Nana. 2010. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Suriamiharja, Agus, dkk. 1996. Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Depdikbud.
Suryabrata, Sumadi. 1998. Psikologi Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Uno, Hamzah.B. 2011. Teori Motivasi Pengukurannya Analisis di Bidang
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Wibawa, Basuki. 2004. Penelitian Tindakan Kelas. Program Guru Bantu –
Direktorat Tenaga Kependidikan. Depdikbud, Jakarta. Widyaningrum, Putri Nurmala. 2009. Upaya Meningkatkan Keterampilan
Menulis Cerpen dengan Menggunakan Teknik Brainwritting Siswa Kelas XB SMAN 1 Ngemplak Sleman. Skripsi S1, Yogyakarta: Pendidikan
Bahasa dan Sastra, FBS Yogyakarta. Wiriaatmadja, Rochiati. 2010. Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk
Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: Program Pasca Sarjana UPI dan PT Remaja Rosdakarya.
Zulaikah, Asih. 2008. Keefektifan Penggunaan Media Gambar Karikatur pada Pengajaran Keterampilan Menulis Bahasa Jerman di SMA Negeri 2
Boyolali. Skripsi S1. Pendidikan Bahasa Jerman. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Yogyakarta.
LAMPIRAN 1 PANDUAN WAWANCARA DENGAN GURU, HASIL WAWANCARA
DENGAN GURU