8 sehingga mampu memahami konsep-konsep yang diajarkan pada materi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Alat peraga yang perlu dicobakan untuk mengajarkan operasi hitung
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat untuk siswa kelas IV SDN 2 Sanggrahan Kranggan Temanggung adalah dengan menggunakan kartu
bilangan. Alat peraga tersebut tergolong sederhana dan mudah dalam pembuatan, tetapi dapat membantu anak dalam menyelesaikan masalah
penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Alat peraga ini belum pernah digunakan guru SDN 2 Sanggrahan Kranggan Temanggung dalam
mengajarkan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Hal ini terjadi karena sumber daya baik dari pendidik maupun motivasi pembuatan alat
peraga yang kurang. Setelah guru menggunakan alat peraga kartu bilangan untuk siswa kelas IV SDN 2 Sanggrahan Kranggan Temanggung ini,
diharapkan siswa akan lebih mudah dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
B. Identifikasi Masalah
Bertolak dari latar belakang di atas, maka dapat di identifikasi permasalahan yang berkaitan dengan penelitian dan penggunaan alat peraga
pada pembelajaran, yaitu: 1.
Pembelajaran matematika di kelas IV SDN 2 Sanggrahan Kranggan Temanggung masih berpusat pada guru atau
teacher centered
sehingga banyak siswa yang tidak memperhatikan pelajaran.
9 2.
Siswa kelas IV SDN 2 Sanggrahan memiliki prestasi belajar matematika yang rendah, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata Ulangan Tengah
Semester Gasal siswa pada mata pelajaran matematika lebih rendah daripada mata pelajaran lain serta belum tercapainya kriteria ketuntasan
minimal KKM kurang dari setengah jumlah siswa di kelas 4 yaitu kkm belum mencapai nilai 7 pada UTS semester 1.
3. Siswa kelas IV SDN 2 Sanggrahan banyak yang belum bisa memahami
cara menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat yaitu penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat secara tepat dan cepat.
4. Proses pembelajaran di kelas IV pada materi operasi hitung penjumlahan
dan pengurangan bilangan bulat belum menggunakan alat peraga dalam pembelajaran, terutama belum menggunakan alat peraga kartu.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, maka penelitian ini akan dibatasi pada penggunaan alat peraga kartu bilangan dalam meningkatkan prestasi
belajar matematika siswa kelas IV materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di SDN 2 Sanggrahan Kecamatan Kranggan Kabupaten
Temanggung Tahun Ajaran 20152016.
10
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian di atas maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:
“Bagaimana
kah meningkatkan prestasi belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan alat peraga kartu
bilangan kelas IV di SDN 2 Sanggrahan Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung Tahun Ajaran 20152016
?”
E. Tujuan Penelitian