67 Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan peneliti merupakan penelitian
kolaborasi. Penelitian Tindakan kelas kolaborasi yaitu antara guru kelas dan peneliti bekerja sama dalam proses pembelajaran. Menurut Suharsimi
Arikunto dkk 2009:17, dalam penelitian kolaborasi, pihak yang melakukan tindakan adalah guru sedangkan yang melakukan pengamatan terhadap proses
tindakan adalah peneliti. Penelitian ini akan menciptakan kolaborasi atau partisipasi antara guru kelas dengan peneliti untuk memperbaiki dan
meningkatkan kualitas pembelajaran di dalam kelas. Zainal Arifin 2011:106 menjelaskan bahwa penelitian kolaborasi sangat penting dilakukan dalam
penelitian tindakan kelas agar diperoleh hasil yang lebih baik serta manfaat yang lebih besar dibandingkan dengan penelitian tindakan kelas yang
dilakukan perseorangan.
B. Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional variabel pada penelitian ini yang berjudul “Penggunaan Alat Peraga Kartu Bilangan untuk Meningkatkan Prestasi
Belajar Matematika Kelas IV di SDN 2 Sanggrahan Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung Tahun Ajaran 20152016” yaitu sebagai berikut:
1. Alat peraga kartu bilangan merupakan salah satu alat yang digunakan
untuk memudahkan guru dalam mengajarkan konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Kartu bilangan terdiri dari dua set kartu
berbentuk persegi panjang berukuran 4 cm x 6 cm dengan dua warna yang berbeda yaitu hitam dan putih, masing-masing set terdiri dari 20 kartu.
68 Kartu putih menunjukkan bilangan bulat positif. Kartu hitam menunjukkan
bilangan bulat negatif. Sepasang kartu hitam dan putih menunjukkan 0. 2.
Prestasi belajar matematika adalah nilai siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran matematika materi pembelajaran
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Hasil itu diperoleh dari nilai tes yang dilakukan setiap siklus.
C. Subyek dan Obyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV SDN 2 Sanggrahan Kecamtan Kranggan Kabupaten Temanggung tahun ajaran 20152016 yang
berjumlah 40 siswa terdiri dari siswa laki-laki 18 anak dan siswa perempuan 22 anak.
Obyek penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar matematika materi pembelajaran penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
menggunakan alat peraga kartu bilangan.
D. Lokasi, Waktu, dan Setting Penelitian
Penelitian dilakukan di ruang kelas SDN 2 Sanggrahan Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung Propinsi Jawa Tengah. Observasi masalah
yang berkaitan penelitian tindakan kelas dilakukan pada bulan September tahun 2015, sedangkan penelitian tindakan dilakukan pada bulan Januari tahun
2016. SDN 2 Sanggrahan Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung dipilih
sebagai tempat penelitian karena berdasarkan hasil observasi peneliti
69 menunjukkan bahwa prestasi belajar matematika siswa kelas IV rendah. Hal
itu dapat terlihat dari KKM siswa yang belum tercapai setengah dari jumlah siswa kelas IV. Nilai KKM di kelas IV tersebut adalah 70. Rendahnya prestasi
belajar siswa pada mata pelajaran matematika berdasarkan pengamatan peneliti, terjadi karena guru belum berupaya untuk menggunakan alat peraga
yang berfungsi untuk memudahkan siswa dalam mempelajari konsep-konsep matematika.
E. Desain Penelitian
